人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习B卷

人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第6课陶罐和铁罐同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共7题；共52分)1. （6分） 在横线上填上恰当的词语。 例：（温暖的）阳光_的雪花 _的太阳_的冬天 _的小草_的小路 _的细雨_的鲜花 _的微笑2. （10分） 填上适当的词语。 _的豆荚 _的世界 _的顶楼_的女人 _的太阳 _的想象3. （7分） 给形近字组词。 挂_幕_难_壤_藻_桂_暮_摊 _嚷_澡_4. （9分） 听一听，选一选。 密封 普通 容易 有趣_的生活 _的杯子_的事情 _的浴罩5. （4分） 填空。 （1） “径直”的“径”本意是_，“径直”的意思是_，它的近义词是_。 （2） “蒙”在“蒙骗”一词里读_，在“启蒙”一词里读_，在“蒙古”一词中读_。 （3） “蛤蟆”是青蛙和蟾蜍的总称。这两个字偏旁相同，我还能写出三个这样的词：_、_、_。 6. （9分） 写出反义词谦虚_懦弱_奚落_羞耻_朴素_7. （7分） 按要求完成句子。 （1） 外面的树被伐木工人砍光了。（改成“把”字句） （2） 小蜘蛛爬进屋子，织了网。（把句子写具体） 二、 现代文阅读 (共2题；共11分)8. （7分） 阅读下文，回答问题。 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。（1） 在短文的横线上填上合适的词语： “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。从所填的词语中可以看出铁罐_，陶罐_。（2） 陶罐不再理会铁罐的原因是（ ） A . 铁罐能说会道，陶罐争辩不过它。B . 铁罐发挥的作用比陶罐大。C . 铁罐看不起陶罐，不愿意和它和睦相处。（3） 请你联系上下文，把第4自然段中的“”省略的内容补充出来。 （4） 你喜欢陶罐还是铁罐？为什么？ 9. （4分） 读下面的文段，完成练习。 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”“住嘴！”铁罐_了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”（1） 请在文段中的横线上加上描写神态的词语。 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神气。“住嘴！”铁罐_了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”（2） “你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指（ ） A . 相处平安，不吵架。 B . 把陶罐和铁罐放在一起比较。（3） 铁罐认为自己_，陶罐一碰就会_，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是_的，并不是来_的，所以不想与铁罐争吵。 （4） 你想对傲慢的铁罐说些什么呢？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共52分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略二、 现代文阅读 (共2题；共11分)8、答案：略9、答案：略