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考试证号 年级 班级 姓名 密 封 线 内 请 勿 答 题 晴隆二中20142015学年度第一学期期末考试高一物理试题一单选题：（每小题有四个选项，其中只有一个是正确的，请将正确答案填入答题卡中。每小题4分，共40分） 123456789101、在国际单位制中，力的单位“牛”是导出单位，用基本单位表示，正确的是 Am/s Bm/s2 Ckgm/s Dkgm/s22已知两个力F1与F2的大小分别为10N和30N，则它们的合力大小不可能等于：A15N B20N C35N D40N3在100m竞赛中,测得某一运动员5s末瞬时速度为10.4m/s,10s末到达终点的瞬时速度为10.2m/s。则他在此竞赛中的平均速度为A10m/sB10.2m/sC10.3m/sD10.4m/s4、下列关于作用力和反作用力的说法中，正确的是 A物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力B虽然马能将车拉动，但是马拉车的力与车拉马的力大小相等C鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力D作用力和反作用力的合力为零，即两个力的作用效果可以互相抵消vm5一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是： A、重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B、重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C、重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D、重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力6. 关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是 A. 物体的速度改变越快，其加速度也越大B. 物体的速度越大，其加速度也越大C. 物体的速度改变量越大，其加速度也越大D. 物体的速度为零，其加速度一定为零7在弹性限度内某弹簧下端悬挂500N重物时， 总长为22cm，悬挂750N重物时，总长为23cm，该弹簧劲度系数为A2.5104N/m B7.5104N/m C5104N/m D1.25105N/m8一质点做直线运动的位移s与时间t的关系为s = 5t + t2 （各物理量均采用国际单位制单位），则该质点 A第1s内的位移是5mB前2s内的平均速度是6m/sC物体的加速度为1m/s2D物体的初速度为5m/s9、一个质点沿直线运动，其速度图象如图2所示. 则质点 图2v/(ms-1)t/s0102030405010A在0 10 s内做匀速直线运动B在0 10 s内做匀加速直线运动C在10 s 40 s内做匀加速直线运动D在10 s 40 s内保持静止10如图所示，放在水平面上的物体质量为m，受到一个斜向上方的拉力F的作用下由静止开始运动，这个力与水平方向成角，物体与水平面的滑动摩擦因数为，则物体所受的摩擦力大小为： A. Fcos B. mg C. (mg-FSin) D. mg二、作图和实验题（本题共4小题，每小题8分，共32分）11.按要求画图。12.质点做直线运动的v-t图象如图所示，则O2s内质点做_ _ _直线运动，加速度大小为_ _ms2，34s内质点做_ _运动,加速度大小为_ _ms2。13.李明同学在做“互成角度的两个力的合成”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧秤拉力的大小，如图（a)所示，（1）试在图(a)中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示此力.(2) 图(b)所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果,其中哪一个实验比较符合实验事实？（力F是用一只弹簧秤拉时的图示）答：_.(3)在以上比较符合实验事实的一位同学中，造成误差的主要原因是：（至少写出两种情况）答：_.14.图是用打点计时器打出一系列点的纸带，纸带固定在一个做匀加速直线运动的小车后面，A、B、C、D、E为选好的记数点.相邻记数点间的时间间隔0.02s由以上数据可从纸带上求出小车在运动中的加速度a=_ms2以及打点计时器打下C点时小车的瞬时速度vc=_.ms四计算题：（本题共3小题，共28分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15（8分）由静止开始做匀加速直线运动的汽车，第1s内通过0.4m位移，问：汽车在第1s末的速度为多大？汽车在第2s内通过的位移为多大？ 16（10分）如图所示，用F1 = 16 N的水平拉力，使质量m = 2.0 kg的物体由静止开始沿水平地面做匀加速直线运动。已知物体所受的滑动摩擦力F2 = 6.0 N 。求：(1)物体加速度a的大小；(2)物体开始运动后t=2.0 s内通过的位移S。F117、(10分)如图，轻绳OA一端系在天花板上，与竖直线夹角37，轻绳OB水平，一端系在墙上，O点处挂一重为40N的物体（cos37=0.8, sin37=0.6）求AO、BO的拉力各为多大？
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