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2004年秋季学期五(1)班中期考试卷学籍号 姓名： 成绩： 基 础 部 分一、按母表的顺序用大写重排下列字母：(注：格式不对不得分，2分)q r a j f顺序为： 二、看拼音写词语：(3分，错一个字不得分)h ln tn zo jin rn b b xu zhng sng tn( ) ( )（）中三、形近字、同音字、多音字组词：(5分，错一个字不得分)援（）缘（）zhng（） (1分)缓（）园（）zhng（）四、写出下列词语的近义词或反义词：(3分，每空0.5分)写近义词：感慨( ) 美丽( ) 诀别( )写反义词：暂时( )美丽( ) 洒脱( )五、填上合适的词语：(注：用上“的”和“地”，3分)1、( )太阳 2、( ) 抚摸 3、( )人民4、( )观察 5、( ) 清晨 6、( )打斗六、写出下列句子所用的修辞手法：(3分)1、飞流直下三千尺。 ( )2、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 ( )3、船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 ( )七、给下面的句子加上标点符号：(4分，错一处就不得分)1、小金花不要哭了擦干眼泪再给我们唱个捣米谣吧怎么心里难过唱不出来你一向是个刚强孩子啊（2分）2、母亲进来了挡在窗前北海的菊花开了我推着你去看看吧（2分）八、按要求答题：古诗(6分，每句错一个字不得分，每错一句扣1分)黙写你最喜欢的一首古诗：(注：要求写出作者及朝代。) 朝代： 作者： 九、填空：积累部分(错一个字不得分，5分)1、上联：沉舟侧畔千帆过下联：（1分）2、上联： 下联：无水不文章 （1分）3、少年易学老难成，（1分）4、恩重如（）骨（）至亲万（）长青死而后（）（2分）十、选择适当的词语填空：(3分) 期望盼望希望渴望1、到泰山去旅游是我们（）。2、妈妈（）我天天快乐、进步。3、党和国家对我们少年儿童寄托殷切的（）。4、小刚非常（）得到一辆小汽车。 严格 严肃严厉5、妈妈对我的要求一向很（）。6、一向神情（）的爸爸，今天怎么笑了。7、今天老师（）地批评了我。十一、用修改符号修改下列病句：(3分)1、听了这个消息,受到很大的鼓舞。2、我买了书包和文具盒,妈妈说它比它漂亮。3、星期天我们在学校运动会。4、我估计这道题肯定错了。5、在联欢会上,李丽演唱了动听的歌声。6、陈爷爷经常回忆起过去的往事。十二、乱句重组：(3分，排错一空0分) ( )一条小溪从我们村子里静静的流过。 ( )山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 ( )小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。( )田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。 ( )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼自由自在地游来游去。( )小溪另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。十三、扩句、缩句：(4分)1、炮火轰向阵地。 （扩句） 2、老师讲故事。（扩句） 3、河水涌向大海。（扩句） 4、五颜六色的风筝先后晃晃悠悠地飞上了蔚蓝色的天空。（缩句） 十四、按要求改写句子。(4分) 1、人们争先恐后地观赏洛阳牡丹。（改为“被”字句） 2、我非常热爱我的祖国。（改为反问句） 3、我不得不把这项任务完成。（改为肯定句） 4、今天这么好的学习条件，难道我们不该好好学习吗？（改为陈述句） 阅 读 部 分(一)、课内阅读：(11分)1、这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。 联系课文说说“它”指的是什么？“我”为什么需要“它”？(2.5分) 2、可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。 联系课文说说“碰壁”指的是什么？真的碰扁了吗？(2.5分) 3、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 联系课文说说这句话应怎样理解？(2.5分) 4、“再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!” “列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过血的土地上再停留片刻。” 联系课文说说“亲人”指的是，“亲爱的土地”指的是。“曾经洒过鲜血”指的是 。这些表现了中国人民对朝鲜人民 。 “再看一眼”“再停留片刻”充分表现了中国人民志愿军在即将离开朝鲜时对 和 的 之情。（3.5分） (二)、课外阅读：(9分) 两年前，我的数学经常得零分，是班上有名的“笨将”。后来，我采用了“笨鸟先飞”课前好预习的方法。每天晚上，我都预习新课，把疑难的地方反复想一想，实在不懂，就记在本上，等教师讲课的时候，特别专心听。由于做了预习，原课时心中有数，理解和掌握新知识就比较快。搞好预习，还可以提高做作业的效率。一次教师出了一首题，由于我已经预习了这部分知识，很地解了出来，第一个交了作业，受到了教师的表扬。两年来，由于我坚持了预习，学习成绩显著上升。去年乡里数学竞赛，我还得了第一名。1、给短文加上一个合适的题目。(1分)2、给合上下文讲讲“笨将”和“笨鸟先飞”的意思 。(1分) 3、把本文分成三段，并写出段意。(3分) 第一段： 第二段： 第三段： 4、我学好功课的主要经验是： (2分) 5、这篇小短文的中心思想是什么？（2） 作 文 题目：读有感 (30分) 要求： 1、先把题目补充完整后作文。2、注意文章的结构要完整、条理要清楚、多用修辞手法。3、要写出真情实感，中心要突出。4、字数400字以上。(不足400字扣10分；200字以下0分)
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