六年级上期期中考试语文.doc

学校 班级 考号 姓名_ uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu2010-2011学年度上期期中考试试卷（六年级）语 文一、 积累运用。50分看拼音写词语。（8分）jng m q ling mng lng () ( ) ( )d go wng zhng bo yun ku w（ ） （ ） （ ）jun lin qn b n x（ ）（ ）2.下面加点字的注音完全正确的一组是（）（2分）A、凝(nng)聚 倾(qn)吐 湿(sh)润 轻捷(ji）、一缕(lu) 调(tio)色板 要(yo)挟 曾(cng)经、塞(si)外 差(ch)不多 倒(do)过来 冷(lng)笑、分(fn)量 旋转(zhun) 蕴(yn)含 湛(zhn)蓝、下面没有错别字的一组语语是（）（2分）、拨地而起 望而生畏 不拘一格、千峰万仞 随心所欲 浩气长书、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳、自作自受 流连忘返 兴高采烈4、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（）（2分）态度温和，容易接近。形容走路时脚步放得很轻。形容声势浩大，不可阻挡。比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。A温和可亲轻手轻脚浩浩荡荡少见多怪B温柔可亲蹑手蹑脚浩如烟海可见一斑C和蔼可亲悄无声息浪涛汹涌以小见大D各蔼可亲蹑手蹑脚波涛汹涌可见一斑5、下面选填的词语完全正确的一组是（）（2分）改正 改进 改善 改变工厂通过（ ）技术，产量大大提高了。在老师和同学的帮助下，我（ ）了很多缺点。改革开放以后，农民的生活有了很大的（ ）。经过大家的共同努力，我们家乡的面貌有了很大的（ ）。A、改进 改正 改善 改变 B、改正 改进 改善 改变C、改进 改变 改善 改正 D、改正 改变 改善 改进6、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（ ）（2分）A、有散发着鲜花的阵阵清香。B、有鲜花散发着的阵阵清香。C、有鲜花在散发着阵阵清香。D、有散发着阵阵清香的鲜花。7、下面句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A、听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。B、张平的学习成绩大大增加。C、地球上的光明和温暖，都是送来的。D、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。8、写出下列各词的近义词或反义词。（8分）近义词：诅咒 魁梧 爱慕 阻挠反义词：精密 僵硬 庄重 渺小9、按要求改写句子。（5分）（1）太阳热辣辣地照射着大地。（改为比喻句） （2）她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”（改为转述句） （3）作为学生应该好好学习。（改为反问句） （4）惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） （5）经过不懈的努力，这学期我的成绩有了明显的发展。（改病句） 10、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“”，错误的打“”。（6分）只有一个地球这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了。 （ ） 唯一的听众赞颂了老人那金子般的心灵。（ ） 五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法 。 （ ） 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路。 （ ） 草虫的村落的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。（ ） “啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 （ ） 11、修辞手法我知道。（5分）每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（）这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。（）天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。（）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？（）(5)学好了语文，我们才读书看报，都很会写信写日记，才会写好作文。 （）12、将句子补充完整。（6分）（1） ，不知云与我俱东。（2）今夜偏知春气暖， 。（3）诚者， ；诚之者， 。 （4）有所期诺， ； 有所期约， 。（5） ，不能动人。（6）但存方寸地， 。二、 阅读理解。1、读短文风，做后面的题。（13分）风一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都风，但是它们的脾性完全不同。 春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。 夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知射到哪里去了。即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。初秋，一阵凉风“拂”来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高梁红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。 隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，“刮”得人睁不开眼，清晨，路上行人稀少，有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。 风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？ 1、这篇文章的构段关系是（ ），因此，文章可以分为几段，请用“|”在文中标明，并写出段意。（7分） 2、文中带“ ”的两个字能否对调？为什么？（词:拂 刮）（2分） 3、文中哪句话表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类造福的雄心壮志？（在短文中用波浪线画出）（3分）假如你是风，你会怎样做呢？假如我是风，我会 2、读短文拐弯处的回头，做后面的题。（13分）拐弯处的回头一天， 弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是-拐弯处的回头。1、本文记叙的主人公应该是（ ）。（1分）A、弟弟 B、同学 C、爸爸 D、“我”2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。（4分） 弟弟受伤后碰到爸爸时： 爸爸自己走了以后： 同学对他说完话以后： 爸爸在拐弯处回头时： 3、第四自然段中“好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”? （2分） 4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。（2分） 5、文中最后一句话中的破折号起 的作用。（1分）6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。（3分） 三、 习作（25分）（选其中一个）1、乐 提示：我们的生活多姿多彩，充满了欢乐，请你把你所看到或亲身经历的“乐”事分享给大家，写一篇记叙文，要有真情实感，不少于450字。2、我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇 记叙文。不少于450字