幼儿园小班健康教案：越过小水洼

幼儿园小班健康教案：越过小水洼活动目标：1、发展双脚跳的动作能力。巩固爬的动作。2、激发幼儿参与游戏的兴趣，并尝试遵守游戏规则。活动准备：教师在空地上布好“小水洼”场地。用粉笔画好几条水洼的轮廓和脚印。活动过程：一、学念儿歌，了解游戏内容。1、师：今天我们来学一首新儿歌，儿歌的名字叫做门前一片水洼。幼儿跟念儿歌：“雨停了，天晴了，门前多了片水洼。双脚跳，单脚跳，过了水洼就到你家”2、师：我们低头看看，地上有什么啊?(幼儿回答：水洼)下过雨，地上有这么多水洼，我们怎么过去呢?(跳过去)3、引导幼儿观察“小水洼”。师：小水洼上都有什么啊?(小脚印和箭头)脚印有几个?(有一个的也有两个的)一个脚印表示什么意义?(单脚跳)两个脚印表示什么意义?(双脚跳)4、幼儿自己跳一跳。(1)幼儿尝试跳的动作。(2)请一个动作正确的幼儿作示范。(3)幼儿集体模仿双脚跳。5、师：红色的小箭头表示什么?(前进的方向)师：这是通往朋友家的路，箭头会给我们指明方向的。我们要沿着箭头走。6、请一位幼儿跟着教师跳一跳，其他幼儿仔细看，注意怎么才不会掉进水洼里。二、越过小水洼。1、幼儿排好队，一个跟着一个，向朋友家前进。注意不推不挤，幼儿也可以边念儿歌边进行。2、组织比赛“比一比，看看谁先到幼儿园”。交代比赛规则：排成两组，双脚跳过水洼去幼儿园，一个接一个，以最先到的对为胜利，一定要等前一个小朋友到了终点，下一位小朋友才可以开始。活动延伸：师：拓宽游戏内容，引导幼儿说说，还可以到谁的家，怎么去?(小鸟飞着去，小鱼游着去，大象跨着去)