人教统编版五年级上学期语文第19课《父爱之舟》同步练习D卷

人教统编版五年级上学期语文第19课父爱之舟同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共45分)1. （10分） 照样子写词语： 短而硬、_、_、_、_又肥又长、_、_、_、_2. （15分） 在横线上填上合适的词语。 保持_ 捕食_ 解决_ 增强_异_天_ _枝_叶机毁_ _而_举气_ 美_ 光_ 黑_3. （7分） 给“青”加偏旁组成新字，再填空。 我_同学到家里做客。天气_朗，小鱼在_的小河里游，我的心_非常好。4. （3分） 我知道下列句子中划线字的意思。 你如何不肯卖酒给我吃？_但凡客人来我店中，吃了三碗没有不醉的。_岂不白白送了自家性命？_少说也走过了一二十遭。_5. （4分） (2019四下吴忠期末) 看拼音，写词语。 jn yndi mnn wibin yuntn xio fn shn_s nfn lnzhn ynlin xxn u do j_6. （6分） 默读课文草原，找找作者去过哪些地方？在文中画出有关的语句后填空。_-_-_-_-_二、 现代文阅读 (共3题；共33分)7. （11分） 读丁香结，回答文后问题。 丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？（1） 仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。 （2） 结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。 （3） 理解下面句子在文中的含义。 结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗?（4） 著名诗人戴望舒的面巷中，有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香- -样的颜色，丁香一样的芬芳，汀香一样的忧愁.”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。 8. （8分） 阅读短文，完成练习。 火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。（1） 读了第三自然段，我知道最红的是（ ）。 A . 朝霞B . 玫瑰C . 枫叶（2） 短文中的“我”是一个（ ）的孩子。 A . 勤劳能干B . 尊敬师长C . 乐观向上（3） 下列哪片树叶是枫叶（ ） A . B . C . 9. （14分） 课外阅读。 陌生人的红苹果一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的58次列车。我躺在铺（p p）位看杂志，听到一位温柔的呼喊:“小姑娘！”我侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只苹果，对我说:“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞（ si si）到我枕边，我只好有礼貌地道谢。夜深人静，拿起那个红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香味。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕（t t）起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中（zhng zhng）毒了我把苹果放下，打算天亮后物归原主。第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条:“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果”我很内疚，她把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果（1） 画去文中括号里不正确的读音。 （2） 文中画横线的句子表现作者当时的心理是（ ） A . 犹豫不决B . 高兴、愉快C . 小心谨慎D . 觉察（3） “我把苹果放下，打算天亮后物归原主。”是因为_（4） “苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果的含义是（ ） A . 作者从中体会到那位妇女对自己的慈爱和信任。B . 作者错误地怀疑了妇女，感到内疚。C . 作者被妇女热心的帮助深深感动。D . 妇女把作者当成自己女儿看待。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共6题；共45分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略二、 现代文阅读 (共3题；共33分)7、答案：略8、答案：略9、答案：略