苏教六级语文上册古诗两首导学案.doc

4古诗两首闻官军收河南河北目标大定位：教学目标 1正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。2理解诗的内容，了解写作背景，体会诗人强烈的爱国情感。教学重点、难点 重点：正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。难点：理解诗的内容，了解写作背景，体会诗人强烈的爱国情感预习金指针 搜集资料 1. 查阅有关杜甫的资料，了解其生活年代，了解写作背景。 2. 搜集其他爱国诗篇。字词闯关 1. 读准字音，理解字意，能根据要求组词。快乐向前冲知诗音。1自由大声朗读古诗，读准字音和节奏，识记生字“涕、巫、洛”。2组内按序号轮读古诗，读出全诗的韵味。3. 展示朗读。明诗意。1轻声读古诗，结合文中插图，借助注解理解诗句意思。不能解决的做上记号。剑外：剑门关外。 妻子：老婆孩子。漫卷：胡乱地卷起。 青春：春天，指美好的春光。2小组交流对诗句的理解，讨论不明白的地方。3全班交流。悟诗情。1诵读全诗，思考：从哪些语句可以看出诗人闻听官军收复失地的心情？由此看到了一个怎样的杜甫?2小组交流思考题，练习有感情地朗读。3各组汇报，展示朗读。实践新天地1背诵闻官军收河南河北。2展开想象，描绘杜甫欣喜若狂的样子。示儿目标大定位：教学目标 1正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。2理解诗的内容，体会诗人至死不忘国家统一的爱国情感 。教学重点、难点 重点：正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。难点：理解诗的内容，体会诗人至死不忘国家统一的爱国情感。预习金指针搜集资料 1. 查阅有关陆游的资料，了解其生活年代，了解写作背景。 2. 搜集其他爱国诗篇。字词闯关 1.读准字音，理解字意，能根据要求组词。快乐向前冲初读全诗,感受诗意。1自读全诗，想想意思。2组内交流诗意，提出不理解的字词。3全班交流。再读全诗,体会情感。1再读这首诗，思考：陆游既然知道人死后万事皆空，为什么还叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”？2小组讨论思考题，感情朗读全诗。3各组汇报，展示朗读。海阔凭鱼跃1阅读陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感，想想意思。秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。注释：将晓：天将要亮。 三万里河：指黄河。“三万里”形容它的长。王师：指宋王朝的军队。 五千仞岳：指西岳华山。“五千仞”形容它的高。2小组讨论、比较这首诗与示儿的异同。3全班交流，感情朗读。实践新天地默写示儿。 ， 。 ， 。