江苏省2010年高考物理必修科目学业水平测试说明.doc

江苏省2010年高考物理必修科目学业水平测试说明一、命题指导思想物理（必修科目）的学业水平测试的命题，以教育部普通高中物理课程标准（实验）和江苏省普通高中物理课程标准教学要求为依据，结合我省高中物理教学实际，注重考查高中物理的基础知识、基本技能和基本的思想方法，适度考查学生的探究与实验能力以及分析问题、解决问题的能力，体现理论与实际联系，反映科技发展的重要成果和科学思想，关注物理学的技术应用带来的社会问题以及学生的社会参与意识与社会责任感，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标方面的进一步发展。二、测试内容和要求（一）测试范围必修科目物理科学业水平测试的范围是教育部普通高中物理课程标准（实验）中的物理1、物理2、选修11（或选修31）共三个模块的内容。（二）测试要求的表达测试能力要求用“A”和“B”表述。A：对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，属较低要求。B：对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在解决实际问题的过程中运用，属较高要求。（三）测试的具体内容和要求物 理 11运动的描述内 容要 求质点A参考系A路程和位移A速度 平均速度和瞬时速度A匀速直线运动A加速度A探究、实验：用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律A匀变速直线运动的规律B匀速直线运动的x-t图象和v-t图象A匀变速直线运动的v-t图象A自由落体运动A伽利略对自由落体运动的研究A2相互作用与运动规律内 容要 求力A重力A形变与弹力A滑动摩擦力 静摩擦力A力的合成与分解B探究、实验：力的合成的平行四边形法则A共点力作用下物体的平衡A牛顿第一定律A探究、实验：探究加速度与力、质量的关系B牛顿第二定律B牛顿第三定律A力学单位制A物 理 21机械能和能源内 容要 求功A功率A重力势能 重力势能的变化与重力做功的关系A弹性势能A动能A动能定理B机械能守恒定律B实验、探究：用电火花计时器（或电磁打点计时器）验证机械能守恒定律A能量守恒定律A能源 能量转化和转移的方向性A2抛体运动与圆周运动内 容要 求运动的合成与分解A平抛运动的规律B匀速圆周运动A线速度、角速度和周期A向心加速度A向心力B3经典力学的成就与局限性内 容要 求万有引力定律A人造地球卫星A宇宙速度A经典力学的局限性A选修111电磁现象与规律内 容要 求电荷 电荷守恒A库仑定律A电场 电场强度 电场线A磁场 磁感线A电流的磁场 安培定则A磁感应强度 磁通量A安培力的大小 左手定则A洛仑兹力的方向A电磁感应现象及其应用A电磁感应定律A交变电流A电磁波A2电磁技术与社会发展3家用电器与日常生活内 容要 求静电的利用与防止A电热器、白炽灯等常见家用电器技术参数的含义A安全用电与节约用电A电阻器 电容器和电感器A发电机、电动机对能源利用方式、工业发展所起的作用A常见传感器及其应用A选修311电场内 容要 求电荷 电荷守恒定律A库仑定律A电场 电场强度 电场线A电势能 电势 电势差A电势差与电场强度的关系A静电现象A电容器 电容A2电路内 容要 求焦耳定律A电阻定律A电动势 闭合电路欧姆定律A多用电表的使用A测定电源电动势和内阻A3磁场内 容要 求磁现象 磁场 磁感线A磁感应强度 磁通量A电流的磁场 安培定则A磁场对通电导线的作用力A磁场对运动电荷的作用力A电子束的磁偏转A三、试卷的结构（一）题型比例试题分为选择题和非选择题两大类，选择题和非选择题的占分比例约为73。选择题均为单项选择题，非选择题包括填空题和论述计算题。”（二）试题难度比例试卷由容易题、中等难度题、较难题组成，易、中、难题占分比例约为7:2:1。（三）内容比例物理1占分约40%，物理2占分约40%，选修11（或选修31）占分约20%。四、测试方式和时间（一）测试方式闭卷笔试。（二）测试时间75分钟。（三）试卷满分值100分。五、典型题示例（一）单项选择题：每小题只有一个选项符合题意1宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时曾经写了一首诗，如图所示，诗中“云与我俱东”所选取的参考系是A船B云C诗人D榆堤【解析】本题以宋代诗人陈与义的诗并配上图片为背景，生动地描述了实际生活中的参考系选取的场景，具有浓厚的人文色彩，并把物理知识融会到生活中，体现了新课程的理念。本题考查参考系的概念。考生只要正确理解参考系的概念，就能得到正确选项。本题属于容易题。【答案】D3在同一地点，质量不同的两个物体从同一高度同时开始做自由落体运动，则A质量大的物体下落的加速度大 B质量大的物体先落地C质量小的物体先落地 D两个物体同时落地【解析】本题考查自由落体运动，要求考生明确自由落体运动的加速度大小及下落时间均与物体的质量无关。属于容易题。由牛顿定律可知，做自由落体运动的物体的加速度都为g，与下落物体的质量无关，故A错。由物体自由下落公式 得，下落时间也与物体质量无关，故B、C也错。【答案】D4我国发射的“神舟七号”飞船在绕地球45圈后于2008年9月28日胜利返航在返回舱拖着降落伞下落的过程中，其重力做功和重力势能变化的情况为A重力做正功，重力势能减小B重力做正功，重力势能增加C重力做负功，重力势能减小D重力做负功，重力势能增加【解析】本题联系我国航天事业的最新成就，以“神七”返回舱拖着降落伞下落为背景，考查重力做功和重力势能的变化。考生只要知道重力做功、重力势能的变化与物体高度变化的关系，就能得出正确选项。本题属于容易题。【答案】A5物体在做匀速圆周运动的过程中，其线速度A大小保持不变，方向时刻改变 B大小时刻改变，方向保持不变C大小和方向均保持不变 D大小和方向均时刻改变【解析】本题考查对匀速圆周运动线速度的大小和方向的理解，属容易题。匀速圆周运动中，线速度的大小不变，线速度的方向沿圆周的切线方向时刻改变应选A。【答案】A6在真空中有两个静止的点电荷，若保持它们之间的距离不变，仅将各自的电荷量均减小为原来的 ，则它们之间的库仑力将A增大为原来的2倍 B增大为原来的4倍C减小为原来的 D减小为原来的 【解析】本题考查真空中的库仑定律，考查库仑力与电荷量的关系，属于容易题。考生应用库仑定律公式，不难选出正确选项。【答案】D7某电场的电场线如图所示，电场中M、N两点的场强大小分别为EM和EN，由图可知AEMEN BEMENCEMEN D无法比较EM和EN的大小【解析】本题考查考生对电场线的理解，属容易题。根据电场线的疏密程度反映场强的大小，即可对图中M、N两点的场强大小作出定性的比较。应选C【答案】C8如图所示，环形导线中通有顺时针方向的电流I，则该环形导线中心处的磁场方向为A水平向右B水平向左C垂直于纸面向里D垂直于纸面向外【解析】本题考查环形电流磁场方向的判定安培定则，属容易题。考生只要掌握了安培定则，就不难得出正确结论。 【答案】C9在现代生活中，许多地方都需要传感器例如，电冰箱制冷系统的自动控制就要用到A压力传感器 B声传感器C光传感器 D温度传感器【解析】本题考查对传感器知识的了解，属容易题，供使用选修11教材的考生作答。传感器在日常生活中有着广泛的应用，根据不同的需要，传感器有着不同的类型。对电冰箱而言，要控制的是冰箱内的温度，当温度高于设定值时，传感器使制冷系统自动启动，反之，制冷系统自动停止所以，电冰箱自动运行的控制用的是温度传感器故选D【答案】D10关于加速度，下列说法中正确的是A加速度表示物体运动的快慢B加速度表示物体运动速度变化的大小C加速度表示物体运动速度变化的快慢D加速度的方向一定与物体运动方向相同【解析】本题考查加速度的概念。考生只要正确理解加速度的定义，即能得到正确选项。本题属于容易题。【答案】C11一物体在自由下落过程中，重力做了2J的功，则A该物体重力势能减少，减少量等于2JB该物体重力势能减少，减少量大于2JC该物体重力势能减少，减少量小于2JD该物体重力势能增加，增加量等于2J【解析】本题考查重力做功与重力势能变化的关系的应用。属于中等难度题。物体从高处运动到低处时，重力做正功，重力势能减小，重力势能减小的数量等于重力做的功。物体在自由下落过程中，重力做了2J正功，重力势能减少量等于2J。故选A【答案】A13“验证机械能守恒定律”的实验装置如图所示，实验中发现重物增加的动能略小于减少的重力势能，其主要原因是A重物的质量过大 B重物的体积过小C电源的电压偏低 D重物及纸带在下落时受到阻力【解析】本题考查“验证机械能守恒定律”的实验，主要考查对实验误差的分析。在实际教学中，学生对往往实验重视不够，题设错误选项的干扰性较强，对文科类考生而言，本题属于中等难度题。【答案】D14如图所示，小球从楼梯上以2 m/s的速度水平抛出，所有台阶的高度和宽度均为0.25 m，取g = 10m/s2，小球抛出后首先落到的台阶是A第一级台阶B第二级台阶 C第三级台阶D第四级台阶【解析】本题考查平抛运动。解答本题，通常可采用以下方法：其一，由小球的初速度和台阶的高度，逐级计算水平位移的大小；其二，先得出小球水平位移与下落高度的一般表达式，再逐级进行分析；其三，将台阶设想为45的斜面，直接求出小球落到斜面上时水平位移的大小。上述解法中，第一种最繁，第二种次之，第三种最简。本试题对不同层次考生的能力考查区分度较大，属于较难题。【答案】D（二）填空题：把答案填写在指定的横线上11（本题供使用选修教材的考生作答。）如图所示，一单匝线圈从左侧进入磁场在此过程中，线框中的磁通量将 （选填“变大”或“变小”）若上述过程所经历的时间为0.1 s，线圈中产生的感应电动势为0.2 V，则线圈中的磁通量变化了 Wb 【解析】本题考查磁能量和电磁感应定律。试题的第一个空格要求考生知道磁通量的概念，第二个空格要求考生会使用电磁感应定律计算得到正确结果。本题属于容易题。【参考答案】变大0.0212（本题供使用选修3教材的考生作答。）如图所示的电路中，电源的电动势为12 V，内阻为1 ，两定值电阻的阻值分别为19和 20 开关S闭合后，电路中的电流为 A，A、B间的电压为 V【解析】本题考查闭合电路欧姆定律。考生只需直接使用闭合电路的欧姆定律即可正确作答试题的第一个空格，利用欧姆定律即可正确作答试题的第二个空格。本题属于容易题。【参考答案】0.3 6（三）论述计算题：1在平直的高速公路上，一辆汽车正以32m/s的速度匀速行驶因前方出现事故，司机立即刹车，直到汽车停下已知汽车的质量为1.5103kg，刹车时汽车所受的阻力为1.2104N，求： （1）刹车时汽车的加速度大小；（2）从开始刹车到最终停下，汽车运动的时间；（3）从开始刹车到最终停下，汽车前进的距离【解析】本题主要考查考生对牛顿第二定律的理解和掌握，同时考查匀变速直线运动规律的直接应用，属容易题。本题对能力的考查要求并不高，只要考生物理概念清楚，理解基本的物理规律，就能解答此题 【参考答案】（1）根据牛顿第二定律f= ma 代入数据解得汽车的加速度大小a=8m/s2（2）汽车从刹车到停下做匀减速运动，则0=v0at代入数据解得汽车运动的时间t=4.0s（3）汽车前进的距离s满足2（a）s = v02代入数据解得s=64m2如图所示，质量m=50kg的跳水运动员从距水面高h = 10 m的跳台上以v0 = 5 m/s的速度斜向上起跳，最终落入水中，取g =10 m/s2若忽略运动员的身高，求： （1）运动员在跳台上时具有的重力势能（以水面为参考平面）；（2）运动员起跳时的动能；（3）运动员入水时的速度大小【解析】本题主要考查考生对重力势能和动能概念的理解和掌握，同时考查机械能守恒定律的直接应用。本题属于容易题。本题对能力的要求并不高，只要考生物理概念清楚，理解基本的物理规律，就能顺利解答本题，对引导中学物理教师和考生注重双基有良好的导向作用。【参考答案】（1）重力势能 代入数据得 5000 J （2）动能 代入数据得 625 J （3）设运动员落水时速度为 ，由机械能守恒 解得 =15m/s 2010年物理考试说明的内容与上一年相比，基本稳定、略有调整。考查范围依然是物理1、物理2、选修1-1(或选修3-1)三个模块，共涉及80个考查点。选择题和非选择题占分比例为7：3，易、中、难题占分比例为7：2：1。解读变化：删去了“探究、实验：做功与物体动能变化的关系”(物理2)，“地磁场”(选修1-1和选修3-1)；增加了“交变电流”(选修1-1)；在试卷结构中将“计算题”表达为“论述计算题”， “典型题示例”所选题目更加贴近了生活实际、科技发展，强调了联系实际问题。备考建议：1、关注考试说明， 推敲变化原因以及可能带来的影响。2、关注基础知识，不必过度拓展。单选题分值占总分70%，这么大的份额就是说明要求学生要重视基础。3、重视实验，突出探究能力。4、关注物理学的技术应用以及反映科技发展的相关背景，联系实际。在“典型题示例”中就列举了“神舟七号”、“汽车刹车”相关习题。5、注意对物理问题的论述。将“计算题”表述为“论述计算题”非常明确地传递出考查中要求学生不仅能够设计方案，细心计算，还要求能从逻辑上对物理问题加以阐述，合理表达。