人教版备考2020年小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏C卷

人教版备考2020年小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共3题；共6分)1. （2分） “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这诗句写的是（ ）。A . 春色B . 梨花C . 雪景2. （2分） “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ ）。A . 汉朝名将霍去病B . 汉朝名将李广C . 赵国名将廉颇D . 三国名将赵云3. （2分） “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（ ）A . 春天景色B . 夏天景色C . 秋天景色D . 冬天景色二、 诗歌鉴赏 (共14题；共136分)4. （15分） (2018三上高阳期末) 阅读诗歌，回答问题望天门山李白_，_。_，_。（1） 将诗句补充完整。 （2） 用“/”划出诗的节奏。 （3） 理解古诗，填空。诗人的“_”这句诗写出了浩荡东流的长江冲破天门奔腾而去的壮阔气势。诗人用“_”这个字，使本来静止不动的山带上了动态美，而且寓含了诗人的_。（怎样的情感？）5. （8分） 阅读诗歌，回答问题。 寒食_，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，_。（1） 补全诗句。 _，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，_。（2） 寒食的作者是_代诗人_。 （3） 诗中最能体现春天景物特征的诗句是_，_。 6. （8分） 课外阅读。破阵子晏殊燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。(选自珠玉词)（1） 下列对这首词的理解有误的一项是（ ）。A . 这是一首清新活泼的作品，具有淳朴的乡间泥土芬芳。B . 这首词的词牌名是“破阵子”，押的韵是“ ng”。C . 这首诗也揭示了女子的心灵纯洁，给予人一种美好的遐想。D . 这首诗描绘了早春美景，“日长飞絮轻”一句表明季节已开始变化，多少有点惜春的意味。（2） 这首词前几句写_，后几句写_。7. （4分） 阅读诗歌，回答问题。 江畔独步寻花_，_。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（1） 补全古诗。 _，_。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（2） 江畔独步寻花的作者是_代诗人_。诗中描写了_季的景色，表达了作者对_的思想感情。 8. （11分） 阅读诗歌，回答问题。 除夜作（唐）高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。【注】霜鬓：白色的鬓发。（1） 这首诗描写的节日是（ ） A . 中秋节B . 除夕C . 大年初一D . 元宵节（2） 诗人所在的地点是（ ） A . 异乡家里B . 故乡家里C . 异乡旅馆D . 故乡旅馆（3） 这首诗表达的感情是（ ） A . 对新一年的希望B . 对岁月流逝的伤感C . 对家乡亲人的思念D . 对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感（4） 试着翻译前两句古诗。 9. （8分） 阅读诗歌，回答问题甲：到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气；乙：到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙：在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；丁：在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。丙：丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。（1） 根据这一小节诗歌的内容作答。诗中提到的两部古典名著的作者分别是_和_。由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“_，_”和王维的诗句“_，_”。女娲、大禹是我国古代_中的人物。冬子指的是电影_中的主人公，他和雷锋在诗歌中是_的代表。（2） 写出下面词语的近义词。感受_ 领略_（3） 这一小节的主要意思是_，在朗读时要读出_的感情。 10. （5分） 把下面的诗句补充完整，再完成练习。 （1） _潋滟_方_， _空蒙_亦_。_，_妆_。这首诗的题目是_，作者是_代诗人_。（2） 这首诗的前两句的大意是：晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼，这景色十分美好；雨天时，_。“睛方好”“雨亦奇”表现了诗人_。（3） 这首诗的后两句运用了_的修辞手法，在诗人的眼里，西湖就像_一样，无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，不管是晴是雨，都神韵独特。 （4） 下列说法不正确的一项是（ ）。 A . 这首诗描绘了西湖一年四季的不同景色、不同风姿B . “潋滟”“空蒙”这两个词都是叠韵词，增强了诗歌语言的音乐性C . 作者用绝色美人西施比喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永11. （18分） 读诗歌填空远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。（1） 这首诗里面写了四种景物，分别是_、_、_、_。 （2） 这首诗里面有三组反义词，请找出来。_、_、_12. （7分） 课外阅读。喜见外弟又言别唐李益十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容别来沧海事，语罢暮天钟，明日巴陵道，秋山又几重。（1） 第二、三句连续用“_、_、_、_”四个动词，绘声绘色，细腻传神地渐次再现了与外弟意外相逢的惊喜与激动的情景。（2） 从全诗内容看，每一联可以用诗中的一个字来概括，它们依次是_、_、_、_。13. （8分） 阅读诗歌，回答问题。春 山 夜 月于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。（1） 这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“_”。（2） 结尾用南望的景物作结，照应了开头的“_”一词，表达了作者_的思想感情。（3） 说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。14. （10分） 课外阅读江上渔人江上来往人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。（1） 从这首诗中，你体会到了什么？（2） 解释下列划横线的词江上来往人，但爱鲈鱼美往来：_ 但：_ 美：_君看一叶舟，出没风波里舟：_ 出没：_15. （15分） (2019怀远) 阅读下文，回答问题。 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔仔细细地观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。（1） “粗心的小朋友”指_。 （2） “许许多多的知识”指_。 （3） 仿照例词写一写。 很多很多、_、_许许多多、_、_（4） 写出反义词和同义词。 粗心_ 粗心_（5） 植物妈妈的办法很多很多，你还知道哪些？写一写。 16. （7分） 阅读下文，回答问题。 雨窗外，已经下起了雨。可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。我戴上草帽。我跑到雨里。我变成一把伞。伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里？你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里？它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢！雨后。林中。蘑菇洒了一地。它们最喜欢在雨后游戏。妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你妈妈，我又回来了！你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。（1） “我”没有变成（ ） A . 雨伞B . 雨滴C . 蘑菇（2） “我”要去雨里干什么？下列说法不正确的是（ ） A . “我”要去树林中寻找大大的蘑菇B . “我”要去给没带伞的行人遮雨C . “我”要去和小鸟、花朵、叶子捉迷藏（3） 在雨中，“我”的心情是怎样的？（ ） A . 着急B . 害怕C . 高兴（4） 你觉得“我”是个怎样的小姑娘？ 17. （12分） 阅读短文，回答问题。家乡的桥家乡的桥大都是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥 一块长石板搁两端把两户人家连起来 最漂亮 最有气派的数单拱桥 桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼 两边几十级石阶缀上去 形成个大 八 字 一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上 夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节跟我外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船。家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当做跳水台、比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾着的水波，转眼就把你送入梦乡（1） 给画直线的句子加上标点符号。最简单的是过户桥_一块长石板搁两端把两户人家连起来_最漂亮_最有气派的数单拱桥_桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼_两边几十级石阶缀上去_形成个大_八_字_一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上_（2） 画出每个自然段的中心句。 （3） 画出文中的一个拟人句。 （4） 体会一下作者的思想感情。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共3题；共6分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略二、 诗歌鉴赏 (共14题；共136分)4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略