北师大版语文六年级上册《白桦林的低语》同步练习（I）卷

北师大版语文六年级上册白桦林的低语同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，写词语。 (共1题；共5分)1. （5分）看拼音，写词语。在沼泽地附近，我看见了几只dn_顶鹤f_在水面上休息。帝王主义者企图把台湾从中国分裂出的想法chn sh_ wng xing_。我们要时刻保持jng t_，以免敌人钻了空子。二、 给下列加点字选择正确的读音。 (共1题；共4分)2. （4分）选择正确的读音。白桦_（hu hu） 洗涤_（tio d）一撮_（cu zu） 邪_气（xi y）三、 根据画线句子的意思写词语。 (共1题；共6分)3. （6分）用“坚”字组词，然后用恰当的的词语填空。坚_、_、_爸爸生病了，但仍然_工作。他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么事，我总会跟你在一起！”他_地站起身，向那片废墟走去。王明在跑步时摔倒了，但他很_没有流一滴眼泪。四、 按要求，写句子。 (共3题；共35分)4. （25分）按要求改写句子。 （1）哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句） （2）亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句） （3）会场上爆发出一阵阵掌声。（改为夸张句） （4）天上富丽堂皇。天上没有自由，她不喜欢。（用关联词将两句话合并成一句话） （5）王母娘娘尤其恨织女，竟敢留在人间不回来。（用下划线的词语写一句话） 5. （5分）按要求写句子向导极不情愿地抱起那只小海龟。（“把”字句，“被”字句）母亲用一只手拉着我。（“把”字句，“被”字句）一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪。（“把”字句，“被”字句）旁边一个鬼子嗖地抽出刀。（“把”字句，“被”字句）这难道不是林务官异想天开的命令造成的吗？（改为陈述句）江南春天这么美，怎么能不时时想着江南呢？（改为陈述句）雨来真是一个小英雄！（改为反问句）要想在贫瘠的荒地上种出蔬菜，是一个极大的挑战。（改为反问句）6. （5分）修改病句小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。五、 课外阅读。 (共1题；共17分)7. （17分）阅读下文，回答问题伊犁之美每当春天的消息隐隐传来，大地上所有的生命刚刚苏醒，一种无名的激动便会油然升起。暮色苍茫，落日熔金。那些美丽的鸟早已回归山林。老猎人缓缓走向松林深处。他目光冷峻，神情略显迟疑。那一刻，最后的晚霞照亮了他的灵魂许多生命复活了。许多鸟儿歌唱了。山花漫过我的眼帘，一直伸向远方，青青芳草，连着一个又一个春梦。那成群的牛羊，那遍地的牧歌，那无尽的思念，那淡淡的忧伤，是草原永远的企盼吗？远处的森林隐藏着某种神秘。在云雾缭绕的松枝间，一群群野鸽自由地飞翔。月光轻洒的那一瞬，我猜想，它们在寻找自己丢失已久的梦。而此刻，驻足繁花似锦的大草原，我的心如山花一般鲜亮、纯净。我知道，伊犁之美是震撼人心的那山，那水，那人；那奔驰的骏马，那辽阔的草原，那醉人的花香；那悠久的历史，那浓郁的风情我被一种美的情绪激励着，感动着。我知道，在你迷人的草原上，我就是那只沉默的羔羊。哦，我的伊犁！假如有一天，我从你深沉的美中悄然离去，假如我独行在异乡的土地上，步履蹒跚，陌生的风敲打着我纷繁的思绪，伊犁啊，你还会记起我吗？哦，我的伊犁。对于我，我只能默默地祝福（1）在横线上填上恰当的词语。_的消息 _的鸟儿_的思念 _的忧伤_的草原 _的花香（2）用“_”画出文中的一个拟人句，想一想，这样写有什么好处。 （3）伊犁拥有“震撼人心”之美的事物有哪些？ （4）这篇文章主要写了什么？表达了作者怎样的感情？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 看拼音，写词语。 (共1题；共5分)1-1、二、 给下列加点字选择正确的读音。 (共1题；共4分)2-1、三、 根据画线句子的意思写词语。 (共1题；共6分)3-1、四、 按要求，写句子。 (共3题；共35分)4-1、答案：略4-2、答案：略4-3、答案：略4-4、答案：略4-5、答案：略5-1、6-1、五、 课外阅读。 (共1题；共17分)7-1、7-2、7-3、7-4、