苏教版2019-2020年六年级上册语文十一月月考试卷C卷

苏教版2019-2020年六年级上册语文十一月月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共100分)1. （8分） 给下列多音字组词。 和：h_h_hu_hu_应：yn_yn_剥：bo_b_结：ji_ji_2. （4分） 把下列词语补充完整。威风_ 歪歪_ 悬崖_3. （6分） 看拼音写词语。o hu zng w m su ne di mng zhung_ _ _4. （5分） 查字典，填空。查划线的字音序部首除部首几笔字在词中的意思基础_阁楼_五彩缤纷_5. （4分） 我能选择最恰当的关联词语填在括号里尽管还虽然但是他们_历经很多磨难，_是顶天立地，从不低头折节。他们_历经很多磨难，_从不低头折节。6. （8.0分） 我能从“_，_”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。 7. （9.0分） 我能根据意思写诗句。孤身独处他乡，每到佳节便倍增思亲之情。李白乘船要走，忽然听到岸边传来一阵歌声。8. （14.0分） 读文段，完成练习。海边的沙滩是我们的快乐天地。在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。（1） 填一填。_的魔王 _的公主（2） 第_自然段是描写城堡的。 （3） “我们”编织的童话内容是什么？（4） 如果有第四个小伙伴，要接着编织童话，他会怎么说，请你写一写。第四个小伙伴说：“_。”9. （12.0分） 阅读下文，回答问题死也不倒下吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨他，把他逮（di di）捕了。吉鸿昌被送到北平，刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立即处（ch ch）决”四个字，妄（wng wng）图吓唬他，要他投降（jing xing）。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临难（nn nn）的前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。（1） 给文中的划线字选择正确的读音逮_（di di）捕 处_（ch ch）决妄_（wng wng）图 投降_（jing xing）临难_（nn nn）（2） 解释下面的成语。张口结舌：_。从容不迫：_。（3） 画线的句子用了两个“休息”，这两个“休息”有什么不一样？怎样理解吉鸿昌这句话的意思？（4） 文中哪些地方充分表现了吉鸿昌的英雄形象？ （5） 短文歌颂了吉鸿昌的什么精神？ 10. （30分） (2018六下云南模拟) 生活是一本博大精深的无字之书，它给我们启迪、思考。在生活中我们能感受到人问的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。要求：先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严等词。内容具体，写出真情实感。500字左右。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共100分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略