幼儿园大班体育教案详案谍战精英

幼儿园大班体育教案详案谍战精英 设计意图 我园是一所部队幼儿园 孩子们受环境的影响 特别崇拜解放 军 警察 特工 希望自己成为和他们一样有本领的人 我抓住幼 儿的这个兴趣点 设计了这个体育活动 考虑到大班幼儿钻 爬 跨等动作已经发展到一定水平 为了增强活动的挑战性 我将活动 重点放在提高幼儿身体的控制力与柔韧性上 整个活动以 谍战 游戏情景贯穿 幼儿通过一次次的通关游 戏挑战了不同难度的障碍 提高了身体的控制力和柔韧性 以及根 据不同障碍自主选择合适动作的能力 活动主要由以下几个环节组 成 一是自由探索环节 幼儿对由不同高度组合的红外线所组成的 障碍进行观察和判断 运用相匹配的动作进行尝试 并在教师指导 下进行同伴间的分享 交流 梳理 获得了成功通过所设障碍的动 作经验 二是游戏环节 谍战精英 该游戏共有两关 第一关 设 置游戏情境 赋予幼儿 特工 角色 让幼儿通过自我调整来进一 步规范动作 通过障碍物 从而提高身体控制力和柔韧性 第二关 高低不一 纵横交错的 网 状红外线设置而成的障碍 给幼儿带 来了很大的挑战 幼儿只有选择合适的动作 更好地控制好自己的 身体 才能获得胜利 目标 1 能根据不同障碍选择合适的动作 提高身体的控制力与柔韧 性 2 积极探索通过不同高度 不同组合方式的 红外线 的方法 练习跨 爬 钻等动作 3 愿意接受有难度的任务 会用轮流 等待等方法与同伴游戏 准备 1 事先观看电影 碟中碟 的相关片段 2 场景布置 第一 将3 根绑有铃铛的红线的两端分别系在两张 椅上 可有多种不同高度的组合 所有组合的 3条红线均平行排列 但间距不等 如图1 2 第二 由高低不一 纵横交错的 网状 红线组成的障碍 如图3 3 特工徽章人手一份 红色圆形不干胶若干 红 黄色盒子各 一只 里面装有秘密情报 4 音乐 过程 一 开始部分 1 激趣导入 师 小特工们 今天我们要执行一项非常重要的任务 在执行 任务之前 我们先活动活动身体吧 2 听音乐做热身操 二 基本部分 1 提出问题 师 今天特工们的任务是寻找敌人的秘密情报 情报就在敌人 的基地里 不过敌人在基地里安装了很多红外线 谁要是碰到红外 线 警报声就会响起来 教师手碰红线 铃铛响起 我们要想进基地 拿到情报 就要想办法躲过这些 红外线 请你们想一想 试一 试 用最安全的办法通过 2 幼儿自主选择难度不同的障碍进行探索 教师巡回观察 如 图1 3 交流 分享经验 梳理动作要点 1 讨论三组障碍的不同之处 师 每一组障碍有几条线 幼 三条 师 这三条线排列一样吗 幼 不一样 师 怎么不一样 师 小结 这三组红外线的排列不一样 也许通过的方法也会不 一样 我们一起来看看每一组红外线怎样通过最安全 2 个别幼儿分别展示通过红外线的动作 师幼一起梳理动作 第一组红外线 师 请几个小朋友来通过这一组红外线 大家仔细看他们是怎 么通过的 师 刚刚 是怎么过去的 幼 钻过去的 师 结果怎么样了 幼 碰到线了 警报响了 师 为什么他会碰到线呢 幼 线离得太近了 不太好钻 幼 他钻的时候不小心 师 请你来试试看 该幼儿尝试也失败了 师 这一组线到底怎么过最安全 最合适 刚才 和 是 怎么过的 幼 跨过去的 师 结果怎么样 幼 成功了 师 那你们有没有注意 他们跨过去的时候前面的脚是怎样的 后面的脚又是怎样的 幼 都是抬得高高的 师 我们再请两个小朋友试试 看看是不是只要把脚抬得高高 的就能跨过去 幼儿尝试成功 师 小结 看来通过这组红外线用跨的方法比较合适 大家一起 来试一试 第二组红外线 师 仔细看看这组红外线有什么特点 你们刚才是用什么方法通 过的 幼 爬 师 原来大部分特工是爬过去的 你们为什么要用爬的方法 幼 上面那根线太高跨不过去 幼 中间的两根离得很近 不能钻 钻要碰到红外线的 师 我们就请 和 来爬爬看 师 爬的时候身体是怎样的 幼 胸和肚子是紧贴地面的 师 为什么他爬的时候那么慢 幼 慢一点就不会碰到红外线了 师 那 用了什么动作 身体是怎样的 幼 他是头朝上扭着爬过去的 幼 他是背贴着地面爬过去的 师 看来通过这组红外线用爬的动作比较合适 而且爬的时候 身体要紧紧贴着地面 动作要慢一点 小心一点 大家一起来试一 试 第三组红外线 师 通过这组红外线用什么办法最好 谁来试一试 师 他用的是什么方法 幼 钻 师 你刚刚是怎么钻过去的 先怎么样 然后怎么样 幼 一只脚先过去 然后身子低下来钻过去 最后另一只脚再 过去 师 你的身子钻过去后 你又转过头来看了一下 你在看什么 幼 我在看我后面那只脚过去的时候会不会碰到红外线 师 你想得真周到 小朋友同意这个方法吗 师 看来用钻的动作过第三组红外线很不错 小特工们在过的 时候要注意一只脚先过去再过头 头过去了还要回头看看身体的其 他部位是否能安全通过 大家一起来试试 4 巩固练习 师 看来不同的障碍有不同的通过方法 无论怎么通过都要注 意控制身体的各个部位 不要碰到红外线 否则会触响警报 惊动 敌人的 一起再来试一试 千万要小心 如图1 5 游戏 谍战精英 师 我们练得差不多了 接下来我们就要去敌人的基地里寻找 情报 情报有两份 分别放在一个红色盒子和一个黄色盒子里 基 地有两个关卡 每个关卡都布满了红外线 你们在过红外线的时候 一定要小心 千万不要碰到它 你们每个人身上都有五个生命能量 碰到一次红外线 身上的生命能量就会减掉一个 如果五个生命 能量都用光了 就意味着你要退出这次任务 1 第一关 幼儿陆续通过纵向排列的三组红外线障碍 取第一 份情报 如图 2 师 现在请小特工们先过第一关 全体成功通过第一关就可以 取得第一份情报 第一关有三组红外线 它们有高有低 看来有难 度哦 你们有没有信心闯过去 幼 有 幼儿在胸前贴上五个红色圆形不干胶充当生命能量 鱼贯通过 三组红外线障碍 教师注意观察 如有幼儿触碰到线 就要减少该 幼儿的 生命能量 以此增强幼儿适度的紧张感 激发幼儿挑战 的激情 达到自我修正和规范动作的游戏目的 请最后一个过关的 幼儿拿取红盒子 2 第二关 幼儿陆续通过 网状 红外线关卡 获取情报 如 图3 师 我们马上要进入第二关了 这一关的红外线看起来怎么样 幼 有点密密麻麻的 师 像什么 幼 像一张网 师 那你们有没有信心闯过这像网一样的红外线啊 师 小特工们有信心非常好 但是这组红外线需要你们不仅小 心 还要动脑筋 希望你们能成功闯关 幼儿闯关 教师注意观察 重点指导幼儿选择合适的位置成功 过线 当幼儿产生心理压力时 教师要注意激发幼儿挑战自我的勇 气和信心 并对通过方法进行适当点拨 请最后一个过关的幼儿拿 取黄盒子