幼儿园小班综合教案详案：小兔子分萝卜

幼儿园小班综合教案详案：小兔子分萝卜【设计思路】本次活动选自山东省幼儿园课程指导教师用书小班上册主题六“过新年”里的内容。这节课是在上学期幼儿学习了比较物体的大小，并能按物体的形状、颜色进行分类的基础上进行教学的。由于小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。因此，我采用了幼儿最熟悉、最喜爱的帮小兔子分萝卜做为情境的主要线索来完成教学任务，让幼儿在活动中以操作为主，充分调动幼儿学习的积极性和主动性。【活动目标】1.激发幼儿积极参与活动的兴趣。2.引导幼儿学会按照物体的大小、颜色进行分类，并鼓励幼儿大胆进行表述。3.培养幼儿的观察能力和动手操作能力。【活动重难点】让幼儿能够排除干扰按萝卜大小、颜色不同的特征分类。【活动准备】大小不同(两种)、颜色不同(红、绿、白三种)的萝卜卡片若干(幼儿人手两套)。画有篮子的展板两块，贴有萝卜的展板一块【活动过程】一、导入：创设情境，集中幼儿注意力，引起兴趣导语：你们喜欢小白兔吗?小兔家种了好多的萝卜，我们一起去小兔家的萝卜地去看一看好吗?二、展开：1.出示萝卜展板，引导幼儿了解熟悉萝卜的不同颜色和大小特征。导语：小朋友来看，小兔都种的是什么样的萝卜?(引导幼儿从颜色和大小两个不同的特征来观察)。