初三年级语文上学期第三次月考卷.doc

初三年级语文上学期第三次月考卷（第五、六单元）一、语基部分：（15分）（一）在括号内填写合适的拼音或汉字：3分1、珍馐（ ）佳肴 2、趿（ ）拉 3、才sh（ ）学浅 4、bng（ ）烛夜谈 5、灯火阑珊（ ） 6、颓yun（ ）断壁（二）解释加点的词：4分1、礼贤下士（ ） 2、充耳不闻（ ）3、一文不名（ ） 4、龙盘虎踞（ ）（三）写出下面句子的潜台词：4分1、王利发：您怕什么呢？那么多的买卖，您的小指头都比我的腿还粗。（ ）2、一是二是我这个知识分子身上还有着不少酸性。（ ）（四）下面这副对联有明显的对仗不工整的地方，请作改动，使之合乎对联的要求：登高望远见山青水绿千帆过放歌纵酒喜暖日融泥万木春答：_2分（五）下面这幅题为“揠苗”的漫画讽刺的是什么？2分二、文言文部分：57分（一） 解释下列加点词：5分1、百川灌河（ ） 2、望洋向若（ ）3、惩山北之塞（ ）4、毕力平险（ ）5、是以无请（ ） 6、去死肌（ ）7、死者相藉（ ） 8、熙熙而乐（ ）9、以尽吾齿（ ） 10、弛然而卧（ ）（二）指出下列句中“而”的不同用法：2分1、恂恂而起（ ） 2、黑质而白章（ ） 3、聚室而谋（ ） 4、而山不加增（ ）（三）下列句中“其”的用法不同的一项（ ）2分A、始旋其面目 B、其如土石何 C、惧其不已 D、岁赋其二（四）下列句中“之”用法与其他项不同的是（ ）2分A、河阳之北 B、汝之不惠 C、永州之野 D、泾流之大（五）指出下列句中的通假字，并作解释：4分例：一厝朔东，一厝雍南。 （厝措， 放置。）1、扁鹊望桓侯而旋走。（ ）2、在肠胃，火齐之所及也。（ ）3、寒暑易节，始一反焉。（ ）4、河曲智叟亡以应。（ ） （六）填空：10分1、捕蛇者说选自_，作者_是_朝文学家。在这篇课文中作者引用孔子说的一句话“_”来反映当时的社会现实。4分2、扁鹊见蔡桓公是篇故事，它所体现的道理可以用一个成语表达：_。从本单元文言文课文，我们还学到几个成语：_、_、_（最少写3个）4分3、王维使至塞上一诗的写景名句是：_2分4、写出苏轼水调歌头一词表达诗人豁达胸襟的诗句：_2分（七）文言文阅读与理解：30分秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。_。” （选自庄子秋水）1、解释文中加横线的词：2分时（ ） 辩（ ） 是（ ） 旋（ ）2、解释文中画横线的两句话：4分（1）河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。_（2）闻道百，以为莫己若。_3、在横线上默写课文接下来的一句话:_1分4、用 | 线把文段分为两层，归纳第二层大意：3分_5、这篇短文的写法有两方面特色：（1）_ （2）_3分6、这篇课文告诉我们什么道理？说说你从中得到的启发。3分_匡衡，字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮（及，达到）。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之，邑人大姓文不识（人名），家富多书，衡乃与其佣作而不求偿，主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说诗，时人为之语曰：“无说诗，匡鼎来；匡说诗，解人颐（使人开怀大笑）。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言诗者，者衡从之与语，质疑，邑人挫服（折服），倒屣而去。衡追之曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不返。（选自晋朝葛洪西京杂记）5、 解释下面句中加点词：2分邑人大姓文不识（ ） 与其佣作而不求偿（ ）时人畏服之如是（ ） 邑人曰：“穷矣！”（ ）2、解释文中加横线的句子：4分愿得主人书遍读之。_先生留听，更理前论！_3、请概括选文第一自然段所写的匡衡勤读的两件小事：4分4、请写出有关本故事的一个成语：1分_5、“勤学苦读”是“成大学”的唯一途径吗？请简述你的观点。3分附加题：（20分）师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 选自说苑建本注释 师旷：春秋时晋国乐师，该乐师盲人，故称盲臣。欲：想，打算。 暮：这里意为“迟了”、“晚了”。 戏：戏弄，开玩笑。 昧行：在暗中走路。此句意为：点燃蜡烛照明，怎能与在黑暗中走路相比呢？1、给下列各词注音：4分 旷（ ） 盲（ ） 孰（ ） 昧（ ）2、解释加点词：4分（1）问于师旷（ ） （2）安有（ ）（3）炳烛（ ） （4）善哉（ ）3、翻译下面句子：6分（1） 安有为人臣而戏其君乎？_（2）臣闻之，少而好学，如日出之阳。_4、师旷论学的内容是：_2分5、师旷论学阐述了什么道理？2分_6、请用曹操的龟虽寿中两句诗来概括晋平公年七十，欲好学的精神。2分_作文:青春不只是梦幻的季节，更是思索的季节。善于思索、勤于思索，才能由稚嫩走向成熟。思索也就是感悟，感悟是生命的苏醒，人生的升华。活着不懂得感悟，那就仅仅是是活着，其生命的结局都是苍白的。引发思索与感悟的，不必是惊天动地的巨变，生活和大自然的点点滴滴，都是足以引爆思想的火花。请联系自己的生活实际，围绕“思索”这个话题，自选角度，写一篇作文，不少于600字。题目自拟。参考答案一、语基：（一）1、xi 2、t 3、疏 4、秉 5、shn 6、垣（二）1、降低身份与人交往 2、塞住 3、占有 4、蹲或坐（三）1、瘦死的骆驼比马大，你的家底厚实着呢。 2、我这个知识分子太清高、太固执、甚至看不起人。（四）登高望远见山青水绿千帆过 放歌纵酒喜日融泥暖万木春（五）讽刺某些父母“望子成龙”心切，过早逼孩子学这学那，使孩子失去欢乐的童年。二、文言文：（一）1、注入 2、抬头仰望的样子 3、苦于 4、竭尽5、询问 6、去除 7、铺、垫 8、快活的样子 9、年龄 10、放心的样子 （二）1、表修饰关系 2、并列连词 3、顺接连词4、可是（转折连词）（三）B （四）B（五）1、还旋，转身。 2、齐剂，药剂。 3、反返，返回。 4、亡无，没有。（六）1、柳河东集 柳宗元 唐“苛政猛于虎也。”2、讳疾忌医、望洋兴叹、贻笑大方、愚公移山3、大漠孤烟直，长河落日圆。4、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（七）阅读： 1、（1）分辩 （2）这 （3）按时（4）掉转 2、认为天下盛美的东西全部都在自己身上。 听到了百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己的。 3、吾长见笑于大方之家。 4、分层：以天下之美为尽在己。| 顺流而东行第二层：河伯见到大海，自叹渺小。 5、设喻说理，对比突出寓意高于 6、道理：一个人见识有限，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。启发（略） 1、同乡 他（指文不识） 这样 穷尽（答不出来）2、我希望能够把主人所有的书都读一读。 先生停下听我说，请你再谈谈前面的观点。 3、（1）勤学无烛 （2）穿壁引光读书4、穿壁引光（凿壁偷光）5、略附加题：1、kung mng sh mi 2、向 怎么 点燃 好极了 3、做臣子的怎么能与国君开玩笑呢？ 我听说过，少年时代好学，好像旭日东升，光芒万丈。 4、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？ 5、人不管年龄大小，都应该坚持学习，正所谓活到老学到老。 6、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。