2020版粤教版六年级下册期中测试科学试卷C卷

2020版粤教版六年级下册期中测试科学试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（ ）。A蝉螳螂黄雀B黄雀螳螂蝉C树蝉螳螂黄雀2 . 在常年刮着强风的海岛上，下列哪种昆虫不容易在海岛上生存下来？（ ）A无翅的昆虫B残翅的昆虫C正常翅膀的昆虫3 . 制作生态瓶时，小鱼的数量（ ）。A越多越好B越少越好C要与植物的数量相匹配4 . 数百年前，我国的黄土高原有茂密的森林，后来却消失了，造成这种情况的主要原因是（ ）。A北方寒流长期侵袭B人类过度开发破坏了生态平衡C森林中的野生动物过多5 . 制作太阳能热水器时首先要考虑的是（ ）A设计方案B设计图纸C制作材料D制作方法6 . 尼龙搭扣是我们生活中常见的物品，他就是模仿（ ）这类果实的倒钩结构。A木瓜B木耳C苍耳7 . 人类过度捕杀百灵鸟会导致（ ）。A人类的生活水平提高B粮食增产C蝗虫增多8 . 在食物上滴一滴碘酒，如果出现蓝色说明这些食物中含有（ ）。A脂肪B蛋白质C淀粉9 . 在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是（ ）A相互利用B被吃与吃C相互竞争D互惠互利10 . 在一片小树林中，生活着许多种动物，有一天，从外地迁来几只昆虫安家落户。下列与周围环境的关系叙述错误的是（ ）A这些昆虫必须具有适应小树林环境的能力B这些昆虫已成为其他生物的环境因素C这些昆虫的活动会影响小树林的环境D小树林的环境会被这些昆虫改造11 . 某一食品包装袋上写着：产品质量合格证明合格品，常温下贮存，请避免日光直射、高温、潮湿，开封后尽早食用，以保持风味鲜美，保质期九个月，生产日期2011年01月30日，净含量84克，从以上的这些文字中，我们可以知道（ ）。A食品价格、保质期、生产日期、产品名称、质量B储存方法、保质期、生产日期、食用注意点、质量C产品名称、保质期、生产日期、食用注意点、质量12 . 关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是（ ）。A生物在不同季节会有所不同，我们可以进行长期观察B校园生物种类很多，我们可以用“图注+编号”的方法绘图C不需要对校园生物进行认真调查，根据平时的印象绘制生物分布图就可以了13 . 鱼儿离不开水，离开水它就会死亡。这说明生物（ ）。A能影响环境B能改变环境C依赖环境14 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成（ ）。A动物之间的协作关系B动物之间的捕食关系C动物之间的竞争关系15 . 利用热空气上升原理制成的是（ ）。A热气球B氢气球C风筝16 . 下列食物中，含蛋白质最多的是（ ）A肥肉B胡萝卜C鱼17 . 各种生物和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体，称为（ ）。A食物链B食物网C生态系统18 . 如图的食物网，食物链一共有（ ）条。A3B4C519 . 在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子中间，5分钟后，发现大多数蚯蚓爬上了（ ）。A湿润的一端B干燥的一端C没有爬动二、填空题20 . 春天，青蛙、蛇就要结束_，开始_了。三、判断题21 . 我们的“过山车”在终点之前冲出轨道是非常刺激的事情。（_）22 . 根据设计要求，“过山车”轨道的坡度可以不发生变化。（_）23 . 猫吃老鼠是一条完整的食物链。（_）24 . 不同环境中的青蛙的体色不同，这是自然选择的结果。（_）25 . 对没有包装信息的产品，我们不要乱买。（_）26 . 植物不一定是活的。（_）27 . 我喜欢运动，喝水多，我需要容量小的饮水瓶。（_）28 . 设计师在设计某种产品时，首先也会考虑物品的功能。（_）29 . 生物之间像链条一样的食物关系，称为食物链。 （_）30 . 没有设计图，我们照样可以制作“过山车”。（_）四、排序题31 . 研究动物身体颜色与环境色彩接近的实验中，正确的步骤是：（1）（_） （2）（_） （3）（_） （4）（_） （5）（_）A请两位同学同时分别在两张卡纸上找出黄色的“蝗虫”来，并比较时间长短。B取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸，各剪出20张形状相同的小纸片。将小纸片从中部对折，模拟绿色或黄色的蝗虫。C实验重复三次，得出实验结论。D另取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸平铺在桌面上，模拟草地和山地环境。E把模拟蝗虫的小纸片分成两份，每份各有10张绿色纸片和10张黄色纸片，将其混匀。五、综合题32 . 自己设计制作一架潜望镜，说说制作的过程和目的。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、填空题1、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、排序题1、五、综合题1、