人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下学期语文期末测试卷D卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下学期语文期末测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用。(50分) (共10题；共50分)1. （6分）看拼音写词语。dng jingqing jioko hu chi gng_2. （3分）看拼音写词语。yn tuji jnsh cibi zhun j_zhu wnzhun qinxio qinh ditu shn_3. （4分）补全四字词语，并按要求完成练习。 （1）把下面的四字词语补充完整。 _钉截铁 千_一发 不假_索 _挺胸_海一粟 （忐_不安） 粉身_骨 _带舞（2）敌人即将攻上山顶。在这_的时刻，班长坚定地说：“决不能让阵地失守，即使_，也要把鬼子赶下山去！”（选词填空） （3）形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑的词语是_。 （4）写出画括号里的词语的反义词和近义词。 反义词：_ 近义词：_（5）用画“（ ）挺胸”这一词语写一句话。 4. （3分）一字组多词。 年_ _ _ 歌_ _ _壮_ _ _5. （10分）在下列横线上填上合适的内容。 （1）“_，_。”唐朝魏征的这句话告诉我们不能片面地看问题。 （2）村居中描写儿童生活的诗句是“_，_”。 请再写出两句这样的诗“_，_”。（3）“_，_。”作为一条古训，流传至今不知有多少年，纵观我们中华民族的历史长河，有多少仁人志士，他们为了民族的尊严，宁愿献身而不愿苟全生命。他们的光辉形象彪炳于史册，为后人所崇仰。 （4）“_，_。”可用来表现教育者应当了解儿童发展的状况和时机，及时促进儿童当下的发展。“_，_”。可用来表现对儿童的教育应当潜移默化，而不是强制灌输。（填写古诗春夜喜雨中的诗句） 6. （3分）写出下列词语的近义词。 突然_ 乞求_商量_ 争辩_7. （3分）选词填空。 显然 居然 竟然 果然 偶然他说今天要下雪，下午_下雪了。哈哈，_敢在白天来，可真是大胆的家伙啊！猴子_知道大家拿它取乐，因而更加放肆了。你_敢偷老师的东西，太不可思议了！一次_的机会，我认识了孔蕊。强盛 尊重 欺骗 侮辱 威风祖国贫穷落后时，外国人常在华侨面前耍_，有时甚至_他们；如今祖国_了，华侨挺直了腰杆，受到了_8. （5分）小法官：判断正误。 （1）“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。（2）城南旧事写的是林海音在北京城南经历的童年往事。（3）三国演义、西游记、红楼梦和儒林外史合称为中国古代四大名著。（4）英国作家高尔基的童年描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。（5）草原和白杨两课在写法上有一个共同的特点是：借物寓人，托物言志。9. （10分）按要求写句子。 叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）10. （3分）大家都喜欢做手工，那就请你说一说你做的手工的过程。 二、 阅读理解（20分） (共2题；共20分)11. （6分）阅读开国大典选段，完成练习。 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（1）用横线画出这段文字的中心句。 （2）这段文字在写法上运用了先_后_的方法，重点写了_、_，应该说他们是全场三十万人的“_”。 （3）用波浪线标出文中的一个比喻句:_， 这个句子把_比作_，把 _比作_。12. （14.0分）阅读下文，回答问题。 蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样的细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干吗要东躲西藏的。忽然迎面一辆“的士”飞驰而来。她猛地拐向路边但车把挂在树干上，她摔倒了。“小妹妹，没事吧？”一个小伙子站在她身边问道。陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，叉扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话陈红陷入了沉思医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母急急忙忙地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说：“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好哎，他呢？”这时，只听护士小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。（1）联系上下文解释划线词。 逞强_。（2）用“_”画出文中描写心理活动的一个句子。 （3）写出第二，三自然段的段意。 （4）为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？ 三、 习作。（30分） (共1题；共30分)13. （30分）成长的过程中有欢笑，也有泪水；有收获，也有教训。那么，哪段经历给你留下深刻的印象呢？拿起笔，记下你成长的故事吧！不少于350字。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用。(50分) (共10题；共50分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、10-1、二、 阅读理解（20分） (共2题；共20分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 习作。（30分） (共1题；共30分)13-1、