2019-2020学年教科版 科学三年级上册第四单元《水和空气》单元测试卷（I）卷

2019-2020学年教科版科学三年级上册第四单元水和空气单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 水和油相比，在（_）、（_）、（_）、（_）、（_）、（_）等方面有差异。2 . 液体的特点：1（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）；5）（_）。固体的特点：1）（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）；5）（_）。气体的特点：1）（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）；5）（_） 。3 . 空气和石头、水一样可以（_）空间。空气是可以被（_）的，并且有（_）。4 . 气体的主要性质是_一定的形状，具有_，_被压缩。5 . （_）是测量降水量多少的装置。6 . 像水那样，可以_，没有_的物质叫_。7 . 空气能够压缩是因为空气颗粒之间的_比较大。8 . 使用水平仪测量时，将水平仪（_）在被测物体表面，待（_）后再作判断。9 . 水和食用油的不同点有：_。10 . 固体、液体和气体的共同特点是（_），同样体积的固体、液体和气体，（_）的重量最小。11 . 将水和食用油分别倒入不同形状的容器中，发现它们都没有固定的（_）。12 . 水、食用油和洗洁精都是液体，液体都会流动,流动的快慢受到_的影响。13 . 将水和食用油分别倒入不同形状的容器中，观察到（_），这个现象说明（_）。14 . 像水这样的物体叫做（_）。液体的特点是会（_），没有固定的（_）。15 . 量筒是专门用来测量_的体积。16 . （_）占据空间的大小容易发生变化，（_）占据空间的大小很难发生变化。填“空气”或“水”17 . 正是由于_具有这种特性，动物、植物和人类才能够生存在地球上。18 . 空气受热上升，就产生了流动性，也就形成了_。19 . 压缩空气的用途有_、_、_等。20 . 量杯能测量的液体的体积_；而量筒能测量的液体的体积_。21 . 用直尺和笔先在纸上画上均匀的_，然后贴在杯子上，再用杯子量一量，可以比较水的多少。22 . 人们的呼吸离不开_，木材燃烧离不开_。23 . 水位高，小水轮转动得_。24 . 水的特点是： 水没有（_），没有（_），没有固定的（_），（_）流动。25 . 和固体在水里的沉浮情况一样，有的液体_水面，有的液体_水面。26 . 水有重量，石头有重量，空气也有（_）。27 . 体积相同的空气、水和石头相比较，_最轻。28 . 像水和牛奶一样，有一定的质量和体积，没有确定的形状，具有流动性的物体称为_。醋、酱油、饮料等都是_。29 . 人们根据三种（_）的不同，将土壤分为三类：（_）、（_）和（_）。30 . 因为空气可以被_（填“压缩”或“拉伸”），所以我们能往篮球里打很多空气。31 . 空气虽然很轻，但还是（_）质量的。32 . 空气占据_，空气占据空间的大小是可以_的。33 . 大气层是地球最外部的圈层，它包围着_和_。34 . 在相同条件下，液体流动的速度与它的_有关，_越大，流动的速度越慢。35 . 食物在进入胃肠后进行消化。食物的消化离不开_。36 . 水是一种液体，请你再写出两种液体：_、_。37 . 液体体积常用（_）和（_）来表示。38 . 液体都会流动，流动的速度与液体的（_）有关，（_）越大，流动速度越慢。39 . 通过研究我们发现，由同一种材料构成的物体，改变他们的_和_，他们在水中的沉浮情况_发生改变。（选填“会”或“不会”）40 . 比较两个大小不同的瓶子里的水的多少，可以用三种方法。方法一：（_）；方法二：（_）；方法三：（_）。 ，这三种方法中，其中最简单、最精确的方法是（_）41 . _将固体垃圾压缩，能减少其所占的空间，提高使用效率。42 . 通过科学课的研究，我们知道空气是一种具有_、_、_特点的物质。43 . 比较空气和水的异同：空气和水都（_）、（_）、（_）、（_）、都是（_）的，都会（_），都要（_）；但是（_）容易被压缩，水难以被压缩，空气比水轻等。44 . 把两只充足气的气球分别挂在小棍的两端，使它们保持平衡，然后刺破其中的一只，小棍不平衡了，这说明（_）。45 . 空气占据空间，空气占据空间的大小是可以（_）的。46 . 暖气片安放在墙壁的下方的科学原理是_。47 . _是测量降水量多少的装置，单位是_。48 . 水的三种状态为：_、_和_。49 . 空气没有固定的_，会_，是可以进行_。50 . 空气是一种混合气体，其中包含有（_）、（_）、（_）、（_）等成分。51 . 把一杯水倒入细瓶子里比倒入粗瓶子里的水面要（_）。52 . （_）是一个带有（_）的玻璃筒，专门用来测量液体的（_），也就是测量液体的（_）。53 . 口袋里分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气等，在不打开袋子的情况下，我们可以用（_）等感觉器官能把它们分辨出来。具体方法是：先用鼻子闻一闻，醋有酸味，牛奶有奶香味，就分辨出（_）；再用手摸一摸，石头很硬而且重，木头比较硬稍轻，树叶轻而软，分辨出（_）；最后用手摇一摇，水会流动，较重，空气很轻，分辨出（_）。54 . 我们能用_、_等方法把污水中的杂质分离出来。55 . 空气是气体，具有（_）、（_）、（_）、（_）等性质。56 . 在实验中，我们可以把皮球放在天平的一端，再用_放在另一端来调节平衡。57 . 如下图是小明自制的天平，此时天平左右两端分别放入一个充好气的皮球和一些豆子，处于平衡状态。 当往皮球中继续打入10筒空气，天平会_。如果将皮球里的空气全部放掉,这时,天平又将_。58 . 呼吸时，我们吸进了空气中的（_），呼出了（_）。A氧气B一氧化碳C二氧化碳59 . 利用自制的不同的测量杯，测量同一杯子里水的多少，发现测量结果是_。（填“相同的”或“不相同的”）60 . 水是一种液体，我知道的我们周围的液体有（_）、（_）、（_）等。二、简答题61 . 把同样多的蜂蜜和水同时倒在斜放的板子上，流动的快慢一样吗?为什么?62 . 在用量筒测量液体体积的过程中，需要注意什么呢？63 . 水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以证明空气会流动呢？方法一：（_）方法二：（_）方法三：（_）方法四：（_）方法五：（_）方法六：（_）64 . 你知道的空气的特征有哪些？请至少写出四种。65 . 液体能够流动，但沙漏里的沙也会流动，难道沙也是液体？66 . 你能说说水和空气比较有什么相同点和不同点？67 . 巧克力是液体还是固体？请写出分析原因。68 . 比较两个大小不同的瓶子里的水的多少，可以用三种方法，这三种方法中，其中最简单、最精确的方法是哪种？三、综合题69 . 对比空气、水和石头的特征能否占据空间能否被压缩是否有质量空气水石头70 . 液体名称体积重量水40毫升重油40毫升轻由上表我们可以知道什么？_第 11 页 共 11 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60、二、简答题1、2、3、4、5、6、7、8、三、综合题1、2、