部编版2019-2020学年二年级上学期语文期中综合练习B卷

部编版2019-2020学年二年级上学期语文期中综合练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共15分)1. （3分） (2019三上龙岗期中) 请认真听录音两遍，然后完成下列小题。 （1） “小花鹿”可（ ）了。 A . 讨人喜欢B . 讨人厌C . 讨人嫌（2） 它有一对什么颜色的小耳朵？（ ） A . 粉色B . 粉红色C . 红色（3） 它的身体是什么颜色的？（ ） A . 深黄色B . 浅黄色C . 橘黄色（4） “小花鹿”的尾巴有什么特点？（ ） A . 又长又粗B . 又小又短C . 又粗又短（5） 从这篇短文中，我们知道了什么？（ ） A . “小花鹿”会说话。B . “小花鹿”十分可爱。C . “小花鹿”很能吃。2. （1分） 看拼音写词语。 d xngx quchn mngdo zi_3. （1分） 给下列划线字选择正确的读音。耸_（sng rng）立 与_（y y）其浓_（nng nng）厚 繁荣_（yng rng）4. （2分） 给下列多音字，注音并组词。 丧 _ _ _ _劲 _ _ _ _塞 _ _ _ _5. （1分） 搭配词语。 一座 水缸 找 石头一口 石头 砸 大人一块 假山 搬 水缸6. （1分） (2018五下恩施期中) 拼读音节，结合上下文的意思（语境）写出生字生词。 草原：在大草原上，羊群走在哪里都像给无边的l tn_绣上了白色的大花，那些小丘就像用绿色渲染，不用墨线gu l_的中国画那样。童年的发现：九岁的时候我就发现了有关pi ti_的规律，学生时就有飞行的tin f_；我经常jio jn no zh_地思考问题，脸由于困窘和xi ku_一下子涨得通红，xng ku_她没有容我解释。桥：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪po xio_着，像一群受惊的野马，从山谷里kung bn_而来，sh b k dng_。7. （5分） 根据语境填写名言警句。 遇到远方的朋友，我们常会用“有朋自远方来，_”来表达欣喜之情。朋友即将远行，大家依依不舍，豁达的你可以用“_，天涯若比邻”来安慰他，冲淡离别的愁绪。人们常用李商隐的“_，_”来赞颂默默无闻、无私奉献的老师。作为新时代的少年，我们不应该只关注自我，更应心怀祖国，放眼世界，正如范仲淹所言：“_，后天下之乐而乐。”8. （1分） 补写下面情景对话。妈妈：孩子，爸爸马上就要过生日了，你为他做一张贺卡吧！孩子：好的，我学过做贺卡。先_，再_，然后_。妈妈：最后，你还得给爸爸写上祝福的话。你准备写什么呢？孩子：我准备这样写：亲爱的爸爸：您的生日快到了，_，您喜欢吗？祝您_。爱您的年月日二、 阅读理解 (共1题；共4分)9. （4分） (2019五下嘉陵期末) 读短文，完成后面的题。勇于“自责”的荷兰人提起荷兰，我们不禁会说那是一个美丽的国度：那里有旖旎的风光、转动不停的风车和成片的各色郁金香。当我真正到了荷兰，给我留下印象最深的，却是荷兰人勇于自责的品质。一天，我在家中接到了一个“自责”的电话。“您好，请问是梁先生吗?”“是啊，您是?”“我是电力公司的。”“请问有什么事?”“您家这个月的电费比以前多了26欧元，我可以知道原因吗?”这是什么意思?我有点儿生气，这个工作人员可能怀疑我没有按照有关规定用电。在荷兰，能源有限，电力紧张，按照规定，居民要使用节能灯具。“您是在怀疑我没有按照有关规定用电吗?”我的声音有点儿高。“不不，您误会了。我发现您的电费上涨了，担心是哪里漏了电，所以想请您注意一下。如果您认为有必要的话，我们就上门去检查一下。”原来是这样，我为自己刚才的态度脸红，不知道该怎么回应。我不说话，对方就不停地道歉，说马上派人来检修，并对由此产生的影响表示歉意。半小时后，两个身着工作服的人来到我家，对房间里的线路进行了全面检查。检查的结果是，线路没有问题。这件事让我想起最近收到的一封信，信是警察局寄来的。信中说，我对荷兰的一些交通规则不太熟悉，曾两次违规。信末尾的一段文字让我很是意外：“尊敬的先生，您的车两次违规，我们想知道原因，是不是红灯等交通设施所处的位置不合理，或者是发生了故障?对此，我们表示歉意，希望您能将您的意见告诉我们，谢谢!”我送两位检查线路的工作人员出门时，看到了邻居爱德华。他老远就朝我挥手。爱德华是来“忏悔”的。“我听说您的车因为违规被警察处罚了。”“是的。不过，这与您有什么关系呢?”“您忘记了吗?前段时间我借过您的车。”几天前，爱德华借我的车去接孩子，前后也就半个小时。他的话让我大跌眼镜：“虽然我只用了一会儿，但是红灯有可能是我闯的；即使与我没有关系，我也有责任，我应该时常提醒您!”此时的我，惊讶得瞠目结舌，不知道该说什么才好。遇到事情时总从自己身上找原因，而不是一味责怪别人，这也许是荷兰人的习惯。他们的“自责”，时而是一种潜意识的善意呵护，时而又是彼此难以名状的信任，给人带来温馨，带来社会的和谐。荷兰人这种勇于自责的品质，值得我们学习和借鉴。（1） 联系上下文，理解词语的意思。 忏悔：_难以名状：_（2） 联系上下文，填空。 在第自然段中，荷兰是一个美丽的国度，留给作者印象最深的是_。本段用一个“却”字，点明了文章的_。在一自然段中，“我”的情绪先是生气，这是因为_；后来为自己的态度脸红，这是因为_。第自然段，信的末尾让“我”很是意外，把“意外”换成一个成语可以是_。第自然段_、_两个四字词语写出了“我”由于意外而感到十分惊讶。（3） 请用简短的语言概括这篇短文写的三件事。 （4） 通过阅读全文，你知道荷兰人的“自责”实际指的是什么?联系自己生活中的一件小事，谈淡你的感悟。 三、 语言表达 (共1题；共1分)10. （1分） 我会看图写话。（不会写的字可以用拼音代替。） 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共15分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略二、 阅读理解 (共1题；共4分)9、答案：略三、 语言表达 (共1题；共1分)10、答案：略