人教部编版三年级上学期语文第4课《古诗三首》同步练习A卷

人教部编版三年级上学期语文第4课古诗三首同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础积累与运用 (共4题；共27分)1. （6分）拼一拼，写一写。 j_ j_ ji_d_ q_ q qi_n_ x_x xi_2. （6分）看拼音，写词语。l yupio bsh lhu qiojun lin_3. （8分）看拼音，写词语。pn wnm xisho huj jng hu shn_4. （7分）将正确答案的序号填在横线上“风景旧曾谙”中“谙”的意思是_A熟悉 B悲哀 C冷清“孤云独去闲”中“闲”的意思是_A空闲 B空闲的时间 C悠闲自在的样子“日出江花红胜火”中“胜”的意思是_A胜利 B比另一个优越 C优美的（景物、境界等）“桂林山水甲天下”中“甲”的意思是_A第一名B居第一位C手指和脚趾上的角质硬壳“一块无瑕的翡翠”中“瑕”的意思是_A远 B空闲 C玉上面的斑点二、 诗歌鉴赏 (共4题；共49分)5. （9分）课外拓展阅读送杜少府之任蜀州城阙辅三春，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。（1）诵读节奏划分有误的一项是_A . 城阙辅三秦，风烟望五津。B . 与君离别意，同是宦游人。C . 海内存知己，天涯若比邻。D . 无为在岐路，儿女共沾巾。（2）赏析有误的一项是_A . 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B . 第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C . 颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，D . 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。（3）这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。6. （19分）重点段落品析。小池（宋） 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（1）这首诗的作者是_代_。（2）“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：_，这一句的意思是：_。7. （11分）阅读下面的诗歌片段，完成练习。 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音 ， 从远方匆匆地来 ， 向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。 A想象各种野花美丽而清香。B想象颗粒归仓的丰收景象。C想象落叶飞舞，在空中盘旋。D想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。在每一片叶子里_在每一朵小花上_在每一滴汗水里_在每一颗绽开的谷粒里_（2）对诗中画波浪线的句子理解正确的是（ ） A . 秋的声音来去匆忙，非常短暂。B . 不知道秋的声音从哪来，上哪去。C . 我们要珍惜美好的秋天。8. （10分）阅读诗歌，回答问题赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，_。_，最是橙黄橘绿时。（1）默写古诗。荷尽已无擎雨盖，_。_，最是橙黄橘绿时。（2）诗中用“擎雨盖”比喻_。 （3）诗中写了两种花，分别是_和_；写了两种颜色，分别是_和_；写了两种水果，是_和_。 （4）诗人告诉我们_是一年中最美好的时节。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础积累与运用 (共4题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 诗歌鉴赏 (共4题；共49分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、