准高三字音题应试指津.doc

准高三暑假字音题应试指津一、命题规律1、越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。难字僻字愈来愈少，体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。2、即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。如“掎角之势(j)”，虽相对生僻，但在课文中出现过。3、常见常用的多音字始终是每年考查的重点。因为不少人易将多音只读成一个音，或不理解意义而将几个注音弄混。如“暑假（ji）”“假以辞色(ji)”，“教(jio)学生”“给(j)付”“参与(y)”“为（wi）他人”。4、个别普通读音大家比较熟悉，但个别破读的大家不熟悉，但又常用的特定词语中的读音也是每年考查的重点。如“唱主角”“皇冠”、“供不应求”等。5、形声字望文生义按声旁或其它形体接近的字误读的字也是每年考查的重点。二、方法技巧1归纳形声字的规律某些形声字，即使声母有变化，平翘舌读法却是一致的。例如“卒”的声母是平舌音，凡是以“卒”为声旁的字，像“醉、猝、啐、淬、翠、瘁”等，也都是平舌音。这样的字记一个声旁就可以记住一批汉字。 例如：“生”字是后鼻音，以“生”作声旁的字，像“胜、牲、笙、甥、性、姓”等也大多数是后鼻音；“分”是前鼻音，以“分”作声旁的字，像“份、纷、粉、氛、忿、盆、贫”等也大多数是前鼻音。利用这种方法可以记住一批前后鼻音字。某些形声字，即使韵母有变化，前后鼻音也大致一样。例如：知道“j”不和开口呼“a、o、e”韵母拼，就不会把“家”“恰”拼写成“ja、qa”；知道b、p、m、f、不跟ong拼，就可以知道“蒙mng”“风fng”拼错了，知道z、c、s不跟ua、uai、uang拼，就能判断出“抓”“衰”“窗”都不是平舌音了2掌握普通话音节拼合规律，可以帮助我们避免某些错误。3掌握音随意转的规律。对多音多义字要“据词定音”，既了解字义又了解普通话的读音习惯（词性、词义、专用名词、轻声等），以确定字的读音。五、误区警示1.“对中选错”的命题思路，与以往的“错中选对”相比明显降低了难度。而且是单项选择形式，多只就字音设题，不与字形、字义结合，但多音字必须理解字义。2. 多音误读现象常考。古汉语涉及到的汉字音不考。3.多考容易读错的形声字，近年来高考所考的大多是容易读错的形声字。4.注意当代社会中新词的读音。5.所考汉字多见于现行中学语文课本。源自课本注解和课本后的附录，据统计每卷均有4至5个出自此表。6.成语中难读字的读音要高度重视。例如“饮鸩(zhn)止渴”，等等。7.注意社会上使用频率高、错误率高的词语。识记字音精题巧练1下列各组词语中，加点的字的读音全都正确的一组是A庇护(p)蹊跷(q) 恣意妄为(z) 戛然而止(ji)B桎梏()拥趸(dn)蛊惑人心() 别出机杼(zh)C干涸(k)羞赧(nn) 断井颓垣(hun)方枘圆凿(ru)D祛除(q)应届(yn)觥筹交错(un) 色厉内荏(rn)2下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A诀别角逐联袂云谲波诡B囹圄膏腴揶揄向隅而泣C赡养禅让讪笑擅离职守D淬火纯粹仓猝群英荟萃3下列各组词语中，加点的字的读音全都正确的一组是A禅让(chn)整饬(ch) 纰漏(p)为虎作伥(chn)B跻身(j) 滂沱(pn)狡黠(xi)繁文缛节(r)C攻讦(ji) 剽窃(pio) 莅临(l) 焚膏继晷(u)D戕害(qin) 斐然(fi) 颠簸(b) 泾渭分明(jn)4下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是A狙击龃龉崩殂 含英咀华越俎代庖B跻身侪辈脐带济济一堂光风霁月C呛人寒伧 创伤沧海桑田满目疮痍D诏书韶华召开黄发垂髫年高德邵5下列各组词语中，加点的字的读音全都相同的一组是A奇数通缉瘠薄放荡不羁掎角之势B商榷雀跃阙疑声名鹊起生性怯懦C灼热茁壮浑浊着手成春擢发难数D嫣然笑靥唁电狼吞虎咽雁过拔毛6下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是A瓶塞艰涩瑟缩色厉内荏B马厩灵柩臼齿一蹴而就C滞留投掷对峙栉风沐雨D休憩收讫栖身锲而不舍7下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A奇数通缉豆萁放荡不羁跻身前列B商榷雀跃宫阙声名鹊起生性怯懦C茁壮琢磨浑浊远见卓识擢发难数D谚语笑靥砚台狼吞虎咽雁过拔毛8下列各组词语中，加点的字的读音全都相同的一组是A晦涩避讳诲人不倦毁誉参半B荟萃杂烩市侩之气自惭形秽C栖息蹊跷芳草萋萋休戚相关D沦陷腈纶囫囵吞枣抡拳使棒9下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A休憩迄今锲而不舍雕栏玉砌B扉页王妃蜚短流长斐然可观C显著贮存爱莫能助铸就辉煌D躬行内讧曲肱而枕觥筹交错10下列各组词语中，加点的字的读音全都相同的一组是A歼灭悭吝草菅人命缄默无言B瘠薄辑录亟待解决佶屈聱牙C挑剔孝悌感激涕流风流倜傥D症结诤友云蒸霞蔚铮铮铁骨11下列各组词语中，加点的字的读音全都正确的一组是A镌刻(jun)汗流浃背(ji) 重创(chun) 瞠目结舌(chn)B咯血(k) 三缄其口(jin)霰雪(sn) 时乖命蹇(jin)C驯服(xn)拈轻怕重(nin)豆豉(ch) 韬光养晦(to)D负荷(h) 为虎添翼(wi) 皈依(u) 余勇可贾()12下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A信笺歼灭缄默渐染草菅人命B胭脂殷红湮没荫庇万马齐喑C伛偻堪舆瘐毙与会气宇轩昂D箴言缜密斟酌装帧渐臻佳境13下列各组词语中，加点的字的读音全都相同的一组是A跌宕上档次荡气回肠拿了鸡毛当令箭B戮力露一手光怪陆离绿林豪杰C霎时煞风景铩羽而归不见兔子不撒鹰D合股瞎掺和照章弹劾涸泽而渔14下列词语中加点的字读音完全相同的一组是A宦官豢养盥洗患得患失风云变幻B莅临乖戾官吏呕心沥血不寒而栗C翌日对弈肄业苦心孤诣雄关险隘D羡慕汗腺霰弹谄媚阿谀借花献佛15下列各组词语中，加点的字的读音全都正确的一组是A巨擘(b) 殷红(yn) 标识(sh) 身陷囹圄(y)B吮吸(shn)惩罚(chn)恫吓(h) 应运而生(yn)C粗犷(un) 角色(ju) 铜臭(xi) 酩酊大醉(dn)D木讷(n) 内疚(ji) 胴体(dn)命运多舛(chun)识记字音精题巧练参考答案1B(庇护b、干涸h、断井颓垣yun、觥筹交错n)2C(C 均读shn ；A袂mi ，其余读ju ；B圄y ，其余读y ；D猝c ，其余读cu)3C(A禅让shn；B狡黠xi；D泾渭分明jn)4B(B 、跻j 侪chi 脐q 济j 霁j ；A“龃”和“咀”同音； C“创(伤)”和“疮”同音；D“召”和“诏”同音)5C(A瘠j、掎j，其余都读j；B阙qu、怯qi，其余都读qu；D嫣yn、靥y，其余都读yn)6C(A塞读si，其他读s B 蹴读c，其他读ji D栖读q，锲读qi，其他读q)7C (A中“豆萁”读q,其余读j；B中“生性怯懦”读qi,其余读qu;D组中“笑靥”读y,其余读yn。C组均读“zhu”。)8C(A毁hu，其余都读hu；B侩kui，其余都读hu；D抡ln，其余都读ln)9C(A“锲”读qi，其余读“q”；B“斐”读fi,“扉、妃、蜚”读fi；C均读zh；D“讧”读hng，其余读gng。)10B(A悭吝qin，其余都读jin；C挑剔t，其余都读t，D诤友zhn，其余都读zhn)11C(A汗流浃背ji；B霰雪xin；D为虎添翼wi)12A(A均读jin ；B项，“胭脂、殷红、湮没”中加点字读yn，“荫庇”的“荫“读yn，“万马齐喑”“喑”读yn；C项，“与会”中加点字读y，“舆”读y ，其余读y；D项，“缜密”中加点字读zhn，其余读zhn)13A(B露lu，其余都读l；C霎sh、撒s，其余都读sh；D和huo，其余都读h)14B（B都读l。A盥读gun，其余读hun。C隘读i，其他读y；D谄读chn，其余都读xin）15C(A标识zh；B应运而生yn；D内疚ji) 准高三暑假字形题应试指津一、考查重点高考考查的重点是：同音字、形近字。1同音字：字形字义不同，而读音相同的字，可分为三种：音同形异字，即读音相同形状不同的字，如“法治”和“法制”容易产生错觉或混淆。音同形似字，即读音相同形状相似的字，如“松弛”的“弛”和“奔驰”的“驰”。音同义近字，虽数量不多，但最易混淆，如“水蒸气”极易误为“水蒸汽”。形近字：字形相似，差别细微，但意义不同。可分为两种：形近音异字，如“病入膏肓”的“肓”和“盲”。形近音同字，“弊”“蔽”“敝”。二、方法技巧形辨法在我国汉字中，形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。如：（1）眼花潦乱 “缭”是指丝织品的缠绕。（2）插科打诨“诨”跟言语有关。（3）国藉 “籍”古代书写常用竹简。（4）寒喧“暄”跟太阳有关。（5）风弛电掣 “驰”快跑（多指车马）。义辨法即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词、词不离句、句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错。如：（1）一愁莫展 “筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。引申为“计策”“办法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出。（2）不径而走 “胫”是“小腿”，“不胫而走”指没有腿却能跑，形容传布迅速。（3）针贬时弊 “砭”是指古代治病的石头针，“针砭”比喻发现或指出错误。（4）誓不两立 “势”是指情势（5）功亏一匮 “篑”是盛土的筐。结构辨析法即借助词语（特别是成语）语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。如：（1）人情事故 “事”应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理 。（2）惹事生非 “事”应改为“是”，因为“惹”“生”对应，“是”“非”对应（没有“事”“非”对应的）。（3）嘻笑怒骂“嘻”应改为“嬉”，我们可看出“笑”“怒”“骂”均为动词，从词语的结构对应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词的“嘻”，而应该是可作动词的“嬉” 。（4）仗义直言 “直”应该为“执”，这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成，而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。语境辨形法有些汉字必须根据词（或成语的组合情况或语句的意思）确定用字。如：“化装”有“假扮”和“演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌”两种意思。“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻”就是错误用法。再如，他退休了才真正感到清静。（“清静”应为“清净”，指无人打扰。而“清静”应与环境搭配）当然，使用此法首先应该弄清字词本身的意思、色彩等。(五)逻辑推断法有些字只要结合生活常识就可以推知其正误。如：不径而走，指没有脚却走了，那么“径”肯定就是“胫”的误写。鸠占雀巢，“鸠”那么大，麻雀的巢岂能装下它？岂能承载它？可见，“雀”是“鹊”的误写。欢呼鹊跃，是形容人高兴得一跳一跳的，谁看见喜鹊一跳一跳的？而麻雀一跳一跳确实是常见的，可见，“鹊”是“雀”的误写。可用此法辨别的还有：跚跚来迟（姗姗：缓慢，女子走路如此）、立杆见影（竿：竹竿插稳很容易，而木杆不易）等。三、误区警示别字产生的原因大致有以下四种情形：一是形近误写，如将“赡养”写成“瞻养”，“已经”写成“己经”。二是音近误写，如将“尤其”写成“由其”，“传诵”写成“传颂”。三是形音近似而误写，如将“即使”写成“既使”。四是音义近似而误写，如将“提纲”写成“题纲”。1下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A犀利 鉴诫 破釜沉舟 鸦雀无声B劳碌 暮霭 毋庸赘言 寥寥无几C搪突 煽动 流连忘返 面授机意D挑剔 惋惜 苦思暝想 莞尔而笑2下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A抱负 良晨美景 储藏 出奇制胜B讥诮 张皇失措 赈济 附庸风雅C范畴 终身大事 肄业 连篇累椟D陷井 改邪归正 恬淡 眼花缭乱3下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）A桑梓 流言蜚语 端倪 装璜门面B陷井 白璧微瑕 联袂 返璞归真C卫冕 恪守不渝 蝉联 莫衷一是D斡旋 骨鲠在喉 简炼 自顾不暇4下列词语中没有错别字的一项是( )A抉择喜盈门手不失卷不敢跃雷池一步B蝉联口头禅门可罗雀识时务者为俊杰C商榷倒记时心悦诚服初生牛犊不怕虎D甄别冷不妨旁征博引画虎不成反类犬5.下列各组词语中，有两个错别字的一项是（ ）A.思辩 目不暇接 整饰 融会贯通B.洗练 饥肠漉漉 卫戌 独辟蹊径C.暴戾 风声鹤唳 纂修 裨官野史D.赘疣 功亏一匮 糟蹋 引经据典6下列词语中没有错别字的一项是（ ）A久久为功 游刃有余 昙花一显 骄奢淫逸B囊中羞涩 鱼目混珠 学负五车 高山仰止C庖丁解牛 拨乱反正 青面獠牙 洋洋洒洒D一杯黄土 狂放不羁 欺世盗名 众目昭彰7下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）A.委屈 委曲求全 桃园 世外桃源B.付出 入不敷出 防范 防范未然C.人生 人声鼎沸 报复 抱负远大D.是非 文过饰非 启示 寻人启事8下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A牌匾绿树成荫毛骨悚然销声匿迹B精萃开门揖盗坐收渔利事必恭亲C屠戮渡过难关浮想联翩湮没无闻D萤屏如梗在喉弥天大谎若即若离9下列各组词语中，没有有错别字的一组是（ ）A桑梓 流言蜚语 端绪 装璜门面B陷井 瑕不掩瑜 联袂 返璞归真C卫冕 坚贞不屈 蝉联 莫衷一是D斡旋 骨鲠在喉 简炼 自顾不暇10下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是（ ）、再接再厉幅员辽阔遐尔闻名磬竹难书、书声琅琅黯然销魂萎靡不振墨守陈规、迫不急待待价而估拾人牙慧高屋建瓴、人才辈出珠联璧合入不付出闻过饰非11下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）A. 消赃 触类旁通 林阴路 两全齐美B. 清净 察言观色 摄相机 大才小用C. 缀学 兵荒马乱 吓马威 闲情逸志D. 贸然 耳濡目染 绿茵场 甘之如饴12.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A.端倪 耽搁 通谍 没精打采B.迁徙 樊笼 恼怒 真知卓见C.暴躁 诡辩 焕发 轻歌曼舞D.膨胀 妨害 起讫 闻过饰非13. 下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（ ）A. 描摩 浮燥 无计于事 文过饰非B. 疏浚 羁靡 委曲求全 合盘托出C. 部署 砥励 相辅相承 一愁莫展D. 国是 焕散 针锋相对 英雄辈出14下列句子中，没有错别字的一项是（ ）A明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成磋跎。B去年1年，福建共有10个县级官员因涉嫌经济犯罪被捕。C一项专为退休人员设计的住院互助医疗保障计划在上海起动。D党中央国务院关于高校扩招的决策符合国情，顺呼民意。15下列句子中，有两个错别字的一项是（ ）A评弹曲目缺乏时代气息，阻碍了评弹和当代观众的勾通。B在席卷亚洲的金融风潮中，某银行付总裁引疚辞职。C国情咨文要求用予算盈余换救社会保障制度。D厄尔泥诺现象导致海狮因事物馈乏而大量死亡。【参考答案与解析】1B【解析】A“鉴诫”应为“鉴戒”；C“搪突”应为“唐突”；“面授机意”应为“面授机宜”；D“苦思暝想”应为“苦思冥想”。2B【解析】A“良晨美景”应为“良辰美景” ；C“连篇累椟”应为“连篇累牍” ；C“陷井”应为“陷阱”。3C【解析】A“装璜门面”应为“装潢门面” ； B“陷井”应为“陷阱” ；D“简炼”应为“简练”。4B【解析】A“手不失卷”应为“手不释卷”，“不敢跃雷池一步”应为“不敢越雷池一步”；c“倒记时”应为“倒计时”；D“冷不妨”应为“冷不防”。5B【解析】A全对；B“饥肠漉漉”应为“饥肠辘辘”，“卫戌”应为“卫戍”；C“裨官野史”为“稗官野史”；D“功亏一匮”应为“功亏一篑”。6.C【解析】A“昙花一显”应为“昙花一现”；B“学负五车”应为“学富五车”；D“一杯黄土”应为“一抔黄土”。7.B【解析】“防范未然”应为“防患未然”。8.C【解析】A“绿树成荫”应为“绿树成阴”；B“精萃”应为“精粹”，“事必恭亲”应为“事必躬亲”；D“萤屏”应为“荧屏”，“如梗在喉”应为“如鲠在喉”。9C【解析】A“装璜门面”应为“装潢门面”；B“陷井”应为“陷阱”；D“简炼”应为“简练”。10B【解析】A“遐尔闻名”应为“遐迩闻名”，“磬竹难书”应为“罄竹难书”；C“迫不急待”应为“迫不及待”，“待价而估”应为“待价而沽” ； D“入不付出”应为“入不敷出”，“闻过饰非”应为“文过饰非”。11D【解析】A“消赃”应为“销赃”；B.“大才小用”应为“大材小用”； C “闲情逸志”应为“闲情逸致”。12.C【解析】A“通谍”应为“通牒” ；B.“真知卓见”应为为“真知灼见” ；D.“闻过饰非”应为“文过饰非”。13.D 【解析】 A “描摩”应为“描摹”，“浮燥”应为“浮躁”，“无计于事”应为“无济于事”；B “羁靡”应为“羁縻”，“合盘托出”应为“和盘托出”； C “砥励”应为“砥砺”，“相辅相承”应为“相辅相成”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”； D “焕散”应为“涣散”。14B【解析】A磋跎蹉跎；C起动启动；D呼乎。15B【解析】B付副、疚咎；A勾沟；C予预；D馈匮。