北师大版语文四年级上册第六单元单元测试D卷

北师大版语文四年级上册第六单元单元测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 按要求完成下列各题 (共2题；共24分)1. （12分）先补充词语，再按要求。 （1）把下面的四字词语补充完整。 浩浩_ _号_吼 _鼎沸_卷地 _崩地_ 人_人_（2）形容人多的词语：_（3）描写潮水声音的词语：_（4）描写潮水样子的词语：_2. （12分）照样子，写汉字。 （1）人加一笔 大 大加一笔_ 云加一笔_ 十加一笔_ 口加一笔_ 木加一笔_（2）日 月 明 女 子 _ 日 十 _ 人 人 _（3）尘 小 土 男 _ _ 秋 _ _二、 词语小能手 (共4题；共26分)3. （3分）给词语选择正确的解释。潋滟浓抹空蒙云雾迷茫的样子。_波光闪动的样子。_浓艳华丽的打扮。_4. （15分）把成语补充完整，并按要求归类千_百态 喜出_外 _苗助长 出类_萃谈笑风_ 七上八_ 精妙绝_ _假虎威_弓蛇影 风华正_ _天喜地 五_六色表示心情高兴的：_取自寓言故事的：_含有数字的：_5. （4分）选词填空。 （1）长大 长高 孩子，你个头_了不少，又能体谅到奶奶平时照顾你的辛劳，说明你已经_了。（2）企盼 渴望 爸爸外出打工半年多了，我总_着他早日回家团聚。城里交通堵塞，我要提前一个多小时去上学，我是多么_能改善交通拥堵现象呀！6. （4分）在句子中横线上填上含有“静”字的词语。 （1）起初是全场_，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。 （2）听到这个消息，我的心情久久不能_。 （3）我们在医院不能喧哗，病人需要_。 （4）他怕再遇到敌人，忙跑到_的地方，把这些机密文件烧掉。 三、 按要求完成句子练习 (共5题；共45分)7. （5分）把排列错乱的词语组成通顺完整的句子更加 倒影 池水 瑰丽 五光十色 使 的美丽的 拖着 散步 长尾巴 孔雀 在 林中8. （5分）照样子，加上适当的词语，把句子写具体例：小燕子问妈妈。（奇怪地）小燕子奇怪地问妈妈。日月潭吸引了中外游人。（许许多多的）9. （3分）判断下列句子的修辞手法世界上有多少人能亲睹她的风采？ _那微笑，有时让人觉得舒服温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 _田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。_10. （7分）根据古诗望洞庭回答问题。诗中采用_的写作手法，把_比作_，_比作_，_比作_。11. （25分）按要求写句子。 （1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。（缩句） （2）青蛙跳到荷叶上面，“呱呱”地叫着。（改为拟人句） （3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句） （4）妈妈对我说：“今晚我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句） （5）爸爸常严厉地斥责法布尔。爸爸没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用合适的关联词合并成一句话） 四、 按课文内容填空 (共3题；共15分)12. （4分）按要求填空。学了雷锋叔叔，你在哪里一课后，知道了雷锋叔叔具有_的精神。学了千人糕一课后，知道了“千人糕”名称的由来：_。予人玫瑰，_。与其锦上添花，不如_。13. （5分）根据课文内容填空。一个这样的老师的作者是美国作家_回忆少年时代学习生活时写的一篇文章，讲的是_老师在“我们”第一节科学课上，给“我们”讲了一种叫_的动物。第二天测验，每一个同学的试卷都_。老师给我们解释了不及格的原因，并希望我们从这件事上学到点什么。逐渐地“我们”在他的课上学会了探索，学会了“_”的学习方法。14. （6分）从文中找到合适的词一_写字台 一_房子 一_台灯审阅_ 增加_ 参加_五、 口语交际 (共1题；共4分)15. （4分）下面的句子该用什么样的语气读，请选择。A.后悔的语气。 B.请求原谅的语气。 C.瞧不起的语气。 D.生气的语气。（1）哼，得了奖，有什么了不起！_（2）克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”_（3）啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！_（4）以后我们再不吵架了，好吗？_六、 课内阅读 (共1题；共19分)16. （19分）读语段，完成练习。在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。可是没等我跨进家门，爱格兰就冲过来，她的脸红红的，看上去很激动。她冲着我喊道_有两只蜜蜂飞回来了_它们在2点40分的时候到达窝里_还带来了满身的花粉_（1）在这段话中的空白处加上标点符号。她冲着我喊道_有两只蜜蜂飞回来了_它们在2点40分的时候到达窝里_还带来了满身的花粉_（2）“我”为什么推测蜜蜂找不到家？“我”的推测对吗？（3）当得知有两只蜜蜂飞回来了，爱格兰的心情怎样？“我”的心情又会是怎样的呢？（4）两只蜜蜂飞回蜂窝里，满身都是花粉说明了什么？七、 课外阅读 (共1题；共25分)17. （25分）阅读下文，回答问题战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”（1）老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“ ”把老人的话画下来。（2）从这篇短文中你体会到了什么？（3）想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。（4）用“终于”写一句话。（5）抄写短文中你喜欢的词语。八、 快乐写作 (共1题；共5分)18. （5分）题目: 变了要求:把题目补充完整。结构清晰,语句通顺,要表达出自己的真情实感。不少于400字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 按要求完成下列各题 (共2题；共24分)1-1、答案：略1-2、答案：略1-3、答案：略1-4、答案：略2-1、2-2、2-3、二、 词语小能手 (共4题；共26分)3-1、4-1、5-1、答案：略5-2、答案：略6-1、答案：略6-2、答案：略6-3、答案：略6-4、答案：略三、 按要求完成句子练习 (共5题；共45分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、四、 按课文内容填空 (共3题；共15分)12-1、13-1、14-1、五、 口语交际 (共1题；共4分)15-1、15-2、15-3、15-4、六、 课内阅读 (共1题；共19分)16-1、16-2、16-3、16-4、七、 课外阅读 (共1题；共25分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、八、 快乐写作 (共1题；共5分)18-1、