小学英语教学中实施小组合作学习的必要性.doc

小学英语教学中实施小组合作学习的必要性一、合作能力是学生适应社会的一种重要素质在传统英语教学中，课堂上学生缺乏自由探索、合作学习、独立获取知识的机会。实践证明单独的行为参与不利于高层次思维能力的发展，只有积极的情感体验和思维交流，才能促进学生全面的素质提高。如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和应用，就不能适应时代发展的要求。如今社会的各个领域都越来越注重充分的合作精神、合作意识和合作技巧。合作是一种比知识更重要的能力，它越来越成为当代人的一种重要素质，而受到大家的青睐。二、小组合作有利于提高学生的英语水平在小学阶段，学生英语水平、智力水平、兴趣爱好等方面存在着很大差异，他们之间具有相互交流的愿望和可能，高水平的学生在帮助同学的过程中更加提高了自己，低水平的学生可在同学的帮助下增强信心，增长才干。合作学习既能使学生享受到集体智慧的成果，又锻炼了他们的英语表达能力。三、小组合作学习有利于促进学生的健康发展小组合作学习能使学生积极参与，真正成为学习的主人。由于设立了小组目标，学生的努力就不在是个人为单位了，每个人都要为小组的共同利益全力以赴。在小组合作学习中往往是一人教大家、大家帮一人。不仅每个组员要充分发挥自己的能力，而且各组员之间还必须建立良好的合作关系。即使学习有困难的学生，通过小组合作学习，往往也能有所进步。由于目标一致，学生发生冲突时也能跳出自我。用他人的目光看待问题，听取别人意见。因此，学生在小组合作学习中可以学会互相尊重和理解，学会沟通，学会互相分享成果。