人教版（新课程标准）2019-2020年四年级上学期语文期末专项复习卷（七）课外阅读（二）A卷

人教版（新课程标准）2019-2020年四年级上学期语文期末专项复习卷（七）课外阅读（二）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读。 (共5题；共69分)1. （13分） 阅读下文，回答问题。 互相羡慕树林里住着长臂猿两兄弟，他们整天在树枝间荡来晃去、嬉戏玩耍，显得十分逍（xio）遥自在。唯一让他们感到不满足的是，他们每天只能找到一点点的食物填充饥饿的肚子。有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见其中一个笼子里关着一只红毛猩猩。在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。长臂猿弟弟就对哥哥说：“老哥！我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西可以一饱口福。”长臂猿哥哥搂着弟弟无奈地点点头说：“你说得对极了！”这时候，笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以十分羡慕的眼光望着长臂猿兄弟，心里想着：“唉！_”（1） “猩”“猿”的偏旁都是_，带有这个偏旁的字大多与_有关。 （2） 读了短文，我知道了“羡慕”的意思：_。 （3） 长臂猿兄弟为什么羡慕红毛猩猩？（ ） A . 待在笼子里。B . 它的好吃的吃不完。（4） 结合红毛猩猩的动作和神态想一想，它会想些什么？ （5） 这个故事告诉我们什么道理？（ ） A . 要保护动物，多给它们帮助。B . 不要总是羡慕他人好的地方，其实自己拥有的可能更值得珍惜。2. （16分） 阅读下文，回答问题 知了学飞传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”（1） 写出下列词语的反义词 自满1 羡慕2 自由3 后悔4（2） 本文从知了求飞写到知了学飞，最后却没学会而后悔不已三个层次写出了知了学飞这件事情，你能从中看出知了的优点和缺点么？ （3） 在文中找出知了不认真学飞的句子。 （4） 这则寓言告诉了我们一个什么道理？ 3. （11分） (2019三上通榆期中) 课外阅读小牛和老骡子有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊。”但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道：“老家伙说我什么没有？”“没有。”老骡子回答。第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太多。”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。”慵懒是一种自我扼杀。（1） 小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？ “老家伙”指_一再询问，表明_（2） “他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？ （3） 最后一句破折号的用处是（ ） A . 解释说明B . 话题突然转换C . 声音延长4. （13分） (2019三下商丘期末) 阅读短文，回答问题。 关羽和周仓的故事三国时期，蜀汉大将关羽降伏了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非常魁梧，打起仗来更是勇狂极了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的成武而沾沾自喜。有一天，关羽和周仓两人赶路去某地，中途到一棵树下休息。关羽看见树下有一群妈蚁在爬来爬去（ ）便对周仓说（ ）周仓（ ）你不是军中的大力士吗（ ）今天我们来比试比试（ ）看谁力气大（ ）周仓一听很高兴，心想:那你输定了！于是说:好哇,怎么个比法？是摔跤还是举重？关羽道:我们今天不比别的，比比看谁打死的蚂蚁多。什么，打蚂蚁？我周仓打过老虎，斗过狼犬,杀过无数耗将,打蚂蚁那是小菜一碟！周仓哈哈大笑。不要小看妈蚁！说不定，你还不是它们的对手呢！那你看我的吧！周仓不以为热，伸出拳头，用力一砸。砰”的一下，地面被他砸出一个大坑，可蚂蚁安然无恙，他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指，轻轻一捏，一下捏死了好几只妈蚁。周仓看得哑口无言。做事，不仅要有力量和勇气，还要懂得如何运用智慧和谋略，只会蛮干是不会有效的。关公意味深长地说。周仓惭傀地低下了头。（1） 在文中括号内填入合适的标点符号。 （2） 三国时期,_（谁）降伏了周仓，周仓是个_长得非常魁梧，打起仗来更是_。 （3） 关公是通过什么事来教育周仓的？ （4） 关公想告诉周仓什么道理？ （5） 请分别说说关羽和周仓都有怎样的性格特点。 关羽:_周仓:_5. （16分） 课外阅读。 铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注释：媪（o）：年老的妇人。杵（ch）：棒槌。卒业：完成学业。（1） 解释文中划线字的意思。 去：_。 方：_。欲：_。 还：_。（2） 给多音字注音、组词。 磨_还_（3） 用“是”与“否”判断下面的划线字是否意思相同?（ ） 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?过小溪，逢老媪方磨铁杵。（4） 翻译下面的句子。 世传李太白读书山中，未成，弃去。_太白感其意，还卒业。_（5） 用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。 _第 6 页 共 6 页参考答案一、 阅读。 (共5题；共69分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略