教案《不怕输的小火车》.docx

幼儿园集体备课记录表备课时间 备课教师活动名称 不怕输的小火车活动领域艺术公案修改稿活动目标： 1、感受歌曲流畅、欢快的风格，学习歌曲中渐强的演唱方法。2、体验歌曲中蕴含的克服困难、不服输的精神，知道面对困难，要树立信心、勇于克服。活动准备：磁带图片活动过程：一、小火车第一段的学习1、教师出示愁眉苦脸的小火车 “小火车怎么了？他遇到什么困难？”（小朋友讲述自己的理解）教师小结：“山坡那边开来一辆小火车，它来到山坡面前停下了脚步，哎呀，山坡太高了，糟糕山坡太高了。”2、教师演唱歌曲第一段。 “你听到了什么？”“现在我来当做小火车，来演唱歌曲，你们来给我加油，发出呜的声音，同意吗？”（交换练习，还可以幼儿分两小组练习）二、小火车第二段的学习1、教师出示眉开眼笑的小火车 “小火车遇到困难就放弃了吗？小火车笑了，为什么？”（讲述） “小火车想：我是一辆不认输的小火车，再大的困难我一定不认输，嗨吆，加油努力，我想我能加油努力，我一定能克服它！这辆小火车敢于克服困难、不服输，它的名字叫“不认输的小火车” 2、教师演唱歌曲第二段 “你听到了什么？”“现在我来当做小火车，来演唱歌曲，你们来给我加油，发出呜的声音，同意吗？”（交换练习，还可以幼儿分两小组练习）。3、完整演唱歌曲“不认输的小火车”三、有表情的演唱1、引导幼儿说出第一段犹豫、担心和第二段坚定、有信心的不同情绪。 “小火车在遇到山坡的时候，心情怎么样？我们可以用什么样的声音演唱？” “后来小火车不认输不怕困难，我们应该用什么样的声音演唱？”（引导幼儿用渐强的方式演唱，火车越唱越响，显得越来越有信心的样子。） 2、幼儿完整演唱歌曲。四渗透小朋友如果遇到困难你会怎么办？引导幼儿能克服困难，不怕困难！修 改 意 见教 学 反 思学唱歌曲是幼儿非常喜欢的活动。但一节课准确的记住歌词，对幼儿来说有一定的难度。正因为这样，让幼儿在新学歌曲的环节，幼儿反而显得不感兴趣，却在复习歌曲时到是兴趣昂然。针对这一点，我在教学的过程中，也经常采用多种教学方法，目的是希望能改掉教学中的薄弱环节。