2020版教科版科学三年级上册2.2 空气能占据空间吗练习卷D卷

2020版教科版科学三年级上册2.2 空气能占据空间吗练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 把注射器活塞拉至10毫升刻度处，用手指堵住注射器小孔后推压活塞，活塞被压缩到1毫升处，松开活塞的手，活塞又会弹回来，这说明（ ）A空气可以被压缩，也会扩散B空气有固定的体积C空气有质量2 . 套在瓶子里的气球,我们只能吹大一点点,原因是（ ）A我们都还是小孩儿,力气小。B还有可能是气球漏气。C是因为瓶子里有空气顶着D套在瓶子里的气球外面还有空气。3 . 下面的物体都利用了空气的一种性质,这种性质是（ ）A空气有固定的形状B空气占据定的空间且容易被压缩C空气可以流动4 . 空气是一种气体。A空气就是一种单一的气体B空气是没有质量的C空气占据空间，质量很轻二、填空题5 . 给皮球充气，皮球会_，里面装满了_，说明气体会占一定的_。6 . 当空气被压缩时，空气微粒之间的距离会_，像皮球、_、_等都是运用了空气能被压缩的原理制成的。7 . 空气压缩枪的制作需要_和_。三、判断题8 . 把密封罐里的空气抽去一半,这个瓶子里只剩下半瓶空气。（_）9 . 实验时有水泡从杯底溢出，说明气体排挤液体。（_）10 . 当空气被压缩到一定程度后，后难被继续压下去，这说明空气占据一定的空间。（_）11 . 空气既看不见，又摸不到，不能占据空间。（_）四、综合题12 . 在研究空气时，小明产生了一个新的问题：空气占据的空间大小可以变化吗？他用注射器做了一个实验：第一步：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用于指堵住管口。第二步：用同样大小的力向下压活塞。我们观察到了以下现象：（1）由下图可知，第_只注射器中装的是空气，第_只注射器中装的是水。（2）从实验中，我们知道了_。如图1，在水槽的水面上撒些碎小的泡沫，将杯子直立倒扣入水中，13 . 将你看到的现象画在图2中。图1图214 . 关于“泡沫位置变动的原因”，同学们说法不一，你认为正确的是（ ）A水从杯子两侧挤进了杯子中，泡沫被水压到了水底B杯子把泡沫压到了水底C杯子中的空气占据了空间，把有泡沫的那部分水压到了水槽底部15 . 把一团纸塞进杯子底部，把杯子倒过来，直立按入水中（如图），我们观察到纸_（选填“湿”或“不湿”），这个实验说明了水进不去杯底，原因是_。阅读选择：生活中的压缩空气空气具有可压缩性,这一性质被广泛应用于生活中。小朋友玩的皮球、篮球、足球等球类里面充的就是压缩空气。气越足，球越硬。我们还会把空气打进汽车、自行车的轮胎里,这样不但能使车胎支撑重量,还能让车上的人感到平稳和舒适。工人叔叔给家具喷漆上色，也利用到了压缩空气的原理。另外,医疗、建筑等许多领域都运用了压缩空气,如注射器、气钉枪、汽车门开关压缩空气给我们的生活带来了许多方便。16 . 下列物品中,没有运用“空气可以被压缩”这一性质的是（ ）。A篮球B轮胎C真空包装17 . 拍打篮球时，篮球能蹦得很高,这主要是因为篮球里的（ ）。A空气被压缩,具有弹性B空气会流动C空气占据空间第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、三、判断题1、2、3、4、四、综合题1、2、3、