幼儿园中班语言活动故事教案详案：《猴子造桥》

幼儿园中班语言活动故事教案详案 猴 子造桥 教材分析 这节课的设计 主要是让幼儿明白猴子和人一样聪明 在迫切 想得到某一东西时 我们的就会想办法 所以就出现猴子造桥这个 故事 桥就是方便人到达彼岸 这个故事以一种朴实而又有情趣的 方式揭示了这点 以身体搭桥的意象也非常适合幼儿的逻辑性的思 维 语言活动课重在感受故事的趣味 来引发幼儿 生动的想象 教师在活动上 要引导幼儿感受体验和表达的乐趣 教学目标 1 幼儿能感受故事带来的情趣与乐趣 2 对桥的作用和意义有更深一步的体会 教学重 难点 让幼儿对桥的意义的理解 课前准备 长臂猴子布偶若干 模型桥 幼儿用书5 6页 挂图 猴子造桥 故事磁带或CD 教学过程 一 推测桥的起源 在幼儿现有的经验基础上 对幼儿提出问题 今天我们来看看我把谁请到我们的教室来了 桥 1 你们知道桥是怎么来的 幼儿 工人叔叔造的 2 那你们还知道世界上第一座桥是谁造的呢 等幼儿回答后 教师引导幼儿与猴子造桥联系上 他为什么想要造桥呢 二 听故事 讨论故事情节 1 下面我们来听听老师给你们带来的故事 猴子造桥 听了这个故事 你印象最深的地方是什么 故事里面最好玩的地方在哪里 猴子造的桥会是什么样子的呢 让幼儿来想象 2 看挂图 再听一遍故事 我们第二遍故事已经听完了 那我们来讨论一下 猴子为什么要搭桥 要摘果子 他们用什么方法搭桥呢 用身体 他们挂在树上荡来荡去像什么 荡秋千 图片上最下面的那只小猴子是怎么样做的 其他的那些猴子做了什么呢 他们摘到果子的后的心情怎么样 你喜欢这座猴子桥吗 你愿意做搭桥的猴子还是去摘果子的猴子 为什么 3 教师引导幼儿思考 1 我们听了猴子造桥的故事 那你们觉得跟老师的模型桥一样 吗 猴子桥有什么用 出来摘果子 猴子还可以去对面山上做什么 2 这些猴子聪明吗 幼儿回答 聪明 我们的小朋友也棒的那我们来帮小猴子们想想 它们除了用身 体搭桥 还可以用什么办法去对面的山上呢 三 游戏 猴子桥 1 老师今天还请了很多客人到我们班里来做客 将准备好的小 猴布偶请出来 与幼儿打招呼 那我们也邀请小猴子跟我们一起做 游戏吧 你们愿意吗 2 教师发下布偶小猴子 与幼儿一起回顾猴子造桥时的情景 故事里的小猴子一样造桥 请幼儿把它们一个一个的连起来 3 教师来当大树 现在我来请一名做的很棒的幼儿当对面的大 树 教师甩动这串猴子 请对面的幼儿接住 搭成猴子桥 其他的 幼儿扮演猴子 从 桥上 走过去摘 果子 幼儿用手食指和中指 当脚 从布偶上面走过去 对面的小朋友的口袋里装了仿真水果 幼儿找出一个后 又有序的从 桥上走回来 4 在规定的时间里分两组 进行比赛 那组采回来的果子多 就算胜利 要求 有次序 不能从 桥上掉下来 附故事 猴子造桥 据说世界上的第一座桥是猴子造的 有一天 猴子最喜欢的红果子被采完了 可对面山上还有许多 呢 但是 中间有一条小溪 溪水又深有急 猴子们都不敢眺过去 老猴子想了一个好办法 他带着大家来到山顶 让个头和力气 最大的猴子爬到高高的大树上 抱住树干 让另一只猴子抱住他的 腰 其他猴子也一只接着一只的抱者悬下去 一只 二只 三只 四只 五只 不够不够 六只 七只 八只 还不够 九只 十只 够了 够了 老猴子喊到 然后他用力推起这串猴子 一 二 三 猴子门在空中飞起来 最后的那只猴子甩出尾巴 牢 牢的勾住了对岸的大树 哈哈 猴子桥造好了 剩下的猴子欢天喜地 的从桥上走过去 采回了许多的许许多多的红果子 以后 猴子们只要想吃红果子 就造起了猴子桥