人教版语文三年级上册第七组第28课《狮子和鹿》同步练习B卷

人教版语文三年级上册第七组第28课狮子和鹿同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共16题；共112分)1. （7分）读句子，给划线的字选择正确的读音。 chng chn他的画布局匀称_，用笔细腻，与“小画家”的称_号很相称_。jn jn小丽不顾公园里“禁_止攀折”的警示标语，情不自禁_地摘了一朵月季花。s s小兔子看见正在撒_种的父亲，撒_腿跑开了。2. （6分）写出下列词语的反义词。懦弱_ 骄傲_ 丑陋_愚蠢_ 光明_ 冷漠_3. （8分）形近字组词。历_帅_吏_锦_厉_师_史_绵_4. （15分）先将下面的四字词语词语补充完整，再填空。 （1）把下面的四字词语补充完整。 A脱_而出 B_无几C_不安 D_不倦E大名_ F节_缩_（2）E中所填汉字的意思是_。 （3）上面的四字词语中_、_和_结构相同，这样的四字词语还有_、_。 （4）选词填空。（只填序号） 这位_的演员就已经深居简出了。船员们自抵达灾区以来一直_地工作，以确保将所有现有资源及时地运到岸上。5. （10分）按原文填空。 （1）_，但悲不见九州同。_，家祭无忘告乃翁。 （2）山外青山楼外楼，_。 （3）夫君子之行，_，_。 （4）_，戒奢以俭。 （5）一粥一饭，_；半丝半缕，_ 。 （6）少年中国说的作者是_。我最喜欢开头第一句是_，不在他人，而全在我少年。 6. （8分）选字组词。 （1）（筒 桶） 水_ 竹_ 炮_ 油_（2）（篷 蓬） 帐_ _勃 莲_ _布 7. （8分）选择合适的关联词，填入下面的句子中。A不但还B既然就C就是也D虽然但_我知道看病是件费时间的事，_我的心还是疼痛地收缩成一团。我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，_不帮助他，_给他雪上加霜。我_想锻炼他，_该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。_我是母亲，_应该及早教会他看病。8. （1分）照样子，把下面的句子加一部分内容，使句子的意思更清楚。例：我们仍然顽强的坚持学习。（在那艰苦的环境中），我们仍然顽强地坚持学习。同学们争先恐后地发言。_，同学们争先恐后地发言。9. （10分）按要求改写句子。（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(将句子换一个说法，意思不变)（2）腿难看。(把句子写具体)10. （6分）我会把不正确的读音划掉倒（do do）映_匀称(chn chng)_撒(s s)腿_倒( do do)影_挣(zhng zhng)脱_没(mi m）精打采_11. （9分）多音字组词漂：pio_、pio_、pio_称：chn_、chng_撒：s_、s_挣：zhng_、zhng_12. （4分）写出近义词欣赏_别致_抱怨_匀称_13. （4分）写出反义词没精打采_犹豫_机灵_凶猛_14. （6分）选词填空。关心关怀小红生病了，大家都很_她。党和人民_我们的成长。竟然果然居然公然小红_把这道题做出来了。他这样_做坏事，真让人气愤。他的作品_是名不虚传。我们种的花_开了。15. （5分）我会找病因在改正。在认真的做数学题。这是一幅多么美丽、好看而有漂亮的图画啊！我们要维持环境卫生。16. （5分）模仿秀用加横线字的词语写句子。我的身段多么匀称。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。二、 阅读题 (共2题；共24分)17. （7分）阅读短文，回答问题。秋天的思考秋天，金色的秋天，是五谷丰登的美好时光，是百果飘香的幸福日子。走进银镰翻搅金波的稻田谷地，你可能会想到这丰硕成果得来不易。那犁翻曙光、耧摇夜色的春耕春播，那足蒸暑气、头顶烈日的夏锄夏灌，那面朝黄土背朝天的间苗除草，那一身力气百斤汗的施肥杀虫。走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林，你可能会想到由果核萌发、树苗破土，到大树参天、硕果满枝，这中间不但需要付出汗水和智慧，而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人啊!走进白杨遮天蔽日的林荫道，走进碧草铺毡的绿化地，再抬头遥望赤裸着肌肤的山峦，再想到山后那寸草不生的荒原。你一定会听到远山的呼唤：给我树种!给我草籽!给我鸟语!给我花香!我要收获!我要贡献!啊，亲爱的红领巾，现在你站在前人栽种的树阴下乘凉，你不会不想到自己的责任吧!少年，是人生的春天，愿大家在思考中成长，在成长中思考，一步步走向秋天，走向成熟（1）“犁翻曙光、耧摇夜色”是说在春耕、春播中，农民天蒙蒙亮就下田干活，天黑还不收工这一意思。用一个成语来表示_（2）“一身力气百斤汗”是说农民在是非杀虫的劳动中肯出力，流汗多。这一意思可用一个成语来表示_（3）问答：稳重“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”分别指什么？“站在前人栽种的树阴下乘凉的”含义是什么？18. （17分）1 阅读下文，回答问题。 狐狸和樵夫有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。就这样，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。樵夫很不高兴_责备它说_你真是太没良心了_临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗_狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。”（1）在短文的第六自然段填入合适的标点符号。 樵夫很不高兴_责备它说_你真是太没良心了_临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗_（2）“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。 （3）填空。 樵夫的语言表达的意思是_；樵夫的手势表达的意思是_；语言和手势表达的意思_。（4）这个寓言告诉我们的道理是什么？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共16题；共112分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 阅读题 (共2题；共24分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、