2015-2016学年度六年级上册体育教案完整通过版

1 教学进度表 周次 教学内容 备注 抛实心球 1 韵律活动和舞蹈 韵律球操 认识足球运动 3 韵律活动和舞蹈 2 上步投掷垒球 熟悉足球球性 3 50米跑 3 助跑投掷垒球 足球运球与运球过人 3 韵律球操 4 投掷垒球考核 足球踢球技术 3 武术 组合拳 一 韵律活动和舞蹈 韵律球操5 足球接球技术 3 武术 组合动作 一 6 支撑跳跃 足球抢截球技术 3 武术 组合动作 二 8 50 米往返跑7 头顶球技术 3 小排球 跨一步垫球8 一 武术 组合动作 一 足球射门 3 跑 400 米耐久跑 考核 9 小排球 跨一步垫球 二 守门员技术 3 体育常识 排球10 腭要常抵 齿要常叩 足球的基本战术 3 跑 蹲距式起跑11 投掷 实心球 足球比赛基本规则 3 50米快速跑12 跳跃 蹲距式跳远 足球游戏与比赛 3 武术 组合动作 三 13 跳跃 蹲距式跳远 足球脚弓 脚背正面 外脚背传球 3 武术 组合动作 四 14 跳跃 复习蹲距式跳远 足球颠球 3 前滚翻 后滚翻15 跳 远 足球传接球 3 武术 组合动作复习 考核 16 跑 耐久跑 考核 跑动中传接球射门 考试 3 2 六年级体育课程教学计划 一 指导思想 要正确树立健康第一的指导思想 真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育 观念 要不断的学习 接受新的信息 掌握本学科和相关学科的前言动态 丰富自身的知识 储备 以先进的科学知识和技术武装学生 满足学生的知识欲望 跟上时代发展的步伐 二 教材分析 本册教材选择符合学生身心发展特点 能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的 有组 织的运动活动 以及其他学习内容 如球类运动 体操 舞蹈或韵律活动 田径运动 民族 民间传统体育项目和新兴运动项目等 身体姿势练习 跨越 钻过和绕过障碍练习 接力跑 平衡动作和节奏练习 安全的运动方法 青春期的卫生 经期科学锻炼的知识 营养与健康 的关系 体育活动与营养等 三 德育要求 养成坚持锻炼的习惯 形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质 促进学生在身体 心理和 社会适应能力等方面健康 和谐地发展 从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用 四 学科教学目标 一 运动参与学习领域 6 年级学生 具有积极参与体育活动的态度和行为 的水平 目标是 主动参与运动动作的学习 主要表现为 主动观察和评价同伴的运动动作 示 范所学的运动动作 二 运动技能学习领域 1 获得运动基础知识 六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是 知道所练习运动项目的术语 具体表现 为知道球类运动技术术语 知道体操动作术语 知道武术动作术语 知道舞蹈或韵律活动动 作术语 知道田径动作术语等等 让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识 2 观看体育比赛 本课程提出学生观看体育比赛的目标 能够观看现场体育比赛和表演 观看电视中体育比赛 和表演 又增长体育的知识加深了体育的认识 3 学习和应用运动技能 初步掌握基本运动技能 初步掌握多项球类运动中的多种运动技能 初步掌握一两套徒手操 3 初步掌握一套简单的武术套路 通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技 能 有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐 三 身体健康学习领域 1 形成正确的身体姿势 能够用正确的身体姿势进行学习 运动和生活 在体操和舞蹈等项目的学习中保持正确 的身体姿势 在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势 2 发展体能 利用器械做跨越 钻过和绕过一定障碍的练习 从事迎面接力跑的练习 并注意运用丰 富多彩的练习手段 发展速度和平衡能力 3 关注学生的身体和健康的意识 根据不同性别学生的特点 进行正面教育与引导 力求青春卫生保健知识的教育取得良好的 效果 四 心理健康领域 了解体育活动对心理健康的作用 认识身心发展的关系 包括以下四个方面 1 身体健康状况变化时的心理感受 2 理解体育活动与自尊 自信的关系 3 通过体育活动等方法调控情绪 4 养成克服困难的坚强意志品质 五 社会适应学习领域 社会适应学习领域的水平目标是建立和谐的人际关系 具有良好的合作精神和体育道德 具体表现在以下三个方面 1 体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱 2 表现出与社区活动的联系 3 学会获取现代社会中体育与健康知识的方法 五 学生基本情况分析 1 身心发展特征 六年级学生开始步入青春发育期 是儿童成长发育的一个转折点 对于儿童心理及行为发展有很大影响 对简单的动作有所控制 动作的精确性 灵巧性进一 步增强 2 心理发展特征 六年级学生情绪的自我控制能力发展逐渐趋于平衡 学生的独立性 增强 评价能力提高 学生不再从无条件地服从信任教师 自觉锻炼意识有很大进步 4 3 社会交往特征 六年级的学生社会交往能力进一步增强 具有较高的认识水平 学 生对教师的指导与要求有一定的分析与判断能力并有很大的选择性 六 改进教学和提高教学质量的措施 1 重视教学内容的选择和方法的更新 关注学生的运动兴趣 以达到 欲图体育之有 效 非动其主观不可 的目的 2 以学生发展为中心 重视学生的主体地位 提高学习积极性 发挥潜能 3 注个体差异与不同需求 确保每一个学生受益 充分注意到学生在身体条件 兴趣 爱好和运动技能等方面的个体差异 根据差异性确定学习目标和评价 5 小学六年级体育课教案 第一周 第 1 课时 教材 一 投掷 双手向前 向后抛实心球 1 千克 目标 认知 知道双手向前 向后抛实心球的动作要领 技能 能做出全身用力向前 向后抛实心球动作 情感 乐于重复练习 能听指挥 守纪律 负荷 发展协调用力的能力 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 3 素质练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 原地高抬腿跑 8 拍 立卧撑 20 次 2 2 4 4 2 1 2 3 2 小 基 本 部 分 一 投掷 双手向前 向后抛实心球 1 千克 重点 掌握全身用力的 动作要领 难点 出手时机的掌握 二 游戏 圈篮球 重点 体验配合在集体 项目中的作用 一 组织 两列横队 1 布置进行专门练习 2 教师讲解双手向前 向后抛 实心球的动作方法 3 教师进行动作示范 4 分组练习双手向前 向后抛 实心球 规定抛 捡球的信号 注意安全 二 组织 1 X 报数后同一数 分在一组 1 教师讲解 示范游戏的方法 和规则 2 学生分组进行配合和战术练 习 3 开始游戏 1 学生进行专门练习 2 认真听教师讲解 示范 3 积极进行练习 4 仔细体会 积极提 高 1 报数 根据各班情 况进行 2 认真听教师讲解 示范 3 认真进行战术配合 的练习 4 认真进行游戏 4 2 多 5 1 1 多 1 17 12 中 中 上 结 束 部 分 1 放松 整理活动 2 总结 3 归还器材 4 宣布下课 1 组织 四列横队 2 教师组织安排放松内容 3 指出本课的好人好事 4 安排课后练习 1 学生认真听讲 体 会 2 学生练习 3 课后练习 复习手推实心球动作 多 3 小 6 小 结 小学六年级体育课教案 第一周 第 2 课时 教 材 一 韵律活动和舞蹈 韵律球操 目 标 认知 记住韵律球操第二部分 环绕 的动作方法和特点 技能 能完成 环绕 的分解动作 并能初步随音乐节拍连贯起来练习 情感 积极参与韵律球操的学习 并乐于重复学习 负荷 发展学生乐感和协调性 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 伸展运动 3 专门性练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基 本 部 分 一 韵律活动和舞蹈 韵律球操 重点 基本掌握韵律球 操 环绕 的分解动作 难点 能踏准音乐的节 拍做动作 二 投掷 双手上步前 抛实心球 重点 连贯做出上步前 抛实心球动作 难点 快慢节奏正确合 理 一 组织 四列横队 1 复习上一课第一部分韵律 球操的动作 2 看教学录像带 学习第二 部分韵律球操的动作 3 教师进行讲解和简单示范 4 教师分步进行教授 二组织 队行同上面对面站 立 1 教师讲解 示范动作的要 领 2 带领学生进行徒手模仿练 习 3 组织学生分组进行双手上 步前抛实心球练习 4 安排学生进行表演练习 1 学生进行复习 2 仔细观看教学录像 认真揣摩动作 3 认真体会动作要领 4 不懂就问 认真提 高 1 认真体会动作 2 在模仿动作中找感 觉 3 认真练习 认真体 会动作 4 说说为什么有的同 学抛的远有的同学抛不 远 他们的问题在哪 2 2 多 多 2 多 多 6 14 14 中 中 7 结 束 部 分 1 放松活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 小结 小学六年级体育课教案 第一周 第 3 课时 教 材 一 认识足球运动 目 标 1 理论 足球运动概述 2 足球专项运动常用的热身操和拉伸方法 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 准 备 部 分 1 整队 师生问好 考勤 检查服装 2 宣布本次课的内容 与任务 强调课堂常规 3 介绍本学期体育课 的成绩组成及考核方法 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基 本 部 分 1 足球专项运动常用 的热身操和拉伸方法 2 讲解 强调热身操 和拉伸对于一个足球运 动员的重要性 组织 两路从队 1教师讲解动作要领 示范 2组织学生练习 助跑 起跳 体会空中动 作 落地 3巡视指导 纠正错误动作 1 仔细观察 想一想老 师的动作和自己的有哪 些差别 2 在不断的练习中改进 和提高动作 3 积极练习发现并纠正 错误 4 相互配合 共同提高 2 多 6 4 3 3 6 3 16 12 中 中 上 8 1 行进间大腿屈膝外 展 2 行进间大腿屈膝内 收 3 快速移动 之 字 形手触地 4 变频率小步跑 5 侧向跑扭转 6 斜方向跨步跳 7 慢跑中跳转 8 左右绕跨步 组织 分成四组 1 教师讲解男女生在各自的 组合动作中存在的问题 2 织学生针对问题进行练习 3 巡视指导 纠正错误动作 4 表演 1 认真听讲 2 热身操动作整齐 幅度大 要有节奏感 3 拉伸幅度大 充分 动作到位 4 要保持一定时间 5 热身操和拉伸间或 交替进行 动静结合 结 束 部 分 1 放松活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 小 结 小学六年级体育课教案 第二周 第 1 课时 教 材 一 韵律活动和舞蹈 韵律球操 目 标 认知 记住韵律球操第三部分 滚拍 的动作方法和特点 技能 能完成 滚拍 的分解动作 并能初步随音乐节拍连贯起来练习 情感 对学习韵律球操有浓厚兴趣 并乐于重复练习 负荷 发展学生乐感和协调性 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 伸展运动 3 专门性练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 9 一 韵律活动和舞蹈 韵律球操 重点 学会韵律球操第 三部分 滚拍 的动作 方法 难点 动作连贯 到位 组织 四列横队 1教师讲解本课内容 2组织学生观看示范 录像 3指导学生进行模仿练习 4安排学生分组体会动作 5配乐连贯练习 1 认真听讲 2 仔细观察 认真比 划 3 积极练习 初步体 会 4 认真体会 不断总 结 5 敢于想象 敢于创 新 基 本 部 分 二 投掷 单手推实心 球 1 千克 重点 初步学会蹬地 转体 挺胸的动作 能 迅速用力将球向前上方 推出 难点 动作连贯 协调 二组织 队行同上面对面站 立 1 教师讲解 示范动作的要 领 2 带领学生进行徒手模仿练 习 3 组织学生分组进行单手推 实心球练习 4 安排学生进行表演练习 1 认真体会动作 2 在模仿动作中找感 觉 3 认真练习 认真体 会动作 4 想一想你的问题出 在哪 2 2 4 4 2 2 多 多 6 16 12 中 中 结 束 部 分 1 放松活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 小 结 小学六年级体育课教案 第二周 第 2 课时 教 材 一 投掷 上步投掷垒球 目 标 认知 知道上一步投掷垒球动作的方法和意义 技能 能改进上一步投掷最后用力动作 情感 乐于重复练习 对能掌握动作感到欣慰 负荷 发展投掷能力 提高上肢力量 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 10 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 伸展运动 3 专门性练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 一 投掷 上步投掷垒 球 重点 改进上步投掷垒 球动作 提高挥臂的速 度和动作连贯性 难点 解决动作的连贯 性 组织 四列横队迎面而立 1 教师讲解 示范上步投掷 垒球的动作方法 2 指导学生进行无球的模仿 练习 3 安排学生分组 提醒投与 捡的信号 强调安全 4 开始练习 中途纠正错误 1 学生认真听讲 仔 细比较 2 认真进行模仿练习 不懂就问 3 清楚投与捡的信号 4 不断改进和提高动 作质量 基 本 部 分 二 游戏 障碍赛跑 组织 四列从队 1 教师教师讲解游戏的名称 方法和规则 2 示范游戏中障碍物的通过 方法 3 分组 安排练习 4 组织游戏比赛 1 听教师讲解 游戏 的方法 规则 2 仔细观察老师示范 障碍物的通过方法 3 在练习中体会通过障 碍物的动作方法要领 4 认真比赛 努力拼 搏 争取胜利 2 多 多 多 1 1 2 3 16 12 中 中 上 结 束 部 分 1 放松活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 小 结 小学六年级体育课教案 第二周 第 3 课时 教 材 一 熟悉球性 教 学 目 标 1 养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯 熟悉球性 2 培养足球运动兴趣 提高竞争意识 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 11 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 伸展运动 3 专门性练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队并 报告人数 1 要求 精神饱满 队 形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 一 球性练习 原地颠球自己手坠的 下落球 原地拉挑球练习 原地拉挑球接着进行 颠球 原地拉挑球接着两只 脚交替颠球 组织 四列横队 散点 1 学生每人一个球 进行球性 练习 1 仔细听讲 2 认真体会 及时纠正 错误 3 在练习中找到并及时 纠正错误 4 积极提高动作质量 基 本 部 分 二 选修内容 游戏 滚球接力 组织 四列从队 1 教师教师讲解游戏的名称 方法和规则 2 示范游戏 3 分组 4 安排练习 1 听教师讲解 示范 正确理解游戏内容方法 和规则 2 在练习中体会游戏的 动作要领 3 认真比赛 团结一致 努力拼搏 多 多 多 多 1 1 1 3 16 12 中 上 中 结 束 部 分 1 放松活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 小 结 小学六年级体育课教案 第三周 第 1 课时 教 材 一 50 米跑 教 学 目 标 认知 能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领 知道缓冲落地的方法 情感 敢拼搏 肯吃苦 负荷 发展学生的腿步力量 提高跳跃能力 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 12 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 伸展运动 3 专门性练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 一 跳跃 蹲踞式跳远 轮换练习 重点 改进空中动作 难点 起跳有力度 腾 空有高度 组织 两路从队 1 教师讲解动作要领 示范 2 组织学生练习 助跑 起跳 体会空中动 作 落地 3 学生做蹲踞式跳远练习 4 巡视指导 纠正错误动作 1 学生通过观察发现 自身动作的问题 2 认真改进和提高动 作 3 针对性的做好起跳 和腾空动作 3 积极动脑 勇于探 索 基 本 部 分 二 小排球 正面双手 垫球 轮换练习 重点 提高 一插 手 臂插入球下 二夹 两臂夹紧 三提 提肩抬臂 动作 组织 四列横队 散点 1 教师讲解 示范正面双手 垫球存在的问题和提高的办 法 2 纠正学生徒手模仿中的错 误 3 组织学生进行练习 1 学生在老师的讲解 示范中找到自己的错误 动作 2 认真做模仿练习 3 积极提高改进正面 双手垫球 2 多 4 4 5 2 多 多 14 14 中 上 中 上 结 束 部 分 1 放松整理活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 小 结 小学六年级体育课教案 第三周 第 2 课时 教 材 一 投掷 助跑投掷垒球 目 标 认知 知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领 技能 能改进助跑投掷垒球交叉步的动作 做到最后用力动作连贯到位 情感 能认真学习 表现出积极上进的品质 负荷 发展学生的上肢力量 提高投掷能力 教学 过程 课的内容 课的组织 与 学生活动 练习负荷 13 教师活动 次数 时间 强度 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 伸展运动 3 专门性练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 一 投掷 助跑投掷垒 球 重点 改进投掷交叉步 动作 做到动作连贯 协调 难点 助跑与用力的连 贯性 组织 四列横队迎面而立 1 教师讲解 示范助跑投掷 垒球与上步投掷垒球的区别 2 指导学生进行无球的模仿 练习 3 安排学生分组 提醒投与 捡的信号 强调安全 4 开始练习 中途纠正错误 1 学生认真听讲 仔 细比较 2 认真进行模仿练习 不懂就问 3 清楚投与捡的信号 4 不断改进和提高动 作质量 基 本 部 分 二 游戏 截住空中球 组织 组成若干圆圈 1 教师讲解游戏的名称 方 法和规则 2 分组讲解 示范游戏方法 3 安排练习 4 观摩 分析规则 5 组织游戏 1 听教师讲解 示范 游戏内容方法和规则 2 在观摩时充分掌握 规则要领 3 认真游戏 充分利 用规则规定 运用合理 的战术 取得游戏胜利 2 多 2 多 1 2 1 多 16 12 中 中 结 束 部 分 1 放松活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 小 结 小学六年级体育课教案 第三周 第 3 课时 教 材 一 运球与运球过人 14 目 标 1 认知目标 通过练习使同学们能了解运球的动作要领和练习方法 2 技能目标 通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质 3 情感目标 通过练习培养学生团体协作 互相帮助的优良品质 增进学生吃苦耐劳 独立自 主的精神品质 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 伸展运动 3 专门性练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任 务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 1 脚背内侧运球 动作要领 以右脚为例 左脚向前跨出一大步 在球的前侧方落地 膝 关节稍屈 上体前倾并 稍向右转 右脚顺势收 腿 屈膝 脚尖稍外转 以脚背内侧推拔球的后 中部 使球向前滚动 组织 四列横队迎面而立 1 教师边讲解边示范动作 2 组织学生一排一排的进行 练习 每人进行 10次 3 整体讲解纠正学生易犯错 的动作 后在个别纠正 4 请技术动作好的同学出来 做示范再讲解 1 学生认真听讲 仔 细比较 2 认真进行模仿练习 不懂就问 基 本 部 分 二 游戏 端线足球 组织 组成若干小组 1 教师讲解游戏的名称 方 法和规则 2 分组复习游戏方法 3 安排练习 4 观摩 分析动作是否合理 1 听教师讲解 示范 游戏内容方法和规则 2 在观摩时充分掌握 规则要领 3 认真游戏 充分利 用规则规定 2 多 2 多 1 2 1 多 14 14 中 中 结 束 部 分 1 放松活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 小 结 小学六年级体育课教案 第四周 第 1 课时 15 教 材 一 韵律活动和舞蹈 韵律球操 目 标 认知 知道每部分操的名称和动作方法 技能 能音乐节拍将整套动作连贯起来练习 情感 对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴 负荷 发展学生乐感和协调性 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 伸展运动 3 专门性练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基 本 部 分 一律活动和舞蹈 韵律 球操 轮换练习 重点 基本掌握韵律球 操全套动作 难点 能踏准音乐的节 拍做动作 动作连贯到 位 二 跳跃 蹲踞式跳远 轮换练习 重点 提高踏板的准确 率 难点 助跑有节奏 起 跳有力 一 组织 四列横队 1 复习各部分韵律球操的动 作 2 看教学录像带 学习全套 韵律球操的动作 3 组织学生分散练习 4 教师指导纠正 组织 两路从队 1 教师讲解准确踏板的重要 性 2 组织学生练习跑踏标志线 3 学生做助跑起跳练习 4 巡视指导 纠正错误动作 5 做助跑蹲踞式跳远练习 1 学生进行复习 2 仔细观看教学录像 认真揣摩动作 3 认真体会动作要领 4 积极探索 不断提 高 1 认真体会动作 2 在模仿动作中找感 觉 3 认真练习 认真体 会动作 4 想一想 为什么有 的同学踏不准板 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 结 束 部 分 1 放松活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 小 结 小学六年级体育课教案 16 第四周 第 2 课时 教 材 一 投掷 投掷垒球考核 目 标 认知 知道投掷考核的要求和方法 技能 努力发挥技术优势考出好成绩 情感 能以认真的态度参加考核 并积极取得好的成绩 负荷 发展学生的上肢力量 提高学生的投掷能力 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 伸展运动 3 专门性练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基 本 部 分 一 投掷 投掷垒球考 核 男生 重点 发挥技术优势 完成考核任务 难点 考核成绩达到要 求 二 游戏 十字接力 重点 组织好游戏 难点 有序的进行游戏 一 组织 四列横队 1 复习投掷的技术动作 2 指出在考核时要注意的事 项 3 宣布考核办法及考核要求 4 开始考核 组织 两路从队 1 复习游戏 2 组织学生进行分组 3 学生分组练习 4 开始游戏 1 学生进行复习 2 仔细观听讲 3 认真体会动作要领 4 积极探索 不断提 高技术动作 5 努力考出好成绩 1 认真复习动作要领 2 在练习中学会相互 配合 3 认真练习 认真体 会动作 4 想一想 在游戏时 要注意哪些 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 结 束 部 分 1 放松活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 小 结 17 小学六年级体育课教案 第四周 第 3 课时 教 材 一 踢球技术 目 标 1 通过教授脚内侧踢 停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术 2 通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质 3 通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术 培养学生的比赛意识 4 通过介绍足球运动的发展概况 使学生了解足球运动的锻炼价值 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 伸展运动 3 专门性练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基 本 部 分 一 学习脚内侧踢地滚 球技术 动作要求 直线助跑 脚尖正对出球方向 支 撑脚踏在球的侧方距球 15cm 左右 大腿外展 脚底与地面平行 脚尖 微翘 踝关节紧张 用 脚内侧击球的后中部 同推送或敲击的方法将 球击出 重点 支撑脚站位 难点 脚型固定 一 组织 全班两人一组 每组一球 同时进行练习 二 教法 1 讲解脚内侧正面传地滚球 2 给学生做正确示范动作 3 学生练习时 巡回辅导 纠正错误动作 三 组织 全班两人一组 每组一球 两列横队 相距 五米 二 教法 1 讲解脚内侧接地滚球 2 教师示范 一 要求 认真听讲解 仔细观察教师示范 明 确支撑脚站位 1 踢固定球 做脚内 侧踢球支撑腿战位及踢 球部位模仿练习 2 两人一球 一人用 脚底挡球 另一人做脚 内侧摆腿练习 3 两人一组 队形相 距五米 练习传球 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 结 束 部 分 1 放松活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 小 结 18 小学六年级体育课教案 第五周 第 1 课时 教 材 一 武术 组合拳 一 目 标 认知 初步记住动作名称和顺序 了解连续进攻的含义 技能 初步学会动作方法 做到冲拳 弹踢 架打有力 情感 能喜爱民族传统体育 激发学生的爱国热情 负荷 发展学生的柔韧性和协调性 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 伸展运动 3 专门性练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基 本 部 分 一 武术 组合拳 一 重点 基本掌课内学习 动作 难点 能做到冲拳 弹 踢 架打有力 二 跳跃 蹲踞式跳远 重点 改进全程助跑蹲 踞式跳远的技术动作 难点 助跑有节奏 起 跳有力 一 组织 四列横队 1 复习各部分基本动作 2 出示教学挂图 讲解本课 内容 3 组织学生分步骤练习个动 作 4 学生进行分散体会动作 5 教师指导纠正 组织 两路从队 1 教师讲解全程助跑蹲踞式 跳远的要求 2 组织学生练习助跑 3 学生做半程助跑起跳练习 4 巡视指导 纠正错误动作 5 做全助跑蹲踞式跳远练习 1 学生进行复习 2 仔细观看教学录像 认真揣摩动作 3 认真体会动作要领 4 积极探索 不断提 高 1 认真体会动作 2 在模仿动作中找感 觉 3 认真练习 认真体 会动作 4 想一想 为什么有 的同学踏不准板 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 结 束 部 分 1 放松活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 19 小 结 小学六年级体育课教案 第五周 第 2 课时 教 材 一 韵律活动和舞蹈 韵律球操 目 标 认知 了解自编韵律球操方法 技能 能自己创编简单的韵律球操来练习 情感 通过相互间的配合增进同学间友谊 负荷 发展学生乐感和协调性 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 伸展运动 3 专门性练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基 本 部 分 一律活动和舞蹈 韵律 球操 重点 简单易学 难点 符合韵律球操的 发展规律 二 小排球 正面双手 垫球 重点 掌握正确合理的 垫球动作 难点 力量的把握和方 向的控制 一 组织 四列横队 1 复习学过的韵律球操的动 作 2 解说自编韵律球操的要求 3 学生按要求散开进行创编 4 教师指导 5 学生进行汇报表演 组织 两列横队 1 教师讲解正面双手垫球的 动作要领 2 组织学生进行徒手模仿练 习 3 两人一组做正面双手垫球 动作模仿 巡视指导 4 分组进行正面双手垫球 5 组织学生进行正面双手垫 球比赛 1 学生进行复习 2 仔细观看教学录像 认真揣摩动作 3 认真体会动作要领 4 积极探索 不断提 高 1 认真体会动作 2 在模仿动作中找感 觉 3 认真练习 认真体 会动作 4 想一想 为什么有 的同学踏不准板 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 20 结 束 部 分 1 放松活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 小 结 小学六年级体育课教案 第五周 第 3 课时 教 材 一 接球技术 目 标 1 了解学生足球技术基本状况 2 使学生初步掌握控制足球的一些简易方法 3 使学生初步掌握脚内侧部位传接球的基本技术 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 伸展运动 3 专门性练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基 本 部 分 一 学习脚内侧传接球 1 传球 要点 五个技术环节要注意 助跑 支撑脚站位 踢 球腿摆动 脚触球 随 摆 重点是踢球脚外展 2 接球 要点 迎球 回撤 缓冲 接球 和下一个动作要衔接好 做 到接运或接传的有机结合 1 学生进行复习 2 仔细观看教学录像 认真揣摩动作 3 认真体会动作要领 4 积极探索 不断提 高 1 认真体会动作 2 在模仿动作中找感 觉 3 认真练习 认真体 会动作 4 想一想 为什么有 的同学踏不准板 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 21 结 束 部 分 1 放松活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 小 结 小学六年级体育课教案 第六周 第 1 课时 教 材 一 武术 组合动作 一 二 小排球 跨一步垫球 目 标 认知 初步记住动作名称和顺序 了解连续进攻的含义 技能 初步学会动作方法 做到冲拳 弹踢 架打有力 情感 能喜爱民族传统体育 激发学生的爱国热情 负荷 发展学生的柔韧性和协调性 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 伸展运动 3 专门性练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基 本 部 分 一 武术 组合动作 一 重点 基本掌本课动作 难点 能踏准音乐的节 拍做动作 动作连贯到 位 二 小排球 跨一步垫 球 重点 掌握向前 向后 跨一步垫球的动作要领 难点 合理控制好排球 的方向和垫球的力量 一 组织 四列横队 复习各部分基本动作 2 出示教学挂图 讲解本课 内容 3 组织学生分步骤练习个动 作 4 学生进行分散体会动作 5 教师指导纠正 1 教师讲解正面双手垫球的 动作要领 2 学生进行徒手模仿练习 3 两人一组做正面双手垫球 动作模仿 巡视指导 4 分组进行正面双手垫球 5 组织学生进行正面双手垫 球比赛 1 学生进行复习 2 仔细观看教学录像 认真揣摩动作 3 认真体会动作要领 4 积极探索 不断提 高 1 认真体会动作 2 在模仿动作中找感 觉 3 认真练习 认真体 会动作 4 想一想 为什么有 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 22 的同学踏不准板 结 束 部 分 1 放松活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 小 结 小学六年级体育课教案 第六周 第 2 课时 教 材 一 武术 组合动作 一 目 标 认知 初步记住动作名称和顺序 了解连续进攻的含义 技能 初步学会动作方法 做到冲拳 弹踢 架打有力 情感 能喜爱民族传统体育 激发学生的爱国热情 负荷 发展学生的柔韧性和协调性 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 伸展运动 3 专门性练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 23 基 本 部 分 一 武术 组合动作 一 重点 基本掌握本课所 学动作 难点 能做到动作到位 有力 二 支撑跳跃 跳上成 跪撑 跪跳下 重点 初步掌握本课所 学动作要领 难点 能在别人的帮助 下完成本课动作 一 组织 四列横队 复习各部分基本动作 2 出示教学挂图 讲解本课 内容 3 组织学生分步骤练习个动 作 4 学生进行分散体会动作 5 教师指导纠正 组织 多种组织方式 1 教师讲解准确跳上成跪撑 跪跳下的动作要领 2 组织学生分别练习各部分 动作 3 教师演示跳上成跪撑 跪 跳下动作 4 学生在帮助下完成动作 5 请学生做练习 大家评议 6 继续练习 1 学生进行复习 2 仔细观看教学录像 认真揣摩动作 3 认真体会动作要领 4 积极探索 不断提 高 1 认真体会动作 2 在模仿动作中找感 觉 3 认真练习 认真体 会动作 4 想一想 为什么有 的同学踏不准板 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 结 束 部 分 1 放松活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 小 结 小学六年级体育课教案 第六周 第 3 课时 教 材 一 支撑跳跃 跳上成跪撑 跪跳下 横放器械 目 标 认知 懂得跳上成跪撑 跪跳下的动作要领 技能 能独立完成跳上成跪撑 跪跳下动作 情感 通过自我体验对完成动作充满信心 负荷 发展学生乐协调和灵敏性 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 24 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 伸展运动 3 专门性练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基 本 部 分 一 支撑跳跃 跳上成 跪撑 跪跳下 横放器 械 重点 基本掌握本课所 学动作的动作要领 难点 能独立完成该套 动作 且动作连贯到位 二 跑 30 米障碍跑 重点 寻找快速通过障 碍物的方法 难点 场地的布置 组织 多种组织方式 1 教师讲解准确跳上成跪撑 跪跳下的动作要领 2 组织学生分别练习各部分 动作 3 教师演示跳上成跪撑 跪 跳下动作 4 学生在帮助下完成动作 5 请学生做练习 大家评议 6 继续练习 组织 四路从队 1 组织学生进行专门练习 2 30 米跑练习 3 学生分组 4 教师说明各障碍物的摆放 含义 并试做 5 学生分组进行练习 6 30 米障碍跑比赛 1 学生进行复习 2 仔细观看教学录像 认真揣摩动作 3 认真体会动作要领 4 积极探索 不断提 高 1 认真体会动作 2 在模仿动作中找感 觉 3 认真练习 认真体 会动作 4 想一想 为什么有 的同学踏不准板 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 结 束 部 分 1 放松活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 小 结 小学六年级体育课教案 第七周 第 1 课时 教 材 一 抢截球技术 目 标 知识目标 学生能知道足球中正面抢截球动作和方法及要领 能力目标 学生能做出正面抢截球动作 并且动作自然协调 情感目标 培养学生群体合作的精神 学会尊重同学 热爱集体 增进友谊交往 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 25 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 伸展运动 3 专门性练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基 本 部 分 一 1 组织学生进行 脚内侧踢球的复习 2 组织学生进行游戏与 比赛 方形抢截球游 戏 3 教师讲解并示范正 面抢截球的动作要领 要点 支撑 大步踏上 撑于球侧 膝盖微屈 脚尖向前 摆动 大腿 带动小腿加速前摆 击 球与跟随 脚趾紧扣 脚背绷紧 脚背正面击 球中部 一 组织 四列横队 复习各部分基本动作 2 出示教学挂图 讲解本课 内容 3 组织学生分步骤练习个动 作 4 学生进行分散体会动作 5 教师指导纠正 组织 多种组织方式 1 教师讲解抢截球动作要领 2 组织学生分别练习各部分 动作 3 教师演示抢截球动作 4 学生在帮助下完成动作 5 请学生做练习 大家评议 6 继续练习 1 学生进行复习 2 仔细观看教学录像 认真揣摩动作 3 认真体会动作要领 4 积极探索 不断提 高 1 认真体会动作 2 在模仿动作中找感 觉 3 认真练习 认真体 会动作 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 结 束 部 分 1 放松活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 小 结 小学六年级体育课教案 第七周 第 2 课时 教 材 一 武术 组合动作 二 目 标 认知 初步记住动作名称和顺序 了解连续进攻的含义 技能 初步学会动作方法 做到冲拳 弹踢 架打有力 情感 能喜爱民族传统体育 激发学生的爱国热情 负荷 发展学生的柔韧性和协调性 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 26 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 伸展运动 3 专门性练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基 本 部 分 一 武术 组合动作 一 重点 初步掌握动作要 领 难点 动作到位 路线 清楚 二 支撑跳跃 分腿腾 越 山羊 重点 提高改进分腿腾 越 山羊 动作 难点 发现 纠正错误 动作 一 组织 四列横队 1 复习各部分基本动作 2 出示教学挂图 讲解本课 内容 3 组织学生分步骤练习各动 作 4 学生进行分散体会动作 5 教师指导纠正 组织 多种组织方式 1 教师讲解分腿腾越 山羊 学生存在的问题 2 组织学生分别练习各部分 动作 3 教师演示分腿腾越 山羊 动作 4 学生在帮助下完成动作 5 请学生做练习 大家评议 6 继续练习 要求相互间帮 助 1 学生进行复习 2 仔细观看教学录像 认真揣摩动作 3 认真体会动作要领 4 积极探索 不断提 高 1 认真体会动作 2 在模仿动作中找感 觉 3 认真练习 认真体 会动作 4 想一想 为什么有 的同学踏不准板 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 结 束 部 分 1 放松活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 小 结 小学六年级体育课教案 第七周 第 3 课时 教材 一 8 50 米往返跑 目标 认知 初步记住动作名称和顺序 技能 初步学会 8 50米往返跑动作方法 情感 能喜爱民族传统体育 激发学生的爱国热情 负荷 发展学生的柔韧性和协调性 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 27 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 伸展运动 3 专门性练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基 本 部 分 一 8 50 米往返跑 组合动作 一 重点 改进和提高动作 质量 难点 动作连贯到位 路线清楚 二 游戏 冲过火力网 重点 提高学生的躲闪 和应变能力 难点 合理运用战术策 略 一 组织 四列横队 复习各部分基本动作 2 出示教学挂图 讲解本课 内容 3 组织学生分步骤练习各动 作 4 学生进行分散体会动作 5 教师指导纠正 组织 两路从队 1 教师讲解游戏的名称 方 法和规则 2 解说场地人员的安排 3 分组练习 4 巡视指导 纠正错误动作 5 开始进行游戏 1 学生进行复习 2 仔细观看教学录像 认真揣摩动作 3 认真体会动作要领 4 积极探索 不断提 高 1 认真体会动作 2 在模仿动作中找感 觉 3 认真练习 认真体 会动作 4 想一想 为什么有 的同学踏不准板 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 结 束 部 分 1 放松活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 小 结 小学六年级体育课教案 第八周 第 1 课时 教 材 一 头顶球技术 目 标 知识目标 学生能知道足球中正面头顶球动作和方法及要领 能力目标 学生能做出正面头顶球动作 并且动作自然协调 情感目标 培养学生群体合作的精神 学会尊重同学 热爱集体 增进友谊交往 练习负荷教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 28 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 伸展运动 3 专门性练习 1组织 两列横队 2 接受汇报 3 教师宣布本课内容 任务 4 教师指挥 口令 1 体育委员组织整队 并报告人数 1 要求 精神饱满 队形整齐 2 练习 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基 本 部 分 一 1 组织学生进行 脚内侧踢球的复习 2 组织学生进行游戏与 比赛 方形抢截球游 戏 3 教师讲解并示范正 面头顶球的动作要领 要点 击球点正确 正 对来球 两眼注视来球 收下额 快速甩头用前 额正面顶球的中后部 4 组织学生进行模仿 与踢球练习 5 辅导学生练习 并 纠正错误 组织 多种组织方式 1 教师讲解头顶球学生存在 的问题 2 组织学生分别练习各部分 动作 3 学生在帮助下完成动作 4 请学生做练习 大家评议 5 继续练习 要求相互间帮 助 组织 分若干小组 1 教师讲解耐久跑的动作要 领 并进行动作示范 2 组织学生练习中速跑 3 教师说明耐久跑跑进路线 4 选择领跑人员 5 开始进行耐久跑练习 1 学生进行复习 2 仔细观看教学录像 认真揣摩动作 3 认真体会动作要领 4 积极探索 不断提 高 1 认真体会动作 2 在模仿动作中找感 觉 3 认真练习 认真体 会动作 4 想一想 为什么有 的同学踏不准板 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 结 束 部 分 1 放松活动 2 总结 3 下课 1 教师组织领做 2 指出本课优点与缺点 3 组织 四列横队 1 学生学习 体会 2 学生练习 多 3 小 小 结 小学六年级体育课教案 第八周 第 2 课时 教 材 一 小排球 跨一步垫球 目 标 认知 能知道向前或向后跨一步垫球动作方法 技能 能做出向前或向后跨一步垫球动作 情感 能积极投入学习 善于发现和改正错误动作 负荷 发展学生的协调性 教学 课的内容 课的组织 学生活动 练习负荷 29 过程 与教师活动 次数 时间 强度 准 备 部 分 一 检查人数 检查服 装 安排见习生 二 准备活动 1 队列