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三年级上册科学综合复习题 姓名 第一单元 动物和植物 （15课）一、填空：1、蚯蚓的头在 的一端。2、蚯蚓喜欢生活在 、 的环境中。3、蚯蚓身体的颜色为 ，摸起来 。4、观察蚯蚓时，要让蚯蚓的身体保持 。5、一株完整的凤仙花的身体包括 、 、 、 、 和 。6、凤仙花的叶子是 形的，花是 色的，果实像个 ，还长着毛，种子是 色的。二、快乐A、B、C (我会选)1、下面几个同学的做法中，哪一个是正确的 （ ）A：玲玲和几个同学分到一个小组进行科学探究，大家的积极性可高了， 但是玲玲不愿意动手操作，一直等到大家得出结果来，她才把结果记录在自己的本子上。B：明明是班上最活跃的同学，科学课上，老师让大家分成小组，动手做一个试验，明明把所有的实验用品都放到自己面前，不让其他同学操作。C：老师把全班同学分成几个小组，青青是他们小组的组长，做实验的时候，青青先和大家讨论如何操作，然后又进行了分工，他们小组又快又正确的得出了结论。2、下面是几个同学想知道有关电视的问题，你认为最难解释的是 （ ）A：为什么有的电视是彩色的，有的电视是黑白的。B：电视里那些美丽的画面是怎样从别处传来的。C：遥控器是如何控制电视的。3、下列不属于在森林中能观察到的小动物是（ ）A：蝴蝶 B：鳄鱼 C：蜗牛4、森林中会飞的小动物有（ ）A：蝴蝶、麻雀 B：小鸟、蟋蟀 C：青蛙、蚂蚁三、我当小法官1、风雨雷电是天上的雷公、电母弄出来的。 （ ）2、秋天，所有树木的叶子都会便红或变黄，然后落下来。（ ）3、如果过山车开得特别慢，人一定会从上面掉下来。 （ ）4、向两片纸的中间吹气，纸片会向两边分开。 （ ）5、科学探究必须要通过亲自做实验才能进行。 （ ）6、几个同学的探究结果不一样，说明只有一个同学是对的，其他人都是错误的。 （ ）7、同学们完成探究后要进行交流、讨论，这样才能得到一个较为完善的结论。 （ ）8、有些人的指纹是一样的。 （ ）9、在寻找动物和植物的时候，遇到不认识的就不用观察了。 （ ）10、扬扬是个昆虫迷，她看到喜欢的小昆虫就把它们捉起来，带回家去。 （ ）11、观察蚂蚁的时候，静静看到几只蚂蚁正拖着很重的食物往洞里走，就提醒周围的小伙伴不要碰到它们。 （ ）12、凤仙花的种子和玉米的种子构造类似。 （ ）13、凤仙花具有根、茎、叶、花、果实这五种器官。 （ ）14、所有的花都具有和凤仙花相同的结构。 （ ）15、花花草草都是用来美化我们的生活的，所以我们随时可以去采摘它们。 （ ）16、向日葵的种子和凤仙花的种子结构一样，都是黑色的。 （ ）17、狗尾草是一种不会开花的植物。 （ ）四、解释现象1、水为什么从上向下流？ 原因： 2、萤火虫为什么能发光？ 原因： 3、一杯水冻成冰把杯子胀破了。原因： 4、灰尘和树叶为什么跟着疾速行驶的汽车跑。原因： 五、简答题1、你们是怎样画身体的轮廓的？又是怎样测量身高、体重、腰围、头长的？说出你们的方法？画轮廓图的方法： 测量方法： 第二单元 土壤一、我知道1、土壤中又 、植物的 和石块等物质。2、土壤中颗粒较大的是 ，颗粒较小的是 。3、在土壤中能够腐烂的物质有 ，不能够腐烂的物质有 4、动植物的残体腐烂后形成 ，也是土壤的一部分。5、 可以保持水土，没有 ，水土就会流失。6、水土流失可使 、 、 、 ，造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的生活。7、在吹“乒乓球”的实验中，用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放手，发现 。8、用于测量腰围的工具有 和 。9、人的一生中，会发生改变的特征有 不会发生改变的特征有 10、在校园里常见的植物有 ，常见的动物有 11、土壤的成分有 、 、 、 、 。 12、 等土壤动物的活动增加了土壤的肥力。二、快乐ABC 1、下列土壤中最肥沃的是（ ） A：砂土 B：红壤 C：黑土2、下列最适合用来捏泥人的土是（ ） A：砂土 B：粘土 C：壤土3、下列土粒间隙最大的土是（ ） A：黑土 B：粘土 C：砂土4、下列做法不会造成水土流失的是（ ） A：在山坡上植树种草 B：大面积砍伐森林 C：在草原上超载放牧5、下列几位同学的做法中不利于保护土壤的是（ ） A：兰兰同学把用过的旧电池随意扔进垃圾桶中 B：红红同学把垃圾分类后扔进不同的垃圾桶C：丽丽同学建议妈妈买菜的时候尽量用菜篮，少用塑料袋。6、这个学期开设了科学课程，同学们都和喜欢，要进入科学的世界，下列做法和认识不正确的是（ ） A：从探究身边的问题着手 B：留心观察、认真思考C：书本上的知识肯定是正确的。7、下列关于科学观察的说法中，不正确的是（ ） A：科学观察和一般观察是一样的，都要用眼睛仔细的看 B：科学观察要全面、仔细的观察，及时记录C：科学观察可以凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行，也可以利用放大镜、显微镜、摄像机等仪器对事物进行观察三、用科学 土壤里有水分吗？请设计实验证明我的推测我用到的材料我的方法实验结论四、我是小专家1、为什么要保护黄河？ 2、你打算用怎样的行动去美化你所在的城市？ 3、我们知道废旧电池的危害，你怎样处理废旧电池？ 4、人类的哪些行为破坏了土壤？怎样保护土壤？ 五、我会观察1、你观察了植物的叶。叶的形态有 等。2、写出三个你发现了小动物的地点 、 、 等。3、你观察动物使用过的工具有 等。4、我们的身体包括 几部分。5、观察你自己的手，写出三个特点 等6、你观察事物可以运用的感官有 等。7、你的监考老师是什么样的？观察并用自己的语言描述，尽可能让其他人知道你描写的是谁。 六、我会写你是一个充满想象的孩子。请你选择一种或几种动植物，结合它们的特点，写一篇小故事，或者小童话，或者一首小诗。总之，你想怎么写就怎么写，不会写的字就用拼音。 第三单元 水一、我知道1、让小水轮转得快一些的条件是 、 、 。2、生活中利用水的浮力的例子有 。二、快乐ABC1、关于水的形状，下列说法中正确的是（ ）A：把水装在塑料袋里、水槽里或烧杯里，水呈现出了不同的形状，所以，水的形状是由装它的容器决定的 B：水具有流动性，它是没有固定的形状的。C：水有时候有形状，有时候没有形状。2、下列有关水的说法，你认为不正确的是（ ）A：水是组成生物体的主要物质 B：水资源是取之不尽，用之不竭的C：干燥的种子里也有水3、更容易在水中浮起来的是（ ） A：体积大、重量轻的物体 B：体积小、重量大的物体 C：体积大、重量大的物体4、改变物体沉浮的方法有改变物体的（ ）和改变物体的（ ） A：重量 B：体积 C：颜色5、同样轻重的物体在水中的沉浮是（ ） A：体积大的沉，体积小的浮 B：体积大的浮，体积小的沉 C：物体的沉浮与体积没有关系6、怎样使马铃薯浮在水面（ ） A：放一个小一点的马铃薯 B：多放一点水 C：在水里加适量的盐7、下列属于流水给我们带来帮助的是（ ） A：可以利用水流力量搬运木材 B：暴雨能形成泥石流 C：海啸能冲毁家园，淹死牲畜8、下列关于流水的叙述，不正确的是（ ） A：水是由高向低处流 B：流水对人类都是有利的 C：流水能够产生力量9、下列不属于家庭节约用水的是（ ） A：用洗衣服剩下的水冲洗厕所 B：用淘米剩下的水洗碗 C：用干净的清水和同学打水仗10、我国水资源的情况表述错误的是（ ） A：淡水资源非常少，不能满足人们的饮用 B：人口众多，人均占有的淡水量很少C：淡水资源非常丰富，工业、生活用水都不用发愁三、分分类橡皮、铅笔、打铁快、小铁块、小纸船、乒乓球、足球、木筷、金属小勺、硬币、石头、树叶在水中能够浮起来的 在水中不能浮起来的四、判断（对的打“”，错的打“”）1、物体的浮与沉与它的轻重、大小有关。 （ ）2、大的马铃薯在水中会沉下去，小的马铃薯在水中会浮起来。 （ ）3、钓鱼时，发现鱼漂下沉，可能是有鱼上钩了 。 （ ）4、大的轮船非常重，所以它不会受到水的浮力。 （ ）5、地球上的水主要是海水，可利用的淡水还不到1%。 （ ）6、我们国家的西北部地区缺水，那里的人们必须节约用水；生活在东南沿海地区的人们就没有节约用水的必要了。 （ ）7、节约用水是大人们的事情，与我们小学生没有关系。 （ ）8、丰丰在上学路上看到路边一个水龙头正在滴水，但是由于上学快迟到了，就没有跑过去关上水龙头。五、我是科学家物体的沉浮和它的大小有关吗？1、我的猜想： 。2、试验中我选用的材料（ ）A：大小相同、轻重不同的材料 B：轻重不同、大小不同的材料3、试验说明（ ）A：当体积相同时，重的物体容易沉，轻的物体容易浮 B：当体积相同时，重的物体容易浮，轻的物体容易沉C：当轻重相同时，大的物体容易浮，小的物体容易沉D：当轻重相同时，大的物体容易沉，小的物体容易浮六、学科学1、很多活动项目都与水有关，如：游泳、划船、冲浪、漂流、滑水等。你能分析一下这些活动项目哪些是利用流水的力量，哪些需要克服流水的力量吗？ 利用流水的力量 克服流水的力量2、生活中，你感受过水流产生的力量吗？如洗手时，水冲在手上有点儿疼；洗澡时，水冲掉身上的泡泡；泼水时，水能把地上的灰尘冲起来。请你再举一些生活中与流水的力量有关的事例，可以是有利的也可以使有害的。 七、简答题1、你已经研究过水，你研究水时用到了哪些器官？发现了水的哪些特点？ 第四单元 空气一、比一比空气具有很多和水相同的特点，比如他们都具有无色无味的。现在我们来比较一下他们的不同之处吧！请你想办法比较空气和水谁轻谁重？你的方法 你的结论 二、选择（填答案的序号）1、下列方法中不能找到空气的是（ ）A：用吸管向水中吹气，看到水中有气泡产生 B：把苹果放到水里，看到苹果在水中浮起来 C：向气球里吹气，气球被吹得鼓了起来。2、用针筒做下列实验：用橡皮泥把针筒的口堵住，然后用手推活塞，感觉到很吃力，是因为空气（ ） A：占据空间 B：没有一定的形状 C：能流动3、下列对空气的描述不正确的是（ ） A：空气是有质量的 B：空气是没有固定形状的 C：空气是白色的4、农村收获小麦时，分离小麦和麦糠的方法是（ ） A：用筛子筛 B：用风吹 C：放入水中5、下列不能让风车转得更快的方法是（ ） A：把电风扇开到最大 B：让风车离电风扇近一些 C：让风车离电风扇远一些6、下列信息一般不在食品包装上获得的是（ ） A：食物名称 B：价格 C：保质期7、下列食物必须烧熟了吃的是（ ） A：萝卜 B：猪肉 C：梨8、许多蔬菜含有丰富的（ ） A：蛋白质 B：糖类 C：维生素9、下列食物中含有丰富的蛋白质的是（ ） A：牛奶 B：米饭 C肥肉10、下列不属于健康的表现是（ ） A：健康的身体 B：吃得饱，长得胖 C：愉快的心情11、下列做法对健康没有好处的是 A：讲究卫生 B：积极锻炼 C：不爱吃青菜三、我来当小法官1、空气有一定的体积，也有一定的形状。 （ ）2、空气比水轻。 （ ）3、土壤中没有空气。 （ ）4、我们经常能闻到空气中的一些香味或物品腐烂变质的味道，所以有的地方的空气是有气味的。（ ）5、在降落伞下面挂上重物，可以使降落伞下降得快些。 （ ）6、纸飞翼的翼面越大，下降得就越慢。 （ ）7、测纸飞翼留在空中的时间的时候，要测量3次，再取平均值是为了使结果更准确。（ ）8、测纸飞翼留在空中的时间的时候，每次测量都应该从同一高度下落，记录时间的方法可以不同。 （ ）9、有人说脂肪吃多了会发胖，易得病，所以我们不能吃含有脂肪的食物，如肥肉。 （ ）10、蛋白质是我们长身体的重要原料，所以我们每天吃的富含蛋白质的食物是越多越好。（ ）11、青青最喜欢吃苹果，他说苹果中含有丰富的维生素，所以她只需吃苹果就可以了，没有必要吃其它水果。 （ ）12、航航不喜欢吃胡萝卜，但是为了营养均衡，他每次都把妈妈给他准备的饭菜中的胡萝卜吃完（ ）13、了解食物中的营养成分，只有收集食品标签这一种方法。 （ ）14、我们喝的牛奶要经过很多道工序才能摆到我们的餐桌上来。 （ ）15、转基因的西红柿比我们常见的普通西红柿容易腐烂。 （ ）16、我们给糖的各种包装分类时，可以按照不同的标准进行。 （ ）17、刚刚的奶奶非常疼爱他，每天除了正餐的时候给他准备很多好吃的东西外，还给他准备很多零食，刚刚越来越胖，奶奶逢人就说她的孙子很健康。 （ ）18、小武每天都坚持跳绳，他说这样才能让他学习的时候更加有精力。（ ）19、小文认为保持健康不仅是要求身体的健康，还要注意心理的健康。（ ）20、强强昨天晚上熬夜玩电脑游戏，他说：“今天晚上早点睡就不会影响身体健康了” （ ）21、亮亮给自己制定了作息时间表，但经常没有办法按照时间表上的安排进行，他觉得一周有个两三天能按照作息时间表进行就可以了。 （ ）四、验证风的流动性树叶掉进河里，会随着和水一起流动，这是我们经常看到的现象。你见过空气流动吗？我们怎样才能知道空气是流动的呢？请你设计实验探究空气的流动性。你的方法 看到的现象 得出的结论 五、我知道1、风是由 产生的。2、 风车在转动过程中，能把挂在后面的物体提起来，证明风能 。3、人们对风的利用方式有 风给人类造成的危害有 4、纸飞翼留在空中的时间与 、 有关， 的情况下，留在空中的时间长 的情况下，留在空中的时间短。5、 的降落伞在空中停留的时间长，要想让降落伞下降得快一些，可采取的措施有 。6、食物中含有蛋白质丰富的有 、 、 ；含糖类丰富的有 、 ；含脂肪丰富的有 、 、 。7、为了使我们能保持营养均衡，你认为我们每天必须吃 、 、 等食物，同时还要吃 等食物。8、牛奶的加工过程包括 。9、科学家设计的强化食品的优点是 ；太空食品的优点是 、 ；方形西瓜的优点是 ；转基因鱼的优点 。三年级科学期末试卷 姓名 一、我会填1、我们的身体包括 、 、 、 四部分。人的一生中，不能改变的特征有 、 、 。2、我们辨别物体运用的感官有 、 、 、 、 ，我们用眼睛 ，用耳朵 ，用鼻子 ，用舌头 ，用手 。3、植物的器官有 、 、 、 、 、 。4、水是 、 、 、 的液体，船能浮在水面上是因为 5、小水轮转得快慢与 和 有关系。6、空气流动形成 ， 风能使纸风车转起来，说明风有 ， 风可以分为 13个级别。二、我会判断1、空气没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。 （ ）2、吃得饱，睡得香，就能保持健康。 （ ）3、蚯蚓喜欢生活在干燥和温暖的环境中。 （ ）4、树木和我们人类一样具有生命，我们应该像爱护自己一样爱护树木。 （ ）5、同学之间有的指纹是相同的。 （ ）6、放大镜是常用的观察工具。 （ ）三、我会选1、我用什么方法可以知道绿油油的草坪上长满了柔软的青草（ ） A：用眼睛看 B：鼻子闻 C：舌头长2、植物的什么器官五颜六色、形态各异，不仅供人观赏，也是植物的繁殖器官（ ） A：根 B：花 C：叶3、在感受风时我们用到的主要器官有（ ） A：眼 B：耳 C：前两项都用到了4、纸飞翼是受空气的什么作用，才慢慢地下降的（ ） A：浮力 B：重力 C：弹力5、在我们的体内约占体重一大半的是什么物质，我们的各种生理活动都离不开它（ ） A：蛋白质 B：水 C：维生素6、我们周围到处都有空气， 那么是不是到处都有风呢（ ） A：一定 B：不一定 C：不好说7、鸡蛋和牛奶中所含的主要营养成分是（ ） A：蛋白质 B：淀粉和糖类 C：脂肪8、土壤是由粘土、砂、 、水、空气等组成。（ ） A：草根 B：树叶 C：腐殖质9、黄河上游水土流失的原因是（ ） A：太阳光的照射 B：河底泛起的泥沙 C：植被的砍伐10、让小水轮转得快的方法是（ ） A：把水烧开 B：加大水流量 C：把杯子水灌满四、实验分析1、说一说你是怎样观察研究土壤的？有什么发现？ 2、在做改变物体沉浮实验时，瓶子在水中上浮，你是用什么办法让它沉下去？ 橡皮泥在水中下沉，你用什么办法让它浮上来？ 3、空气受热会膨胀，受冷会缩小，请你设计试验，证明空气会热胀冷缩。