幼儿园中班数学教案详案：认识左右

幼儿园中班数学教案详案 认识左右 幼儿园中班数学教案 设计背景 幼儿对左右认识模糊 我想通过本次活动 以轻松的游戏 将 抽象的左右概念具体化 形象化 让幼儿以自己的亲身体验 学习 区分左右 发现并理解以自我为中心和以客体为中心的左右的差别 活动目标 1 幼儿能以自己为中心认识左右的位置关系 并能以客体为中 心区别左右 2能正确使用方位词左和右 重点难点 教学重点 正确认识和区分左右的位置关系 教学难点 能正确使用方位词左和右 活动准备 音乐磁带 健康歌 找朋友 小星星贴片 椅子 动物 图片 小房子 活动过程 开始环节 律动 随音乐 健康歌 做动作 让幼儿体会左右 基本环节 1 认识自身的左右 1 教师指导幼儿把小星星贴在画画拿画笔的那只手上 然后请 幼儿把这只手举起来 告诉幼儿举起的手是右手 另一只手是左手 想一想 我们常用右手做哪些事 做这些事的时候我们的左手在做 什么 左手和右手是一对好朋友 配合起来力量可大了 小朋友看看自 己的身体 还有像这样的一对好朋友吗 2 游戏 听口令做出相应的动作 用右手摸右耳 右眼 右腿 用左手摸左脚 左腿左肩 用右手拍左肩 左腿 用左手拍右肩右腿 2 区别左边和右边 做音乐游戏换座位儿 请幼儿感知自己右手一边是右边 左手一边 是左边 1 音乐开始 边听音乐边在椅子周围自由做动作说儿歌 小朋友 听仔细 音乐停下来找椅子 音乐停止 小朋友迅速走到小椅子旁坐好 2 请幼儿说一说 我的左边是谁 右边是谁 3 游戏 小动物找家 出示小房子 按指令帮小动物找到自己的家 熊猫家在最左边 小鸡家在最右边 小兔家在熊猫家的右边 小狗家在小鸡家的左边 3 幼儿感知对面的左右方向相反 音乐游戏 音乐开始 幼儿边做游戏边找朋友 找呀找呀找朋友 找到一个好 朋友 敬个礼呀 握握手 你是我的好朋友 提问 小朋友都用右手握手 你们都发现了什么 右手方向都一样 了吗 幼儿感知其特点 发现方向正好相反 小结 我们是面对面的站着 因为方向相对 所以举起的右手刚好相 反 4 理解以客体为中心区分左右 教师把小狗 小猫 小兔小鸭子等图片摆成一排 请幼儿说出小狗的 左边有谁右边有谁 结束环节 幼儿随音乐健康歌做动作 结束本课 活动延伸 1 在活动区摆放小动物 让幼儿说出小动物的左边是谁 右边是谁 2 按指令摆放小动物