部编版小学语文一年级上册识字二 6 画同步练习B卷

部编版小学语文一年级上册识字二 6 画同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填一填，读一读。 (共1题；共11分)1. （11分） 请用动物名称填空_死_悲 指_为_ _头_尾_假_威 _到成功 如_似_二、 把今天没学过的反义词也填一填，读一读。 (共1题；共3分)2. （3分） 读课文种瓜得豆，把下列词语补充完整。供不_ 乐不_ 发号_三、 猜一猜 (共1题；共1分)3. （1分） 我会猜。身笨力气大，干活常带枷，春耕和秋种，不能离开它。打一动物：_ 四、 读一读 (共3题；共15分)4. （5分） 读课文大使馆妈妈，简要概括一下陈小龙受到帮助之后的心情是什么样子的？ 5. （5分） 阅读短文，回答问题刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲到女娲补天造人的传说时，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却绝不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声：“起!”便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。你喜欢文中的老师吗？说说理由。 6. （5分） 阅读课文选段，回答问题第二天，正太郎把小狐狸要了回来，和爸爸一起到山谷里把它放了。小狐狸刚跑出十几米远，老狐狸不知从什么地方奔了过来，兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去，然后一齐嗖地朝树林深处跑去了。迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。课文为什么以“金色的脚印”为题？表达了什么主题？第 3 页 共 3 页参考答案一、 填一填，读一读。 (共1题；共11分)1、答案：略二、 把今天没学过的反义词也填一填，读一读。 (共1题；共3分)2、答案：略三、 猜一猜 (共1题；共1分)3、答案：略四、 读一读 (共3题；共15分)4、答案：略5、答案：略6、答案：略