项目教学教案模板.doc

四 川 省 中 江 职 业 中 专 学 校项 目 教 学 教 案项目名称：实 体 阵 列主讲教师：古 玉 泉 实施时间：2013年12月5日项目名称实体阵列学 时1项目目标知识1、掌握阵列命令的调用方法 2、理解阵列命令中个参数的含义 3、能灵活应用阵列命令进行绘图技能1、环形、矩形阵列中个参数的含义2、应用阵列命令进行绘图情感1.培养学生团队协作意识；2.培养学生耐心、细致、认真的做事习惯；3.培养学生创新意识、环保意识、成本意识。项目任务1.完成零件的绘图流程步骤；2.完成零件的绘制；3.形成项目报告。教师知识与能力要求掌握CAD专业技能；具有娴熟的教学组织与管理能力；具备该专业全面丰富的理论知识和熟练的操作技能学生知识与能力准备具备机械加工基础、识图能力，了解CAD绘图基本功能指令教学材料教学资料、引导文、任务书、评价表使用工具多媒体、黑板、计算机。考核与评价成果评定60%、教师评价25%、自我评价15%。工作步骤教 学 过 程建议教学方法学时资 讯下发任务书、考核评价表；学生分组、分工；教师提出资讯建议，如命令的适用范围，使用技巧；提供获取资讯的方法与途径信息；课堂讨论，互相学习。讲授法讨论法多媒体演示法自学法引导文法0.2计划与决策小组讨论，制定实施方案和实施计划；通过不断修改完善，确定最佳的实施方案和实施计划。教师则对计划方案提出可行性方面的质疑，提供指导意见，提出重要节点的项目进度检查计划，教师检查关键点和进度。讨论法交互检查法0.2实 施根据实施方案和实施计划，制定绘图方案，选择命令，完成任务步骤计划，并完成项目报告的书写。教师关注重要环节和进度检查。讨论法0.4检查与评价对所完成的装夹方案进行检查，并对项目报告的正确性、完整性进行检查答辩、学生自评、小组互评、教师评价交互检查法讨论法小组汇报演示法0.2一、任务布置（描述任务具体要求）1、任务图纸： 2、任务流程： 3、任务要求： 1、绘图的命令选用要合理 2、熟练的应用基础作图命令 3、能用效的运用所学的命令快速完成图样4、熟练掌握阵列命令中个参数的含义二、相关知识（完成此任务须掌握的知识点） 任务知识要点：通过前面的知识我们可以知道，如果我们用CAD软件绘制一个已知尺寸的圆，那么我们可以调用圆的命令，然后输入半径或是直径就可以画出来。请同学们看看下面两幅图，想想能不能根据前面的知识画出来？ 一、 阵列命令功能及分类阵列是AutoCAD复制的一种形式，在进行有规律的多重复制时，阵列往往比单纯的复制更有优势。在AUTOCAD中，阵列分为最基本的两种：矩形阵列和环形阵列。环形阵列有可分为实体旋转和实体不旋转两种情况。阵列： 二、阵列命令的调用方法 （1）单击“修改”工具栏上的“阵列”按钮 （2）菜单“修改”“阵列” （3）命令行输入命令：_array，最后都能打开“阵列”对话框 三、环形阵列的选项和步骤矩形阵列：进入对话框后，选择“矩形阵列”单选选项，如图。对话框参数：1.行/列 2.选择对象3.偏移距离和方向 2）阵列角度 环形阵列：如先画一个圆，再画圆内一条半径1、阵列出来的各个对象都是独立的，而不是一个整体，可以单独进行编辑。2、阵列是一种高效实用的复制方法，掌握上述选项和方法，并加以熟悉应用，会给我们的绘图带来很多方便。三、技能要点（完成此任务须掌握的技能点）1.直线2 、园3、倒圆角4、阵列5、修剪 . .四、项目计划（完成任务的步骤、流程）工作计划表序号工作内容备注1直线（画中心线）等2倒圆角 3阵列4修剪5细节调整67五、任务实施（具体工作的实施过程）1. 项目分组2、项目知识要点的讲解3、学生完成任务书相关填写4、各组讨论小组方案的可行性5、执行项目（完成项目）6、小组展示项目成果7、项目成果评价六、教学评价（自评+小组评价+教师评价） 活动过程评价自评表班级姓名学号时间项目评价要点配分得分成果自评知识点15知识点.10技能点110技能点.10工作过程学习目标和任务是否明确，学习或工作计划是否可行5是否能够通过各种信息渠道搜集完成学习与工作任务所用资料，并进行科学的处理。10是否按照工作计划完成学习和工作任务10能否及时解决学习与工作中出现的问题，确保计划顺利实施。10是否在工作中严格执行6S10情感态度是否有成员之间的交流合作20是否有创新意识实践动手操作的兴趣、态度、积极性合 计100简要评述活动过程评价互评表班级姓名学号时间项目评价要点配分得分成果自评知识点15知识点.10技能点110技能点.10工作过程学习目标和任务是否明确，学习或工作计划是否可行5是否能够通过各种信息渠道搜集完成学习与工作任务所用资料，并进行科学的处理。10是否按照工作计划完成学习和工作任务10能否及时解决学习与工作中出现的问题，确保计划顺利实施。10是否在工作中严格执行6S10情感态度是否有成员之间的交流合作20是否有创新意识实践动手操作的兴趣、态度、积极性合 计100简要评述活动过程教师评价量表班级姓名学号时间项目评价要点配分得分平时表现评价出勤情况5工装穿戴情况5纪律情况10学习主动性106S执行情况10综合专业技能水平CAD命令使用得当10会运用CAD命令完成基本绘图10熟练运用CAD快速完成绘图15工作过程知识的掌握程度（绘图效率）10情感态度评价互动与团队合作5创新情况5实践动手操作的兴趣、态度、积极性5合 计100简要评述：教师签名：七、项目反思：项目成果：1、2、3、4、存在不足： 1、2、3、4、