2016年教师资格证国考考试中小学综合素质材料分析题强化练习(五).doc

1.李某有一女李霞12岁，系农村某镇小学六年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早下来赚钱，遂于2010 年暑假将李霞送到邻镇一个个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是俺自家 的事，你们不要狗咬耗子多管闲事。”问题：(1)该案例中有没有违法行为?(2)违反了什么法律规定?(3)违法主体是谁?(4)应该承担什么法律责任?【答案要点】(1)有违法行为。(2)违反了义务教育法第十一条和未成年人保护法第十三条、三十八条等规定。(3)李某及个体户。(4)义务教育法第五十八条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年人学接受义务教育的，由当 地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。第五十九条规定，非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的，依照有关法律、 行政法规的规定予以处罚。未成年人保护法第六十八条规定，非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危 害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款;情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。2.著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：“黑格尔，健康状态不佳。中等身材， 不善辞令，沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情但看来不是一个优秀的传道士。 语言知识丰富，哲学上十分努力。”问题：黑格尔老师的评语什么特点?你认为应怎样给学生写评语。【答案要点】黑格尔的老师的评语，以比较艺术的方式，让孩子和家长知道缺点与不足的地方，这样有利于孩子的进步，该评语从平静的语气，力求写出“这 个人”来，遵循以下三个原则：(1)学生可以看出“含义”。(2)写出“这个人”。(3)写“这个人”的“新起点”应运用发展的眼光，通过鼓励的方式与学 生交流，对学生的发展和取得的成绩表示认同。使学生形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展，更体现一定“教育性”。3.青年教师小王一心想提高教学水平，他主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。小王上课时，尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳。问题：小王的努力并没有收到预期的效果，为什么?【答案要点】小王的努力并可没有收到预期的效果，主要是小王在“如何促进自我成长”这一问题上与新课程倡导的理念不符合。(1)小王关注了“课堂教学设计、教学方法、教学语言”，但他忽视了教学过程中学生的存在，是一种“目中无人”的教学。重认知轻情感，重教书轻育人。(2)小王在促进自我成长的过程中，一味模仿特级老师，因此就没有做到“完善个性，展现个人魅力”。新课程认为，教师要得到学生的爱戴，就要有内在的个人魅力。有了内在的人格魅力，才能优化师生情感关系。“亲其师，则信其道”，教学效果自然会逐步好转。(3)小王在对待自我上，注重了模仿，但忽视了对自己教学的反思。在对待自我上，新课程强调反思，教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。而小王正是忽视了对自已的教学反思。才会导致教学效果不佳，也影响了自我成长。4.云南某学校的两个学生课间休息时，在学校空置的教室内玩耍。下午1时40分左右，学生玩耍的教室房顶突然坍塌，造成1人死亡，5人重伤，18人不同程度的伤害。事故发生后，学生得到及时的救治，所有受伤的学生病情得到稳定。问题：请分析本案的责任类型及承担的法律责任。【答案要点】(1)教育部制定的学生伤害事故处理办法自2002年9月1日起正式实施。办法的基本内容有关于学校责任范围的界定。所谓学校 责任范围，就是在什么情况下发生的伤害事故要界定为学生伤害事故。办法对学生事故作了如下界定，学生伤害事故是在学校实施的教育教学活动或者学校组织 的校外活动中，在学校负有管理责任的校舍、场地其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成了在校学生人身损害后果的事故。这一概念首先从空间和时间两个方 面，明确了学校管理职责的范畴，而与管理职责无关的学生伤害事故，不属于学生伤害事故。同时，这一概念也将伤害事故的概念限定在造成人身损害后果。其他校 园事故或者教师个人的侵权行为，排除在学生伤害事故的范畴之外。有关问题将通过制定其他的相关法规或规章，予以规范和解决。(2)本案属于学校责任事故。该学校的教室明显有不安全因素，同时，学校也没有采取有效的安全措施，以致学生能够在该不安全的教室玩耍而造成严重的学生伤 害事故。学校有关人员的行为明显构成了教育设施重大安全事故罪，应当依照刑法的规定予以处理，同时，学校还应当对受害学生或其家属承担民事赔偿责任。对于 刑事责任按照刑法进行处理。这里主要分析民事赔偿事宜。根据中华人民共和国民法通则第一百一十九条的规定：侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、 因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用;造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人必要的生活费等费用。可以肯定，学校对伤害事故应当承担民事 责任，即学校是该伤害事故的赔偿主体。