人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下学期语文第23课《古诗三首》同步练习A卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下学期语文第23课古诗三首同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共44分)1. （8分）形近字组词。昼_耕_供_绩_尽_耘_拱_债_2. （5分）写出划线词和诗句的意思。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。未解：_供：_傍：_桑阴：_诗句：_3. （7分）填空四时田园杂兴是_时诗人_写的。诗中写乡村里的男男女女白天晚上都要劳动，表现他们非常辛苦的句子是_，_。写小孩子们也已经学着参加力所能及的劳动的句子是：_，_。诗中流露出_的感情。4. （2分）解释下面加下划线字的意思。绩：把麻搓成丝或绳；功业、成果昼出耕耘夜绩麻_ 成绩_5. （7分）选择正确的读音或部首。耕_AgnBgng疏_AshBs衰_A亠B、篱_AB 丿鬓_A宀B兵C 耘_A一B耒C云桑_A又B C木6. （1分）宋朝的_写了著名的四时田园杂兴，他被誉为“南宋四大家”之一。7. （4分）默写四时田园杂兴。_8. （10分）写出下列诗句的意思。 （1）乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 （2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 二、 阅读理解 (共1题；共19分)9. （19分）默写诗词，完成练习。 （1）补写诗句。 渔歌子_，_。_，_，_。（2）渔歌子的作者是_时代的_。 （3）这首词描写的是_季景色，在词中，作者对_、_、_、_、_、_这六种事物进行了描写，呈现出了缤纷的色彩，有_，有_，有_，有_ （4）这首词表达了作者_的思想感情。 三、 课外阅读 (共1题；共10分)10. （10分）阅读诗歌，回答问题小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。（1）小池这首诗中描写了哪些景物？这些景物构成了一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间的亲密和谐的关系。 （2）“泉眼无声惜细流”，“树阴照水爱晴柔”两句中的“惜”“爱”用得好，谈谈它们的好处何在？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、二、 阅读理解 (共1题；共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、 课外阅读 (共1题；共10分)10-1、10-2、