《黄鹤楼送孟浩然之广陵》获奖教学设计

人教版第七册 黄鹤楼送孟浩然之广陵 教学设计 教学目标 1 掌握生字词 读懂诗句 理解诗意 2 感悟诗歌内容 想象诗歌所描绘的情景 体会朋友之间的深情厚谊 3 激发对祖国诗歌的热爱 培养主动积累诗歌的习惯 4 培养自主学习的习惯 教学重难点 1 移情换景 想象画面 体验情感 2 读中悟情 读中生情 读中赏文 教学过程 课前准备 1 背景音乐 高山流水 2 热身活动 分两队 小队长领着赛背李白的诗 一 谈话激趣 1 歌星 演员 运动员 你喜欢哪些人 诗人 作家 科学家 你对谁的印象最深刻 2 你们想知道老师崇拜的名人是谁吗 他是 课件李白图出现 3 李白是一个什么样的人 4 诗仙李白 酒仙李白 侠客李白 如果说唐代诗人多如天上的星星 那么李白就是星 星中最亮的那一颗 他在文学上的辉煌成就 令后人望尘莫及 今天 我们一起来学习李白 的一首诗 课件出示课题 二 循序渐进 读懂诗题 1 读准题目 题目中有生字 出示卡片 广陵 谁来读一读 教师注意倾听并评价 陵 的后 鼻音读法 大家一起读 出示卡片 孟浩然 谁来读一读 教师注意倾听并评价 孟 的后鼻音读法 全 班一起来 孟的第一笔是什么 横撇 我们一起写写这个字 板演 2 个性读题 题目共有十个字 读的时候不要平均用力 你觉得哪个字眼重要就着重读那个词 试着读一读吧 同学们 生自由练读后师指名读 相机点拨 听出来了 你想强调 黄鹤楼 黄鹤楼是送别的地点 想看看黄鹤楼吗 课件 他强调的是 送 为什么呢 对 是一首送别诗 同学们听出来了吗 他强调的是 孟浩然 孟浩然是李白要送的人 也是李白的好朋友 强调 广陵 广陵是要去的目的地 扬州是唐朝最繁华的城市 之 是什么意思 不同的感受 不同的读法 你想怎么读题目呢 同学们自已再读一遍题目吧 同学们 你读懂了题目了吗 题目的意思是什么 3 感性读题 古代交通不方便 离别之后就很难再相见 于是 写诗送别成了一种习俗 当时的送别 诗就和现代的流行歌曲一样多 然而 李白和孟浩然在黄鹤楼的这一送却引起了轰动 在文 学史上被称为千古一别 或三名一别 名是著名的名 手指课题 在名楼 黄鹤楼 送名人 孟浩然 到名地 广陵 论年龄 李白比孟浩然小十二岁 然而年龄差距不是问题 一样的 酷爱自由 一样的潇洒飘逸 使他们互相仰慕 情投意合 一样的才华横溢 一样的诗才出 众 使他们相间恨晚 无话不谈 不再寂寞 即使是短暂的离别 也那么依依不舍 听了老师的介绍 你想再读一遍题目吗 对 我们这才算真正 读懂诗题 总结学古诗的步骤 读懂诗题是学好古诗的第一步 三 自主学习 读通诗句 1 自由读 读通诗句的要求是 认清字形 读准字音 同学们能做到吗 带着要求 读一读诗句 2 指名读 3 读出诗的节奏感 古人读诗讲究节奏感 故人 西辞 黄鹤楼 这是二二三节奏 谁能接着往下读 故人西辞 四个字连起来读 变成四三节奏 范读 想读的接着读吧 四 借助注释 理解诗意 1 诗读得这么好 诗句的意思你能读懂吗 读懂古诗有个好助手 就是书上的注释 借 助注释 我们就可以逐字逐句地读懂古诗 出示卡片 理解诗意 同学们 先自己学一学 再把你读懂的句子说给同桌听 等一下老师可要考考你们呀 2 抽查对重点词的理解 借助重点词说说诗句大意 五 展开想象 体验诗情 1 进入诗境 师边板画边解说 滚滚长江水由西向东流 老朋友孟浩然辞别西边的黄鹤楼 板 要到东边去 板 这就叫 拿出黄鹤楼图片和扬州图片 哪位同学帮老师找出它们的位置 黄鹤楼简笔画 扬州简笔画 三月的扬州是什么样的 诗人用了一个什么词来形容 烟花三月 想不想跟着孟浩然到扬州去游玩 课件 扬州春景 古筝乐曲 啊 能到扬州去玩 多么令人 师范读前两句诗 大家一起读 齐读 指名读 目 送 友 人 远 去 李 白 在 黄 鹤 楼 上 心 驰 神 往 看 呀 望 呀 他 究 竟 看 到 了 什 么 板画孤帆 书写 帆尽 长江 当时的水上交通要道 难道只有孤零零的一只帆船 板画众帆 突出孤帆 我的心里只有你 孟浩然 江帆点点 只见一帆 船不见了 我看着帆 帆不见了 我只看见长江水流呀流呀送你到扬州 师范读后两句 真是帆尽 情未尽 板书 2 多元感悟 多么真挚的情意 多么感人的画面 李白有多少心里话想对孟浩然说呀 你就是李白 你想说什么 3 感情升华 欣赏课件 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 师范读 生接 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 孤帆 远影碧空尽 唯见长江天际流 唯见长江天际流 音乐 高山流水 女同学 我们站起来送送孟浩然 男同学 我们站起来送送孟浩然 全班同学 我们一起送送孟浩然 音乐停 4 融会贯通 我们一起再读一遍题目 六 小结 音乐 送别 离别是诗 离别是歌 离别总是情 一样的送别 不一样的情怀 我们今天学的 送孟 浩然之广陵 我们下节课要学的 送元二使安西 表达的是不同的离别情 四十分钟很快 过去了 陈老师也要和大家说声再见了 离别之际 老师整理了一部分离别诗送给同学们 同学们读一读 比一比 感受感受古人淳朴的情怀 体验深情厚谊带给我们的感动和温暖 板书设计 帆尽 情未尽 黄鹤楼简笔画 扬州简笔画 读懂诗题 读通诗句 理解诗意 体验诗情