部编版八年级上册语文第六单元第21课《孟子二章》同步测试（II ）卷

部编版八年级上册语文第六单元第21课孟子二章同步测试（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共4题；共37分)1. （8分）辨字组词。吏_ 竟_ 牍_ 缀_史_ 竞_ 犊_ 辍_2. （7分）解释下列各句中划线的词。父命之_与民由之_威武不能屈_傅说举于版筑之间_人恒过，然后能改_衡于虑，而后作_入则无法家拂士_3. （2分）祖国啊，我亲爱的祖国选自_，作者是我国当代女诗人_。4. （20分）将下列句子翻译成现代汉语： （1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 （2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （3）故天将降大任于是人也。 （4）然后知生于忧患而死于安乐也。 二、 课内阅读 (共1题；共16分)5. （16分）阅读文言文，回答问题予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金；章、京、卞岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，颜鲁公书虽不工，后世见者必宝之。非独书也，诗文之属莫不皆然。【注】章、京、卞分别指章惇、蔡京、蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法。颜鲁公，即颜真卿。封鲁国郡公，世称“颜鲁公”。工书法，自创一体，人称“颜体”。（1）解释下列句子中划线词的意思。岂不工书_一钱不直_后世见者必宝之_予尝谓诗文_（2）下列各句与例句中“之”的意义和用法相同的一项是（ ）例句：古之人率皆能书A . 两狼之并驱如故B . 问之于丁氏C . 择其善者而从之D . 夫君子之行（3）用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿独 其 人 之 贤 者 传 遂 远（4）翻译下列句子。非独书也，诗文之属莫不皆然。非学无以广才，非志无以成学。三、 课外阅读 (共1题；共16分)6. （16分）阅读文言文，回答问题张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。元武县与其邻接，有人以牸牛依其妻家者八九年。牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也，非我所知。”允济遂发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。【注释】牸z牛：母牛。孳：z，繁殖，生育。（1）解释划线字。其人诣武阳质于允济_ 具言所以_允济遂令左右缚牛主_ 允济遂发蒙_（2）下列划线字的意义和用法都相同的一项是（ ） A . 以衫蒙其头不以物喜，不以己悲B . 将之诣妻家村中悍吏之来吾乡C . 召村中牛悉集悉如外人D . 妻家不知其故其真无马邪（3）翻译尔自有令，何至此也？一鼓作气，再而衰，三而竭。吾妻之美我者，私我也。（4）简述张允济断案的办法和结局，并用一个四字短语简要概括张允济的特征。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累与运用 (共4题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、二、 课内阅读 (共1题；共16分)5-1、5-2、5-3、5-4、三、 课外阅读 (共1题；共16分)6-1、6-2、6-3、6-4、