关爱留守儿童管理工作制度

关爱留守儿童管理工作制度 威远县连界镇中新小学 一 留守儿童档案和登记制度 各班主任对本班在校的 留守儿童 进行认真的调查和登记 建立 每个 留守儿童 的专门档案和联系卡 其基本内容包括 儿童的基本 情况 家长姓名 家庭详细住址 联系电话 家长务工单位详细地址 联系电话 或其他法定监护人的职业 详细地址 联系电话等 加强学 校与儿童家长或其他法定监护人的联系 对 留守儿童 开展有针对性 的管理和教育 二 留守儿童 帮扶制度 为促进留守儿童快乐 健康成长 经研究 我校决定开展 大手拉 小手 爱心结队活动 每一名教职工结队帮扶一两名留守儿童 为切实 提高帮扶成效 特制定此帮扶制度 希遵照执行 1 每名教职工要详细了解帮扶对象的家庭 学习 生活情况 深入 家庭了解家庭经济 人口 留守儿童父母和第二监护人的详细资料 2 每周至少要和留守儿童谈心一次 了解留守儿童在学习 生活上 是否有困难 并要积极解决他们所面临的各种困难和问题 3 帮扶人员要熟记自己帮扶的留守儿童家长 现监护人的联系电话 保证随时能联系帮扶对象的家人 每周要为留守儿童提供条件 和其父 母通话一次 每月帮扶人员至少要和帮扶对象的父母通话一次 向其通 2 报其子女在校学习 生活情况 4 谈心 通话情况要有记录 每周上交政教处备查 5 帮扶人员有切实负起责任 要从学习 生活 情感上帮扶 确保 自己所帮扶的留守儿童生活上有人照料 行为上有人管教 学习上有人 辅导 心灵上有人抚慰 学习安心 生活舒心 情感温馨 三 留守儿童谈心制度 1 谈话便于了解儿童的思想动向 掌握儿童的心理状态 便于及时全 面了解每位儿童 2 教师要主动 积极 热情的找每一位儿童 每学期要谈话两次 3 谈话要重视后进生 让他们体会到老师的关爱 树立 我能行 我 不比别人差 的信心 4 找优生谈话 要使他们有一种强烈的责任感 我一定能把班中的 学习风气树立起来 让全班同学共同进步 5 代理家长和儿童的谈话面 须 100 6 学期中 代理家长应及时把握 重点关注学习有困难 行为有偏差 等现象的儿童 进行个别谈话 7 谈话后要求谈话教师做好谈话记录 关注重要信息 8 谈话记录要求每学期开学后上交教导处 情况分析后存档 四 留守儿童家长联系制度 1 定期召开 留守儿童 监护人会议 每学期一次 并向监护人汇 3 报学校工作计划和工作情况 通报儿 童在校的学习 生活 思想道德 心理健康等方面的情况 共同探讨 留守儿童 的教育管理措施 2 留守儿童之家设立 开通 亲情热线 建立留守儿童父母与孩 子 留守儿童监护人与学校定期或不定期的电话联系制度 及时与家长 交换意见 同步教育好 留守儿童 3 在学期结束时 要求留守儿童给在外的爸爸 妈妈 写一封信 汇报一学期的学习 生活情况 4 要求代理家长至少每学期对所监管的留守儿童进行一次家访 五 留守儿童的应急机制 1 留守儿童 在校期间遇突发事件 必须要在 30 分钟内告知委 托监护人 1 小时内告知在外务工家长 2 小时内报告上级教育主管部门 2 小时内报告上级教育主管部门和政府 层层签定留守儿童安全责任书 确保儿童在安全的环境中成长 2 加强与 留守儿童 的监护人或代理监护人之间的交流与沟通 向 留守儿童 及其家长公布了班主任的联系电话和详细通讯地址 3 加强班主任的责任 学校常常专门组织交流关爱 留守儿童 的 经验 增强对 留守儿童 教育的实效性 针对性 策略性 4 加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通 定期举办安全知识 健康知识讲座 明确职责 创造良好的育人环境 对留守儿童在生活 学习等方面 给予特别的照顾 5 加强各方面统筹 建立农村社区 学校 家庭三位一体的教育网 络 即 留守儿童 班主任 学校 家长 监护人 之间建立完备的 4 联系方式 以应付突发事件的发生 六 留守儿童之家管理制度 1 建立留守儿童跟踪管理档案 学校对留守儿童登记备案 分类区 别对待 进行有针对性的教育和管理 各班主任教师及随时了解留守儿 童的学习 生活状况 思想动态等 有针对地对他们进行帮助和引导 2 学校要充分利用假期 或春节家长回家的时机 召开留守儿童家 长会 与家长交流 使学校内外对儿童的影响产生合力效应 3 重视留守儿童的身心健康 开通家长 监护人 热线 学校老师 要经常与家长 监护人 联系 了解孩子在家的情况 以便及时帮助留 守儿童 4 经常组织留守儿童参与文体娱乐活动 充实业余生活 多与他们 沟通交流 慰藉他们残缺的感情 5 课程教学中加强留守儿童的生存教育 安全教育和法制教育 强 化留守儿童自尊 自立 帮助他们了解知法 守法的知识技能 6 关注他们的身心健康发展 尤其是留守儿童 学校成立心理咨询 机构 开设针对青少年身心发展规律的心理课程 专设心理教育教师 心理健康咨询室 共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导 为留 守儿童排忧解难 引导儿童走过人生发展的关键时期 帮助儿童健康 和谐发展 7 办好家长学校 对家长开展家庭教育培训 教给他们正确的教育 儿童的方法 不要溺爱孩子 当孩子做错了事要及时管教 一般情况下 不要满足孩子正常需要之外的要求 以养成孩子自我克制的习惯 注意 5 与学校和老师保持经常性联系 及时了解孩子的发展状况 使留守儿童 受到更多的监督 照顾与关爱 减少留守儿童受教育的断层与真空 8 每学期组织留守儿童给在外打工的父母写封信 汇报自己在学校 及家中的学习生活情况 及自己要想向父母倾诉自己的情感 9 留守儿童是社会普遍的问题 学校全体教职工要多关注了解留守 儿童 对其进行调查研究 为他们营造健康成长的和谐氛围 七 留守儿童学习制度 1 按时上学 不迟到 不早退 不逃学 有病有事要请假 2 课前准备好学习用品 上课专心听讲 积极思考 大胆发言 不 懂就问 回答问题声音响亮 课间做正当游戏 3 课后认真复习 按时完成作业 书写工整 卷面洁净 独立完成 4 积极参加各类课内外兴趣活动和社会实践综合活动 课余时间多 读健康有益的书刊 5 努力学好各门功课 不厌学 不偏科 争当学习成绩优秀儿童 6 考试考查要诚实守纪 不违纪 不作弊 考试成绩要如实报告家 长和监护人 7 积极参加留守儿童之家举办的专题教育活动和文体娱乐活动 保 证身心全面健康发展 八 留守儿童生活制度 1 自尊自爱 注重仪表 做到坐立 行走 读书 写字姿势正确 6 穿着整齐美观 朴素大方 不打架骂人 不说脏话粗话 不随地吐痰 不乱扔垃圾 不进网吧和游戏厅 不做有损于集体和他人利益的事情 2 真诚友爱 礼貌待人 做到关心国家 关心学校 尊敬师长 关 爱同学 待人接物使用礼貌用语 虚心听取别人的批评意见 不欺侮小 女 同学和残疾人 3 遵规守纪 热爱集体 爱护校舍和公共设施 爱护庄稼 花草和 树木 节约水电 讲究卫生 做好值日生 4 勤奋简朴 自立自强 积极参加力所能及的劳动 自己能做的事 情自己做 生活节俭 不乱花钱 不挑食厌食 听从家长 老师和监护 人的正确教导 不自行其事 5 注重安全 身心健康 遵守交通法规 注意交通安全不做危险性 游戏 不购买和食用不合格的小食品 积极参加体育锻炼 不断增强体 质 经常保持积极 乐观 向上的精神状态 九 留守儿童管理制度 1 留守儿童管理是学校管理的重要组成部分 学校各部门 班级 科任教师都要重视留守儿童的教育和管理工作 为留守儿童营造一个良 好的学习生活环境 2 留守儿童的校外管理责任人是其监护人 或委托代理人 应对 其监护对象进行全面细致的跟踪管理 抓好留守儿童的校外学习 生活 和活动 保证留守儿童的安全 3 学校留守儿童之家要坚持经常开展思想品德 文化知识 法纪安 全和心理健康教育 并对家长和监护人开展定期专题培训活动 共同促 7 进留守儿童的健康成长 4 学校要在学年初和留守儿童的家长 监护人签订安全责任书 明 确职责 分清责任 细化措施 抓好落实 5 学校提倡 鼓励老师和留守儿童帮扶结对 担任 代理家长 爱心妈妈 给予留守儿童热情 亲情和友情 使留守儿童感受到组织 和家庭的温暖 互帮互助 共同成长 6 留守儿童要遵守学校 班级的各项规章制度 听从老师 家长和 监护人的正确教导 自尊 自爱 自强 自立 自护 自律 好好学习 天天向上 争做社会主义事业建设的合格接班人 十 留守儿童之家教师工作制度 1 教职工要忠诚党的教育事业 贯彻党的教育方针 热爱留守儿童 坚守工作岗位 履行岗位职责 2 教职工要遵守学校常规 按时到校 按时上课 按时下课 按时 开会 坚持住校 不迟到 不早退 不随意离校 不无故旷工 3 教职工要积极服从学校分配的各项工作 完成各项任务 不讲条 件 不打折扣 不分份内份外 尽职尽责 同心协力 搞好学校工作 4 教职工要顾全大局 注意团结 齐心协力 勇挑重担 发挥中心 小学教师的示范作用 正确树立个人和集体的光辉形象 5 教职工要为人师表 教书育人 严以律已 以身作则 品德言行 堪称儿童表率 关心爱护留守儿童 注重差生留守儿童转化 不体罚或 变相体罚留守儿童 若造成不良后果个人负全部责任 6 教职工对学校各项工作有批评权 建议权和监督权 对学校工作 8 要多出主意 多想办法 共同搞好学校工作 十一 留守儿童之家教师学习制度 1 全体教职工要认真学习马列主义 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表 的重要思想和胡总书记重要讲话 学习党的各项路线 方 针 政策 积极订阅报刊 读书读报 努力改造自己的世界现 树立正 确的价值观和人生观 提高自己的思想觉悟和政治水平 2 教职工要结合自身的工作实际和职业特点 认真学习贯彻党的教 育方针 贯彻执行 义务教育法 教师法 教育法 和其它政策法 规 遵循教育规律 增强法制观念和教书育人的自觉性 发扬无私奉献 忠诚敬业的伟大精神 3 业务学习要结合自身的教课内容 学习大纲 深钻教材 学习教 育学及留守儿童心理学等业务知识 坚持业余进修和继续教育学习 参 加业务培训 苦练基本功 积极学习他人及外校 地 的好经验 好方 法 学以致用 努力提高自己的业务水平 学校班子成员要多学习管理 知识 丰富管理经脸 提高管理水平 4 学习时间为每周两小时集体政治学习 两小时教学业务学习 六 小时个人自学 学校要定期组织讨论 交流 检查 评比 5 学校对教师的政治学习和业务学习要做到有计划 有组织 有安 排 有内容 有汇报 有检查 有评比 有小结 有记载 学校要把教 师学习情况纳入教职工的综合考核 6 教师要积极开展读书活动 每期至少精读 2 本教育专著 7 青年教师要积极参与业余学历进修活动 提高自身的业务能力和 9 学历水平 十二 学校留守儿童管理领导小组及职责 组 长 林生余 职 责 审定管理制度和工作计划 副 组 长 周强 职 责 拟订管理制度和工作计划 督促各班级认真实施并考评 成 员 钟明 秦敏 何长海 主要职责 1 严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作 2 做好留守儿童的教育工作 3 做好留守儿童的心理疏导工作 4 教育留守儿童养成良好的行为习惯 十三 留守儿童之家管理员职责 1 要充分认识留守儿童之家安全卫生管理工作的重要性 认识学校 对留守儿童之家管理员的工作能力 职业道德 言行举止和责任心的要 求 要能以身作则 为人师表 关爱学生 工作勤勉 吃苦耐劳 爱岗 敬业 2 关爱留守儿童 主动帮助留守儿童解决一切实际问题 教育他们 学会学习 学会生活 学会做人 使学生活动室成为团结友爱 互相帮 助 互相学习 愉快合作 清洁整齐的学生之家 3 能团结同事共同搞好工作 相互尊重 协同合作 10 4 工作中要敢管 善管 能管 肯动脑 有预见性 预防和及时处 理好各类突发事件