苏教版语文一年级下册第六单元第15课《放小鸟》同步练习（I）卷

苏教版语文一年级下册第六单元第15课放小鸟同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共9题；共49分)1. （4分） 给加线的字注音。跳舞_ 发愁_缠在树上_ 喇叭_2. （8分） 我会比（比一比，再组词）。非_常_决_拍_飞_长_觉_白_3. （6分） 我会读(选择正确的读音)。一只_（zh zh） 只有_（zh zh）着急_（zho zhe ） 看着_（zho zhe）好人_（ho ho） 好学_（ho ho ）4. （2分） 我能照着写。什么地方谁正在干什么会客室里，爸爸和客人亲切交谈。公园里，_。班级里，_。5. （12分） 写出有下面组成部分的字 再组词。口_；讠_；扌_。 6. （4分） 我会填（根据课文内容填空）。妈妈送我一只小鸟，绿色的 _， _的嘴巴，两只眼睛 _的， _可爱。7. （6分） 词语搭配。高兴地_ 仔细地_ 亲切地_兴奋地_ 赞许地_ 沉着地_8. （4分） 把下面部首相同的字写到一起。听 喝 眼 睛 拍 抬 说 谢_；_；_；_ 9. （3分） 根据课文填空小明_看看天空；小鸟在天空中拍拍_；大熊猫在动物园里吃竹子，形态非常_ 二、 能力提升题 (共2题；共6分)10. （5分） 抄句子，体味情感只有天在上，更无与山齐。11. （1分） 我会猜一只小鸟穿黑袄，尾巴尖尖像剪刀，又衔泥来又衔草，屋檐下面把房造。打一鸟类：_ 三、 阅读题 (共2题；共15分)12. （3分） 根据课文雨点填空。运动员在赛场上_。小明在床上_。河流注入_里。 13. （12分） 阅读短文，完成练习。鸟瞰“宫殿之海”旅居北京的时候，我最喜欢去的公园就是景山公园。它幽静、古朴，引人遐思；而且，唯有在这景山之巅，万春亭畔，才能够鸟瞰北京，俯视占地七十二万多平方米、房屋九千多间的故宫。世间有“海洋之海”“森林之海”“沙漠之海”“草原之海”，在城市里我们看到的是“市廛之海”，在飞机上我们可以看到“云海”，而我们在景山顶上看到的，可能是世界上独一无二的景观，这就是气魄雄浑、庄严美丽的“宫殿之海”。夏天，在万春亭畔看千百紫燕纷飞，听它们呢喃柔啭，俯视着那或者是轻烟笼罩，或者是丽日一片的紫禁城，自己也仿佛变得像一只海鸥似的，翱翔在这个宫殿之海上面了。从故宫南面进入午门，或从北面进入神武门，把前三殿、后三宫、养心殿、后妃宫院、御花园一些地方看一遍，仍然不能全面领略紫禁城的气势和状貌，而从景山顶上眺望，故宫全貌就尽收眼底了。它是那样的浩瀚巨大，要不是天安门广场新矗立起宏伟的建筑群人民大会堂、历史博物馆、人民英雄纪念碑等作为标志，供人辨识，一个人的目力望到那儿就觉得是十分遥远的了。它又给人一种非常对称整齐的印象，这些仿佛无边无际的众多建筑物浑然一体，好像一个棋局似的，望去威严庄重。自然，它又是非常美丽的。一个接着一个的大屋顶，黄琉璃瓦辉映蓝天，闪着金光。在宏大匀整的宫殿建筑之间，间杂着绿树、花圃、石山和宫廷广场。标致精巧的角楼，雄峙紫禁城四角，使秀丽景色和雄伟气象巧妙地结合起来。护城河像绸带似的波光潋滟，荡漾着城墙的倒影。在景山顶上眺望故宫，那种壮美的气势，足以使人作长日的观赏留连。 （1） 解释词语。尽收眼底：（2） 根据意思找出文中关于“看”的词语。像鸟一样由高向低看。_用尽目力向远处看。_向下看。 _（3） 请写出下面词语的近义词。宏伟_辨识_遐思_翱翔_观赏_景观_（4） 作者为什么将此建筑群称为“宫殿之海”？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础题 (共9题；共49分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略二、 能力提升题 (共2题；共6分)10、答案：略11、答案：略三、 阅读题 (共2题；共15分)12、答案：略13、答案：略