浙教版2019-2020学年二年级上册语文期中教学质量检测试卷D卷

浙教版2019-2020学年二年级上册语文期中教学质量检测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用（100分） (共10题；共100分)1. （11分） 照样子，写词语。 整整齐齐_ _ _ _各式各样 _ _ _ _2. （8分） 选字填空。 3. （8分） 把词语补充完整，并回答问题。 _高_爽 天_云_ _累累 五谷_ _这四个词语都是描写_季的。如果描写秋天的天气，我会用这两个四字词语：_、_。如果描写秋天丰收的景象，我会用这两个四字词语：_、_。阅读与习作4. （12分） 照样子，写汉字，再组词。 我_ 比_把_ 有_5. （8分） 给下列句中加下划线的词换个意思相近的词。可是，你也要爱惜自己啊！_6. （8分） (2019二下东莞期末) 读一读,选一选。 所 馆 亭 处 网 岛 师湖心_ 研究_ 科技_ 台湾_建筑_ 管理_ 蜘蛛_7. （14.0分） 画龙点睛。（我会解释带点的词语，并写出句子的意思） （1） 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 唯见：_尽：_（2） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 浥：_（3） 又送王孙去，萋萋满别情。 萋萋：_8. （6分） 改写句子例：贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”9. （12分） 重点段落分析。 蝴蝶的家片段我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。（1） 写出反义词。 低沉_ 轻盈_ 确信_ 柔弱_（2） 把文中画线的句子换个说法，意思不变。 （3） “想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？ （4） 作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。 10. （13分） (2019四上武山期中) 动物是我们的朋友，它们有的外形奇特，有的性格可爱，还有的和我们发生过有趣的故事。请选一种动物，把它写下来，写的时候可以学习课文中的一些方法，把笔下的动物写得鲜活些。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用（100分） (共10题；共100分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略