人教统编版三年级上学期语文第11课《一块奶酪》同步练习（I）卷

人教统编版三年级上学期语文第11课一块奶酪同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共8题；共47分)1. （5分）填上合适的词语。_的乐曲 _的环境 _的生活2. （9分）看拼音写词语。 bn jy dunpi linz uto po_ch hunxn kuk ziw tk tng_3. （10分）课文 一块奶酪 内容梳理。课文 一块奶酪 讲了一件什么事？可爱的蚂蚁队长用自己的行动告诉我们什么？4. （9分）给划线字选择正确的解释。（填序号） 触：接触。触动；感动。碰；撞。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了_看了西游记，我感触很深_在个人利益和集体利益有抵触的时候，我们应该服从集体利益_5. （3分）猜一猜排队地上跑，身体细又小，做事最勤劳，纪律第一好。谜底：_6. （5分）按要求分类。 宣 处 诱 舔 强 犯 禁 稍 豫 跺 聚上下结构：_。左右结构：_。半包围结构：_。7. （2分）读课文，下列说法不正确的一项是（ ） A . 课文是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”一句来写的。B . 课文是按“总一分一总”的结构叙述的。C . 课文表达了作者对西沙群岛的热爱之情和对祖国的热爱之情。D . 西沙群岛的海水一片蔚蓝，十分美丽。8. （4分）填空。 （1）李白，字_，号_，是我国_朝大诗人，他一生写了很多诗，现存九百九十多首，他被人们称为_。 （2）“众鸟高飞尽，孤云独去闲”既写了眼前的景色，又抒发了诗人_的感情。 （3）“相看两不厌，只有敬亭山”运用_手法写诗人与敬亭山的相知之情。 二、 现代文阅读 (共2题；共26分)9. （7分）课内阅读。奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！（1）这段话的中心句是第_句话。这句话在段中的作用是_A承上启下 B概括和总述 C归纳和总结（2）“诱人”的意思是_。选段中具体描写奶酪诱人的句子是_。 （3）从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有（ ）。（多项选择） A . 坚强的毅力B . 严格的纪律C . 大公无私10. （19分）阅读短文，回答问题。敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩（zh z）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。生命的渺小，体力的（单薄 卑微）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微）也不能决断什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往只有体积，没有精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。注释：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。（1）将短文括号中不恰当的拼音或词语找出来。 （2）“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，“伟大、深刻、 模糊”这三个词语中能这样重叠的词是_。 （3）短文中共有三个问句，请找出来。 第一个是设问句，第_自然段是这个设问的回答。第二个是反问句，改为陈述句应为_第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要：_（4）你最喜欢哪句话，请抄下来。 （5）作者为什么说“蚂蚁抱成团”是一种“智慧”？（运用已有知识，结合短文内容回答） 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共8题；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、二、 现代文阅读 (共2题；共26分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、