2020版教科版科学三年级上册月考测试卷二（I）卷

2020版教科版科学三年级上册月考测试卷二（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . （ ）运用了空气可以被压缩的性质。A红旗飘扬B轮胎C小车2 . 风扇可以给我们送风，主要是因为 （ ）。A风扇可以让周围的空气流动B风扇可以压缩空气C空气没有质量3 . 下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（ ）。A风扇B轮胎C瓶子4 . 把装有空气的塑料袋放入水中，松开手后塑料袋会（ ）。A停在原有位置B沉入水底C浮上水面5 . 用注射器做压缩空气的实验时，我们发现（ ）。A注射器中的空气能够被压缩到0毫升B空气不能被压缩C空气可以被压缩，但无法压缩到0毫升6 . 我们的生活离不开空气，下列属于生活中空气的应用的是（ ）。A人的呼吸B燃料的燃烧C以上都是7 . 装有热空气的袋子会上升，合理的解释是（ ）。A袋子本身变轻了B教室里有风C袋子里的热空气比袋子外的冷空气轻8 . 如下图，把纸团用胶带贴住杯底,倒扣人装满水槽的水中，纸不会湿。下面三种解释，正确的是（ ） 。A空气是有重量的，会沉在水底,水碰不到纸巾B空气会占据杯子的大部分空间,水碰不到纸巾C水会流动的,水会从杯子里边流到水槽,水碰不到纸巾9 . 在相同大小和材质的瓶子内分别装满了水、石子和空气，装有（ ）的瓶子最轻。A水B空气C石子10 . 把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（ ）。A空气无一定的形状B空气占据杯中的空间C空气能流动二、填空题11 . 使用电子天平时，要确保在称量之前显示为“_”。12 . 压缩的空气有_性，可以产生_力。13 . 如图，旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了_的存在。14 . 救生圈、轮胎、充气蹦蹦床内都充满了_。都是利用了_有弹性的原理。15 . 喝完啤酒的瓶子里，什么也没有。（_）16 . 空气是没有_、没有_、没有_的气体，但它是有_、有_的，空气对我们很重要。17 . 科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明了空气_。18 . 大自然里空气流动主要和大自然中不同地方的空气（_）有关。19 . 与液体不同的是气体可以被_。20 . 水是一种液体，我知道的我们周围的液体有（_）、（_）、（_）等。三、判断题21 . 制冷空调安放在室内墙壁的上方，这样使冷空气自然向下流动，较快降低室内气温。（_）22 . 空气在我们的生活中不存在，因为我们看不到也摸不到它们。（_）23 . “放飞塑料袋”实验可以在老师的协助下进行。（_）24 . 风是有级别的，级别越大，风力越大，破坏力越大。（_）25 . 空气不仅存在，并且占据空间，能流动。（_）26 . 空气很轻，是没有重量的。（_）27 . 破洞的气球吹不大是因为空气并不占用空间。（_）28 . 空气对我们人类来说是没有用的。（_）29 . 水的流动是可以看得见的，空气的流动是看不见的。（_）30 . 气体也是有形状的，有的是圆形，有的是正方形的。（_）四、连线题31 . 我们所在的教室的空间很大，很多地方都空着,什么都没有。（_）32 . 请将天平各部分与对应的名称连线五、简答题33 . 在风的模拟实验中，为什么左边的小洞和上面的小洞风的方向不一样？34 . 水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以证明空气会流动呢？方法一：（_）方法二：（_）方法三：（_）方法四：（_）方法五：（_）方法六：（_）35 . 空气的性质有哪些？36 . 说一说，你知道生活中什么地方有空气？（至少说出3点）37 . “桂子花开，十里飘香。”花香不可能飘十里，这里使用夸张手法来形容花很香。但是桂花的香气的确会被传播出去，这是为什么呢？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题1、2、五、简答题1、2、3、4、5、