西南师大版2019-2020学年五年级下学期语文期中测试试卷C卷

西南师大版2019-2020学年五年级下学期语文期中测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题（每小题2分，共20分） (共9题；共20分)1. （4分）仔细听，认真想，完成小题。 （1）蝉的吸管收藏在哪里的？（ ） A . 胸部B . 腹部C . 嘴里（2）蝉饮的“美酒”实际上是（ ） A . 白酒B . 树汁C . 雨水（3）这一段话主要讲的什么内容，你认为概括得最准确的一项是（ ） A . 蝉在树上优雅地唱歌B . 蝉在树上唱歌，吸食树汁C . 蝉有一只吸管2. （2分）下列词语中，划线字读音有误的一项是（ ） A . 夹（ji）衣 勉强（qing）B . 搀（chn）扶 怒号（ho）C . 磅礴（b） 隧（shu）道D . 契诃（h）夫 慰藉（ji）3. （2分）扎着一对小_子的敏敏真厉害，她能从花_张开、合拢的情况来分析这是一株蒲公英。（ ） A . 瓣 辨B . 辫 瓣C . 辫 辨4. （2分）下列句式变换错误的一项是（ ） A . 那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句：那服装被学校打扮得绚丽多彩。）B . 农夫用木片拼成了木地板。（扩句：农夫用木片拼成了美丽的木地板。）C . 秋天的雨，滴滴答答地下着。（改为拟人句：秋天的雨，吹起了小喇叭。）D . 可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句“可是你说这些对我没有用。）5. （2分）“菊残犹有傲霜枝”中的“犹”的意思是（ ） A . 似乎B . 仍然C . 犹如6. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 古代如果男子年满30岁，则称之为“不惑之年”。B . 我们常用“鸿雁”代指“书信”。C . “岁寒三友”指的是梅、兰、竹。D . 武汉市的市花是牡丹。7. （2分）选出对下列句子理解正确的一项。 （1）人而无信，不知其可也。（ ） A . 一个人不讲信用，不知道他还可以做什么。B . 一个人如果不会写信，真不知道怎么去交流。（2）如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！（ ） A . 忘记了这件事，就可以失信，道个歉就可以了。B . 并没有忘记、明知故犯的失信，比无意中的失信更不对，因此更不能失信。8. （2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A . “在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求。”B . 他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意C . 今年暑假，爸爸打算带我到“水浒传”中的“水泊梁山”旅游。D . 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。9. （2分）依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的是（ ） 我一直认为，在这个世界上，_。最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。最温暖的，是纯洁无暇的真挚感情。而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。最悦目的，是纤尘不染的青山绿水。A . B . C . D . 二、 判断题（每题1分，共8分） (共1题；共8分)10. （8分）判断题 （1）“老马识途、笨鸟先飞、龙飞凤舞、汗马功劳”四个成语都是写动物的。1（2）母鸡、猫都是老舍先生写的。1（3）“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。”这句是比喻句。1（4）“梅花、兰花、桃花、桂花、菊花”等词语是按一定顺序排列的。1（5）“好读书，不好读书”句中两个“好”都念ho。1三、 课文回顾（每小题2分，共12分） (共1题；共12分)11. （12分）根据意思写诗句。 （1）村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 诗句：1 ， 2。（2）这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。 诗句：1 ， 2。四、 句型转换（每小题2分，共8分） (共1题；共8分)12. （8分）按要求写句子。 （1）科学家揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（改为“把”字句） （2）这里既温暖，又舒适。（用下划线词写一句话） （3）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（仿写拟人句） （4）钱塘江横卧在眼前。（把句子写生动、具体） 五、 阅读理解（共26分） (共2题；共26分)13. （13.0分）阅读下文，回答问题。 做一片美的叶子金波远远望去，那棵大树很美。树像一朵绿色的云，从大地上升起。我向大树走去。走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异你根本找不到两片相同的叶子。无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零回归大树地下的根。大树把无数的叶子结为一个整体。无数的叶子在树上找到了自己的位置。我们每一个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。为了我们的大树，做一片美的叶子啊！（1）选择短文中的词语填空。 你根本找不到两片相同的叶子，可以用_一词来形容。有了叶子为大树输送营养，大树才长得壮，可以用_一词来形容。（2）根据短文内容判断下列说法的对错。 不同叶子的相同工作是冬日飘落大地。我们每个人都像叶子，因为我们是生活的一员。（3）“每一棵大树都很美”是因为_，“每一片叶子都很美”是因为_。（填序号） 叶子把生命的乳汁奉献给大树大树有了叶子的装扮（4）根据例句填一填。 例：班级是我们的大树，我们要关心它，为它争光。_是我们的大树，我们要_。14. （13.0分）阅读下文，回答问题 小泽征尔的判断日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。在他成名以前，一次，他去欧洲参加指挥家大赛。在决赛时，他被安排在最后一个出场。台下坐满了观众，他们大多是来自世界各地的音乐大师。评委会交给他一张乐谱。小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的，目的是试探指挥家是否能够坚信自己的正确判断。他们认为只有具备这种素质的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。前面的参赛者虽然也发现了问题，但是在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。只有小泽征尔不迷信权威，相信自己，果敢地做出正确的判断，因而获得了这次大赛的桂冠。（1）大赛的观众和乐队有什么特点？这说明了什么？ （2）小泽征尔在指挥演奏的过程中发现了什么？他是怎样做的？ （3）“这种素质”指的是（ ） A . 小泽征尔的指挥水平很高。B . 小泽征尔拥有很强的判断力。C . 小泽征尔能够在众多权威评委面前果敢地作出判断，指出乐谱的错误，并敢于坚持自己的意见。（4）前面的参赛者与小泽征尔的表现有什么不同？（ ） A . 前面的指挥家都没有发现错误，只有小泽征尔发现了错误。B . 前面的指挥家也发现了错误，但放弃了自己的意见，只有小泽征尔发现并指出了错误。（5）从小泽征尔身上你学到了什么？ 六、 习作（30分） (共1题；共30分)15. （30分）认真读题，然后写一篇文章。 以前的我是个小胖墩；现在的我是个大高个儿。以前的我是个胆小鬼；现在的我敢一个人去旅行。以前的我是个淘气包；现在的我被人叫做“小大人”。以前的我现在的我小学六年过去了，你身上发生了哪些变化呢？请以我变了为题，从一两个角度写一写自己的成长经历。要结合具体事例，写清楚原来是怎样的，现在是怎样的，什么原因使你发生了变化，并写出自己的感受。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（每小题2分，共20分） (共9题；共20分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、二、 判断题（每题1分，共8分） (共1题；共8分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 课文回顾（每小题2分，共12分） (共1题；共12分)11-1、11-2、四、 句型转换（每小题2分，共8分） (共1题；共8分)12-1、12-2、12-3、12-4、五、 阅读理解（共26分） (共2题；共26分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、六、 习作（30分） (共1题；共30分)15-1、