《设计色彩》教学大纲

Page 1 of 4 创业创新 知识管理 Ahead Institute of Software and Technology 1 设计色彩 教学大纲 课程编号 制订人 日期 修订人 日期 审定组 人 日期 肖强 肖强 电脑艺术教研组 WLSL002 2012 2 12 2012 9 12 2013 9 01 学时分配 总学时 64 其中授课 32 课时 实践 32 课时 授课对象 室内设计专业 三年制 专科 一 课程的性质与任务 设计色彩是艺术设计专业的重要基础课之一 该课程 作为基础学科 通过 对色彩理论 色彩原理 色彩表现以及色彩绘画材料的了解和掌握 从写生色彩 到创意色彩各方面进行探索 为各个艺术专业的学习做前期准备 构建较好的艺 术素养和基础 本课程通过加强学生的色彩基础训练 即从客观到主观 认识到 理解 造型到色彩 全方位循序渐进地训练 使其逐步掌握一定的色彩理论 色 彩感性知识及一定的造型能力 前期基本解决造型与色彩关系的问题 然后通过 较为大量的课堂及室外写生作业练习 来培养学生扎实的基本功 使学生具备一 定的创新创意能力 二 教学基本要求 通过本课程让学生了解设计色彩的一些基本概念 各种色彩方面的知识 具体 内容有 色彩归纳及色彩设计练习 使学生从理论到实践 逐渐认识 掌握色彩 并逐渐熟练运用色彩作为设计工具 1 理论知识 分阶段 针对性的进行色彩配色练习 2 色彩临摹练习 3 色彩写生练习 4 色彩归纳及色彩设计练习 三 教学条件 用 PPT 理论教学及画室实践教学 1 工具要求 水粉颜料 笔 调色盒 工具箱 水桶 Page 2 of 4 创业创新 知识管理 Ahead Institute of Software and Technology 2 2 其他 四 教学内容及学时安排 序号 单元 主要内容 教学要求 学时 理论 教学 1 色彩产生的原理 2 色彩的三要素 3 色彩的体系 4 色彩的混合 1 要求学生了解色彩的 现象 2 掌握色彩的基本原理 3 掌握色彩的冷暖对比 2 1 色彩基础 实践 项目 课堂练习 1 孟氏色立 体 奥氏色立体 日色研色 立体的原理及形式 2 配色 识典的使用方法 1 掌握色彩运用中的色 彩理论 2 了解色彩的具象联想 与抽象联想 2 理论 教学 1 色彩的前进与后退的感 觉 2 色彩在心理上产生的轻 重感觉 1 掌握色彩的变化 2 掌握色彩搭配 22 色彩感觉 训练 实践 教学 学生根据自己的想法进行实 物放置拍照 能够较熟练掌握色彩搭 配 2 理论 教学 1 构图形式 2 画面的整体性 3 画面颜色的准确性 1 画面形体准确 构图 完整 2 画面色彩关系准确 3 了解水粉颜料特性 熟练水粉技法 4 3 临摹优秀水粉范画 实践 教学 课堂练习 把画册给学生临 摹 熟悉调色技巧及画面关 系 4 理论 教学 调色训练 观察方法训练 1 了解色彩的配色 2 熟悉画面色调及构图 知识 4 4 水粉静物 小色稿写 生 实践 教学 课堂练习 暖 冷色调静物 小色稿写生练习 熟练 准确调出所观察 到的色彩 4 Page 3 of 4 创业创新 知识管理 Ahead Institute of Software and Technology 3 5 水粉静物 写生 理论教学 1 水粉写生的基础原理2 构图原理 1 了解静物写生的基本 原理 2 理解静物之间不同的 色彩关系 3 掌握静物写生的技法 4 理论 教学 1 质感含义 2 质感与色彩的关系 3 怎么运用色彩来表达质 感 1 了解不同质感的不同 原理 2 理解色彩与质感的关 系 3 掌握不同质感的描绘 技法 4 6 不同质感 的静物组 合写生 实践 教学 课堂练习 给质感不同的静 物让学生写生 掌握用色彩来表达不同 的质感 4 理论 教学 1 色彩分解表现 2 色彩限色表现 3 色彩空间混合 1 掌握色彩对比 调和 手法的分解方法 2 色彩中空间的混合色 2 7 设计型色 彩写生 实践 教学 课堂练习 任意笔形作色彩 分解表现 以基本形象为单元 反 复有规律地重复表现 2 理论 教学 1 色彩搭配与组合训练 2 象征性色彩训练 3 意象性色彩训练 掌握色彩搭配理论 2 8 色彩设计 与创意 实践 教学 课堂练习 以文字为依据 做不同色彩意象的色彩设计 熟悉不同色彩之间的关 系 2 9 色彩设计 与应用 理论教学 1 色彩设计在装饰设计中 的运用 2 色彩设计在服装设计中 的运用 3 色彩设计在环境设计中 的运用 4 色彩设计在广告包装设 计中的运用 1 掌握装饰的设计方 式 2 掌握服装的设计方 式 3 掌握环境的设计方 式 4 掌握广告包装的设 计方式 4 10 总复习 理论教学 复习所学的内容 掌握本书所学重点 4 学时合计 64 理论教学 32 Page 4 of 4 创业创新 知识管理 Ahead Institute of Software and Technology 4 实践教学 32 五 教法说明 本课程要实现教 学 做相结合 采用案例和理论教学相结合 以能力培养 为中心和出发点 在教学的过程中 注重发挥学生的主观能动性 精讲多练 启 发学生思考 培养学生分析问题的能力和实际的设计能力 让学生针对上课使用 的实例进行改进 加强学习效果 注重理论和实际的联系 六 考核方式及评分办法 本课程考核采用平时成绩和测验相结合的方法 其中平时成绩主要包括出勤 课后作业提交和考查三个部分 平时考核着重于基本概念掌握 通过平时作业和 考查考核学生对知识的理解和掌握 平时成绩占总成绩的 40 本课程采用考查 形式考试 主要考察学生对色彩这门课程的总体认识 考查成绩占总成绩的 60 平 时 综 合 考核列项 出勤 作业 考查 考试 分值比例 10 30 60 七 教材与参考书 1 教材 设计色彩 钱志扬 编 江苏美术出版社 2007 年 2 主要参考书 1 从色彩到设计 陆奇著编 中国美院出版社 2005 年 2 水粉画技法教程 柏芳景编 辽宁美术出版社 1999 年