崇武中学高二语文第一次月考试卷.doc

崇武中学高二语文下学期第一次月考试卷命题：高二语文备课组 一、 背诵默写：（6分）1、亦余心之所善兮， 。 2、 ，长余佩之陆离。3、 ，唯昭质其犹未亏。 4、制芰荷以为衣兮， 。5、怨灵修之浩荡兮， 。 6、 ，固前圣之所厚。 7、歌台暖响，春光融融； ， 。8、一肌一容，尽态极妍， ， 。9、 ， ，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。二、写出下列加横线实词的意思。（10分）1、群臣惊愕，卒起不意，尽失其度( ) 2、予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲( )3、 大行不顾细谨( ) 4、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉( )5、独夫之心，日益骄固（ ） 6、至于颠覆，理固宜然( )7、辍耕之垄上，怅恨久之( ) 8、 欲勿予，即患秦兵之来( ) 9、故君之所以患于军者三（ ） 10、君子生非异也，善假于物也( )11、汉人未可假大兵权( ) 12、今亡亦死，举大计亦死( )13、戍卒叫，函谷举( ) 14、杀人如不能举( )15、非能水也，而绝江河( ) 16、克己复礼为仁( )17、如其克谐，天下可定也( ) 18、在骨髓，司命之所属( )19、天有常道矣，地有常数矣( ) 20、吾妻之美我者，私我也( )三、文化经典。（12分）1、子曰：“里仁为美，择不处仁，焉得知？”（里仁） 孔子的话告诉我们什么道理？（3分）写出与这个道理相同的一句话或一个典故。（2分）2、子曰：“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。”下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A、这一段讲如何孝敬父母的问题。不管对错都要一昧顺从，这是维护封建宗法家族制度的重要纲常名教。B、在我们今天看来，不管父母对错而一昧顺从是愚孝。我们面对父母的过失，一定要委婉提出，跟他们好好沟通，纠正他们的误区。C、本章说明了一个永恒的道理：父母有过失，子女有规劝的责任。D、为父母做事，哪怕再苦再累也不抱怨，这就是“劳而不怨”，就是孝。在孔子看来，如果发现父母有错误的地方，子女应当怎样做才合适？(4分)四、文学名著。（10分）回答复活第一部相关问题。1、下列各项中，对于作品故事情节的叙述有误的两项是（ ）（5分）A、涅赫柳多夫拿着检察官写的许可证到监狱去见马可斯洛娃，可是看守说没有狱长的命令不能放他进去。涅赫柳多夫就到狱长家找狱长，狱长不在家，他又去找副狱长。副狱长不敢放涅赫柳多夫进去，只让他第二天来。因此这一天涅赫柳多夫探监始终没有成功。B、“他，在灯光明亮的车厢里。坐在丝绒的靠椅上，说说笑笑，喝酒取乐。我呢，却在这儿，在泥地里，在黑暗中，淋着雨，吹着风，站着哭泣。”-这段内心独白发生在马斯洛娃到车站去跟涅赫柳多夫见面，而涅赫柳多夫没有发现她的时候。C、在犯人们去教堂做礼拜的路上，马斯洛娃看见她的仇人博奇科娃在前面走着，露出凶恶的脸色，就指点给费多霞看。费多霞为替马斯洛娃报仇，与博奇科娃厮打起来。D、在做礼拜的时候，首先是狱长走到司祭跟前，吻一下十字架，随后是副狱长，再后是看守们，这以后就是犯人们，安静有序，陆续走过去。E、在场的人，谁也没有想起，他们做的所谓敬神的礼拜，正是对神最大的渎神行径。司祭之所以心安理得地做他所做的一切事情，是因为他从小就受到这样的教育，并且这种工作能给他带来丰富的收入。2、简答题。（从以下二题中任选一题做答）（5分）简述马斯洛娃被误判的过程。简述梅尼绍夫母子的冤屈。五、文言文阅读（17分）申甫传 汪琬 申甫，云南人，任侠有口辨。为童子时，尝系鼠媐1于途，有道人过之，教甫为戏。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能出。已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能入，狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫曰：“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎？”甫时尚幼，不解其语，即应曰：“不愿也”。道人遂去。明天启初，甫方为浮屠，往河南山东间，无所得。入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。道人濒行，授以一卷书，遽别去，不知所之。启视其书，皆古兵法，且言车站甚具。甫遂留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣。已而瘗2其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所。刘翁，故颍州大侠也，门下食客数百人，皆好言兵，然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿，常不见听信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，逐言甫于朝。愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窭人子不知操兵者，而甫所授术，又长于车，卒不能办。方择日部署其众，未暇战也。当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金公数相左，又忌甫以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略桂败殁与安定门外。满桂者，故大同总兵官，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之。既败，京师震恐。甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至卢沟桥，众窜亡略尽。甫亲搏战，中飞矢数十，遂见杀。于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。及北兵引归，竟无理甫死者。距甫死数日，刘公复八路出师。趋遵化，独率麾下娘娘山，遇伏发，督将士殊死战，诸路援兵不至，亦死之。（选自尧峰文钞卷三十四）注 媐（x）:嬉戏。 瘗（y）:埋葬 窭（j）:贫穷。1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）A.道人濒行 濒：临近 B.客州人刘翁廷传所 客：寄居C.遽薄京师 薄：逼近 D.又长于用车，卒不能办 卒：步兵2、以下六句分别编为四组，全部属于甫失败原因的一组是（ ）（3分）甫为京营副总兵，然实无兵予甫 率皆市中窭人子不知操兵者 甫所授术，又长于用车，卒不能办权贵人俱不习兵 日夜下兵符，促甫使战 诸路援兵不至A B C D3、下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A申甫小时候曾路遇一位道人，道人过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打算传授给他，但由于年幼无知，申甫不愿意学习。B申甫学佛不成改学道人所传兵书，颍州大侠刘廷传的叔伯门客虽然喜欢谈论兵法，却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识。C申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力。D在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身重数十箭。为国捐躯，最后却没有得到朝廷公正的待遇，令人叹惋。4、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）入嵩山，复遇故童子时所见道人。乞其术，师事之。（3分）（2）甫数以其术干诸公卿。常不见听信。（3分）（3）于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。（3分）六、现代文阅读。（15分）饮一口汨罗江熊召政汨罗一水，迤迤逦逦，在中国的诗史中，已经流了，两千多年。诗人如我辈，视之为愤世嫉俗之波的，不乏其人；取它一瓢饮者，更是大有人在。当然，饮的不是玉液琼浆，而是在漫长的春秋中浊了又清，清了又浊的苦涩。这苦涩，比秋茶更酽。这会儿，我正在汨罗江的岸边，掬起一杯浑黄得叫人失望的江水。为了在端午节这一天，饮一口汨罗江的水，我可是千里奔驰特意赶来的啊!脖子一扬，我，饮了一口汨罗。 立刻，我感觉到，就像有一条吐着芯子的蛇窜入我的喉管，冰凉而滑溜，在我肝胆心肺间穿行，如同在烟雨迷蒙的天气里穿过三峡的蛟龙。 愤世嫉俗的味道真苦啊! 同行人大概看出我脸色难堪，埋怨说：“叫你不要喝你偏要喝，这水太脏了。”我报以苦笑。朋友继续说：“你们诗人都是疯子，不过，也像圣徒。恒河的水污染那么严重，圣徒们也是长途跋涉，非得跑到那里去喝一口。” 我得承认，朋友这么说，并不是讥笑我，他只是不理解。我的行囊中，带有青岛啤酒和可口可乐，为什么，我非得饮这浑黄的汨罗? 这小小的隔阂，让我想起禅家的一段公案。一次，著名禅师药山椎俨看到一个和尚，问：“你从哪里来?”和尚答：“我从湖南来。”药山又问：“湖水是不是在泛滥?”答：“湖水还没有泛滥。”药山接着说：“奇怪，下那么多雨，湖水为什么没有泛滥?”和尚对此没有满意的回答。因而药山的弟子云岩说：“是在泛滥。”同时，药山另一个弟子东山大叫道：“何劫中不曾泛滥!”细细品味这句话，不得不佩服禅家独特的思维品质。何水不脏?我想对朋友当头棒喝的这四个字，本源于何劫中不曾泛滥的追问。不过，那四个字我终究没有问出口。然而由禅家推及诗家，我想得更多了。汛期湖水泛滥，每个人都看得到。可是，干旱季节的湖水泛滥，又有几个人能感觉到呢?屈原淹死在汨罗江，这是大家都知道的。但汨罗不只是湘北的这一条，也不尽然是由波涛组成，知道这一点的，恐怕更是微乎其微了。何劫中不曾泛滥!还可以推补一句，何处没有汨罗江?嵇康的汨罗江，是一曲裂人心魄的广陵散；李白的汨罗江，是一片明月；苏东坡的汨罗江，是一条走不到尽头的贬谪之骆；秋瑾的汨罗江，是一把砍头的大刀；闻一多的汨罗江，是一颗穿胸的子弹到这里，我禁不住问自己：你的汨罗江会是什么呢?据考证，屈原本姓熊，是我的同宗。从知道他的那一天起，他就是我写诗做人的坐标。每当灾难来临，我就想到那形形色色的汨罗江。好多次，当我的愤怒无法宣泄，我就想跑到这里来，跳进去，让汨罗再汨罗一回。今天，我真的站到了这汨罗江的岸边，饮了一口浑黄后，我的愤怒被淹灭了，浮起的是从来也没有经历过的惆怅。江面上，二三渔舟以一种“与尔同销万古愁”的悠然，从我眼前飘过。不知道屈原为何许人也的渔翁，一网撒去，捞回来的是最为奢侈的五月的阳光。偶尔有几条鱼苗，看上去像二月的柳叶，也被渔翁扔进了鱼篓。那也是他的收获啊!醉翁之意不在酒，而渔翁之意，却是肯定在于鱼的。中国的渔翁形象，从劝屈原“何不随其流而逐其波”的那一位，到“惯看秋月春风”的那一位，都是明哲保身的遁世者，权力更迭，人间兴废，与他们毫不相干。船头上一坐，就着明月，两三条小鱼，一壶酒，他们活的好逍遥啊!你看这条因屈原而名垂千古的汨罗江上，屈原早就不见了，而渔翁仍在。 这就是我的惆怅所在。一位清代的湖南诗人写过这么一首诗萧瑟寒塘垂竹枝，长桥屈曲带涟漪。持竿不是因鲂鲤，要斫青光写楚辞。看来，这位诗人的心态和我差不多，又及想当屈子，又想当渔翁，结果是两样都当不好，鱼和熊掌不可兼得，古人早就这么说过。既如此，我的饮一口汨罗的朝圣心情，到此也就索然了。归去罢，归去来兮，说不定东湖边上的小书斋，就是我明日的汨罗。 (选自问花笑谁：熊召政美文精选，有删改)1、结合文意，概括“汨罗江”的两种主要含义。(每种不超过15个字)(4分) 答： 2、从文中看；作者的情感经历了怎样的变化?(3分)答： 3、 “渔翁”在文中有何寓意?其作用是什么?(4分)答： 4、下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是(4分)（ ） A作者认为，汨罗一水，迤迤逦逦，在中国已经流了两千多年，浑黄而不清澈，因此，它的味道是苦涩的。 B在作者朋友眼中，诗人的追求是崇高的，但行为是怪异的，所以他们是“圣徒”与“疯子”的矛盾集合体。 C文中“禅家公案”一段，在结构上起过渡作用，承上启下，拓展了文章的表现空间。 D“嵇康的汨罗江”一段，作者巧用比喻、排比等修辞手法，使文章形象生动，语势增强。 E作者又想当屈子，又想当渔翁，但虑及鱼和熊掌不可兼得，因而决定躲进书斋，做一个明哲保身的人。七、时文阅读。（10分）阅读以下两则材料，完成后面题目。材料一教育部近日指出，包括央视在内的全国多家电视台的台标不合规范，如央视台标CCTV是英文缩写，不符合国家语言文字法规要求，需改为汉字。央视则表示该台标非常珍贵，不能更改。材料二面对教育部的批评，央视“不可能轻易更改”的回复，有人认为“太过霸气”，“央视敢于叫板的底气，无非还是来自其特殊的地位”。这部分人力挺教育部，认为教育部是为了传统文化而做努力，应该支持。 1、用一句话概括以上材料所说的现象。（ 3分）2、针对上面的现象，提出自己的观点并加以简要分析。（7分）八、作文（70分）有一险峻的峡谷，低头是万丈深谷、咆哮的激流，抬头是陡峭的石壁、翻腾的云雾，通过峡谷只有几根晃晃悠悠的铁索，常有行人因为胆怯心慌跌入谷底的事故发生。这一天，又有三个人从这里经过，其中一个健康的人，一个耳背的人，一个眼神不好的人。耳背的人听不到令人恐惧的激流的咆哮，眼神不好的人看不清索道、深谷的险恶，他们互相提醒着、鼓励着平安过去了。而那个健康的人耳边是惊心动魄的咆哮的急流，眼前是血盆大口般的万丈深谷，越听心里越怕，越看手脚越发软，一慌神，跌下了铁索。 请根据材料自选角度自拟题目写一篇议论文，要求不少于800字。（注意议论文的结构要求。）班级：_ 姓名：_ 座号：_答题卡一、背诵默写（6分）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 ， 。8、 ， 。9、 ， 。二、文言实词。（10分）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、三、文化经典。（12分）1、 （3分） （2分）2、（ ）（3分） （4分）四、文学名著。（10分）1、（ ）（5分）2、选择（ ）答： （5分）五、文言文阅读。（17分）1、（ ）（2分）2、（ ）（3分）3、（ ）（3分）4、 （3分） （3分） （3分）六、现代文阅读。（15分）1 （4分）2、 （3分） 3、 _ _ （4分） 4、（ ）（4分） 七、时文阅读。（10分） 1、 （3分） 2、 （ 7分）