人教新课标（标准实验版）三年级上册 第12课 听听秋的声音 同步测试C卷

人教新课标（标准实验版）三年级上册 第12课 听听，秋的声音 同步测试C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 把音节补充完整。 (共1题；共6分)1. （6分） 补全下面生字拼音。l_y_d_ui_ny_掠吟抖蟀振韵二、 给恰当的词语连连线。 (共1题；共4分)2. （4分） 按课文听听，秋得声音内容填空听听，秋得声音。“刷刷”，是_；“瞿瞿 ”,是_；大雁撒下一阵_；秋风送来_。 三、 词语巧搭配。 (共1题；共6分)3. （6分） 写出下列词语的近义词。兀立_荡漾_形态万千_观赏_罗列_迷蒙_四、 照样子，写词语。 (共1题；共4分)4. （4分） 多音字组词撒：s_、s_上：shng_、shng_五、 根据课文内容选择。 (共2题；共4分)5. （2分） (2019四上鄞州期末) 下列三句中，哪一句是送别诗？（ ） A . 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？B . 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。C . 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？6. （2分） 根据课文秋的声音内容选择。“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。”这一句话的意思是_A . 秋的声音来去匆忙，非常短暂。B . 不知道秋的声音从哪来，上哪去。C . 我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。六、 课内语段阅读。 (共1题；共20分)7. （20分） 阅读下面的文字，回答文后的问题。战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿就又响起来，越来越有劲。士兵们和中尉注意听着，看看周围的灌木丛，又望望道旁的白桦树。他们突然发现就在很近很近的地方，有一个孩子坐在河沟边，耷拉着两腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，拿一块木头，不知道正在削什么。“人哪？战争一开始，这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家喊野兽来了，野兽来了就都跑了。”“蠢东西！”中尉想着心事，轻蔑地冷笑了一下。（1） 文首为什么要写“黑色的瓦砾”、“空旷的花园”、“烧焦的树木”？ （2） 德国军官司和士兵是怎样发现小孩的？ （3） 怎样理解“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！”这句话的含义？ （4） 小孩为什么对德国军官说“人哪？战争一开始这里就没有人了”大家都喊：“野兽来了，野兽来了”？ 七、 写出下面描写秋的诗句。 (共1题；共5分)8. （5分） 根据诗句写成语。不识庐山真面目，只缘身在此山中。_人面不知何处去，桃花依旧笑春风。_危楼高百尺，手可摘星辰。_谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。_读书破万卷，下笔如有神。_第 4 页 共 4 页参考答案一、 把音节补充完整。 (共1题；共6分)1、答案：略二、 给恰当的词语连连线。 (共1题；共4分)2、答案：略三、 词语巧搭配。 (共1题；共6分)3、答案：略四、 照样子，写词语。 (共1题；共4分)4、答案：略五、 根据课文内容选择。 (共2题；共4分)5、答案：略6、答案：略六、 课内语段阅读。 (共1题；共20分)7、答案：略七、 写出下面描写秋的诗句。 (共1题；共5分)8、答案：略