2020年教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷（含解析）C卷

2020年教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷（含解析）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列哪些是应用了压缩空气的实现的。（ ）A公交车自动开关门B气垫船C儿童城堡D以上都是2 . 在（ ）中不存在空气。A空瓶B真空C砖头3 . 下列物质中，（ ）可以流动。A水B泥土C石块4 . 空气在（ ）不存在。A教室里B操场上C真空里5 . 气球鼓鼓的，说明里面有（ ）A空气B水C石头6 . 下面物质是固体的有（ ）A石头空气醋B木头石头树叶7 . 下列有关空气的说法中正确的是（ ）。A在空中挥动塑料袋，装满空气后，塑料袋鼓鼓的，说明空气有一定的形状B汽车轮胎充满气体后会减少汽车振动，这是因为压缩的空气具有弹性C空气既看不到，又摸不着，所以我们说空气不是一种物质8 . 给皮球打气就相当于（ ）。A增加空气的质量B减小空气的质量C减小皮球的质量9 . 空气中含量最多，不活泼的气体是（ ）A氧气B氮气C水蒸气D二氧化碳10 . 把一团纸塞进杯子的底部，然后将杯子倒立竖直扣入水中，预测一下纸团会湿吗？（ ）A纸团会湿B纸团不会湿C说不好二、填空题11 . 空气虽然很轻，但是仍然是有_的。12 . 我们可以用_、_、_等方式让空气快速流动，来制造“风”。13 . 自然界中的物质根据其存在的形态可分成固体、_、_三类。水属于_，它是一种没有颜色、没有_、会_的物质。14 . 空气可以被压缩，压缩空气具有_。15 . 将干燥的纸团放入杯底，再将杯口朝下竖直压入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团_。此实验说明_。16 . 空气是存在于我们周围的一种（_），可以被我们（_）。三、判断题17 . 喝牛奶时，只要用力挤压牛奶盒,牛奶就会从吸管里流出来,说明空气占据空间。（_）18 . 空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。（_）19 . 空气看不见，所以空气是不存在的。（_）20 . 空气有一定的质量和形状。（_）21 . 空气有一定的体积但是没有重量。（_）22 . 水和空气的形状都不固定，也都容易被压缩。（_）23 . 空气和水相比，没有相同之处。（_）24 . 当轮胎充满空气后，就再也打不进去空气了。（_）25 . 在封闭的条件下不能形成风。（_）26 . 因为空气没有固定的形状，所以它也没有体积。 （_）四、连线题27 . 请根据物体的特点进行连线。书本牛奶木块橡皮饮用水气体固体液体空气石头树叶铅笔醋五、实验题28 . 小科在课堂上做过关于空气的如下实验：（1）实验一：用两只注射器分别抽进同样多的水和然后用橡皮泥堵住管口。用同样的大小的力向下压活塞。观察到以下现象：由上图可知，第_支注射器中装的是水。从这个实验我们可以知道_容易被压缩。（2）实验二：在自制天平上右侧拴上一个橡皮泥，左侧拴上一个没有充气的气球，发现天平平衡（图1）把气球吹胀再系上（图2），将会发现_，这说明空气_。（3）实验三：手拿着塑料袋在空中挥动几下，用手握住塑料袋口，发现塑料袋鼓起来，说明空气_，用手压一压塑料袋，塑料袋形状会发生改变说明空气_。六、综合题如图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，AB是两根吸管。29 . 如果从B管往里面吹气，会有什么现象？_。这个现象说明了空气_。30 . 如果从A管吹气，会有什么现象？这时如果把手放在B管出气口，你会有什么感觉呢？31 . 如果从A管吹气，同时把B管堵住，会有什么情况发生呢？小明在研究“空气是否有质量”这一问题时,进行了以下探究:32 . 在称量空气前，在简易天平两端分别放入小皮球(刚充满空气)和若干豆子。此时,小明应该把天平调试成（ ）的状态。A平衡B左端下沉C右端下沉33 . 小明用打气筒可以往小皮球里再打入10筒、20筒或更多的空气，这主要是利用了空气具有（ ）的特征。A很轻B占据空间C可以压缩34 . 小明打入20筒空气后,他发现了（ ）的现象 ，初步证明空气是有质量的。A平衡B皮球往下沉C皮球往上翘35 . 小明再将小皮球里的空气放出(变成刚开始的样子)，将它与豆子进行比较，可以观察到的现象是（ ）。A皮球更往下沉B皮球往上翘C有可能平衡36 . 通过以上实验探究，小明可以得出的结论是：空气是_的。A没有质量B有质量C无色、无味第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题1、五、实验题1、六、综合题1、2、