苏教版语文五年级下册第一单元第3课《只拣儿童多处行》同步练习（I）卷

苏教版语文五年级下册第一单元第3课只拣儿童多处行同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共111分)1. （2分） 把下列词语补充完整。成百_ 浑身_2. （4分） 写出下列词语的近义词。饱满_ 匆匆_忸怩_ 空隙_3. （6分） 读课文只拣儿童多处行，给下面句子加上标点春光_竟会这样地饱满_这样地烂漫_它把一冬天蕴藏的精神_力量_都尽情地释放出来了_4. （1分） 挑选出能够描写声音或音乐的词语。清脆 鲜艳 耀眼 悠扬 悦耳 坚硬美妙 珍贵 低沉 坚强刺耳 沙哑顽皮 漂亮 轻柔 善良_5. （10分） 辨析字形，组词。拣_ 壤_ 魔_ 堂_ 畅_炼_ 嚷_ 摩_ 棠_ 杨_6. （3分） 按拼音写汉字ni nln mnyn cng_7. （3分） 我是拼音小能手_释放赞叹围拢8. （5分） 读课文只拣儿童多处行，说说这篇课文讲的内容是什么？9. （5分） 课文只拣儿童多处行中把儿童先后比喻了什么，通过哪些句子看得出来？10. （5分） 把肯定句改成双重否定句他很喜欢水。他喜欢养花。11. （5分） 用下列词语造句释放舒展12. （16分） (2017五下兴义期末) 按要求写句子 （1） 红柳这种坚强高尚的品格象征着建设柴达木的先辈们。（改为反问句） （2） 泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。（缩句） （3） 用第一人称叙述的方式，不改变意思改写下面的句子。 爷爷说他当年是民兵连长，打过无数次胜仗。爷爷说：“_”（4） 爱美大概也肯定算是人的天性吧。（修改病句） 13. （5分） 解释下列词语空隙欢唱14. （5分） 读下面的段话，根据拼音写词语。对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿也和儿童一样，在春天的感召下，hun chng_活泼地，以wng shng_的生命力，sh zhn_出新鲜美丽的s zh_，使出浑身xi sh_。15. （8分） 看拼音，写词语。 d jyun zhd duchng f_ch ynjio qgng nn hn_16. （5分） 将下列陈述句改成反问句都是你自己找的，我帮不得了你的忙。那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。17. （5分） 将下列句子改为陈述句。四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？ 18. （5分） 把陈述句换成把字句下雪了，你收起一片片发黄的小凉席。 他喜欢踢足球和打乒乓球。 19. （7分） 给划线的字选择正确的解释。 解：剖开 消除 分析，说明 明白，懂 本事 押送儿童不解春何在_ 排忧解难_押解_ 使出浑身解数_盈：充满 多出，多余成千盈百_ 盈利_ 贵客盈门_20. （6分） 句子加工厂 （1） 美丽 的 月亮湾 是 个 村子（连成两个不同的句子并加上合适的标点。） （2） 我_喝茶。 二、 阅读题 (共5题；共33分)21. （3分） 按要求改写句子 （1） 我们的祖国像一个巨人，屹立在世界的东方。（缩句）_（2） 我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序，意思不变）_（3） 造句。 如果就 1仍然222. （5分） 读课文只拣儿童多处行为什么“只拣儿童多处行”就能找到春天？23. （9分） 阅读下文，回答问题一流风景胜地漓江桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。（1） 给下面的字选择恰当的意思犹如_：如同；还陶醉_：喝酒过多神志不清。沉迷，过分地爱好。（2） 根据意思在文中找出相应的词语，。全世界一致认为。_东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。_（3） 找出描写水中倒影的语句。 （4） 细读短文，填空。桂林山水以_四绝闻名中外。“漓江景色之奇”主要指_。（5） 给短文的主要内容选择正确答案_描述了桂林山水的美丽景色。描述了桂林山水的“四绝”。描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。24. （7分） 课外阅读蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。忽然_迎面一辆_的士_飞驰而来_她猛地拐向路边_但车把挂在树干上_她摔倒了_小妹妹_没事吧 _一个小伙子站在她身边问道_陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思。医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。（1） 给第二自然段中没有标点的地方加上标点。忽然_迎面一辆_的士_飞驰而来_她猛地拐向路边_但车把挂在树干上_她摔倒了_小妹妹_没事吧 _一个小伙子站在她身边问道_陈红白了（2） 联系上下文解释加粗词的意思。逞强：_风风火火：_（3） 找出出文中描写心理活动的一个句子。25. （9分） 阅读短文，完成练习。 春雨中的伞花酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕开满了五彩缤纷的“伞花”。上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位年轻姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮 打扮），在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣 津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动 飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。幼儿园小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了_是谁绘就了这雨中奇景_是谁引来这独特的花朵_哦_是滋润人们心田的春雨_（1） 选择短文中括号里正确的词。 时髦的_（装扮 打扮） （饶有兴趣 津津有味）_地（飘动 飘移）_而去（2） 根据下面的意思在文章第1自然段中选择恰当的词语填在横线上。 车来车往，像流水一样连续不断。_色彩鲜艳，繁多凌乱。_（3） 短文围绕第一自然段里面的哪一句话写的，用横线画出来。 （4） 根据第2自然段内容填空：在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。它们是_的伞，_的伞，_的伞，_的伞，其中详写了_的伞。 （5） 给第3自然段加上标点符号。 我沉思了_是谁绘就了这雨中奇景_是谁引来这独特的花朵_哦_是滋润人们心田的春雨_第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共20题；共111分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 阅读题 (共5题；共33分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略