五年级语文第三单元测试题.doc

苏教版五年级下册语文第三单元试卷一、看拼音写词语。10分 p qi mng y qng s f ro yu tn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )m tu pi qin fn wi bo qun zng sng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、根据拼音，写出同音字。 6分1、zo 急（ ） 干（ ） 创（ ） （ ）音2、l 鼓（ ） （ ）害 （ ）字 （ ）史3、fn 模（ ） （ ）碗 罪（ ） 广（ ）三、加偏旁组字组词。6分卑 （ ） （ ） 尧（ ） （ ）易 （ ） （ ） 斯（ ） （ ）难 （ ） （ ） 曾（ ） （ ）四、把词语补充完整。6分前所（ ）有 如（ ）似渴 夜以（ ）日 不分（ ）夜 不屈不（ ） 委（ ）连绵 （ ）重如山 扶老（ ）幼 惊叹不（ ） 严阵以（ ） 化（ ）为夷 专心致（ ） 五、选择合适的词语填在括号中。 4分驱赶 追赶1、货舱上的老板在咒骂，( )纤夫，激起纤夫强烈的不满。 2、下课后，在操场上互相( )打闹，很容易出危险。 既然就 不但而且 尽管还是3、（ ）风雪很大，（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。 4、（ ）你订了学习计划，（ ）应当按着去做。六、在原句子上用修改符号修改病句。3分、我国人口是世界上最多的国家。 、王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。 、小学生数学报和少年画报这两种报纸我都很爱看。七、按课文内容填空。19分1、史记是汉代的文学家、史学家（ ）写的辉煌巨著，你知道的其中的故事有（ ）（ ） 等。2、起初琴声（ ），有如山泉从幽谷中（ ），（ ）。这似乎是阿炳在（ ），在（ ），在（ ）。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，（ ），（ ） 。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那（ ），他爱那（ ） 他爱那（ ），他爱那 （ ），他爱那3、通过本单元的学习，我认识了 （ ） 的海伦 凯勒，（ ） 的阿炳，（ ） 的郑和，（ ） 的司马迁。 八、阅读短文，完成作业。 24分（一）司马迁发愤写史记（节选）正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横（hng hng）祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军(辩 辨)护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想 人总是要死的 有的重于泰山 有的轻于鸿毛 我如果就这样死了 不是比鸿毛还轻吗 我一定要活下去 我一定要写完这部史书 想到这里，他尽力( 刻 克)制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋（mi mn）在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。1 把文中不恰当的拼音和汉字画去。2分2 将文中所缺的标点补上。4分3 “飞来横祸”的意思是（ ） ，在文中指 （ ） 。2分4 用“ ”画出司马迁想的句子，用“”画出他怎么做的句子。2分5、“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”这句话原来的句子是（ ） 。将“我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？”改为陈述句 （ ）。你觉得死得比泰山还重的人有（ ） 、（ ） 等。3分（二）说 勤俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤荒于嬉。”勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。勤出成果。马克思写资本论辛勤劳动40年。读了大量书籍，其中作过笔记的就有1500种以上；司马迁写史记从20岁就收集大量历史素材；我国当代数学家陈景润，翻阅了上千本有关资料，认真演算，取得了震惊世界的成就。勤出智慧。即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，就可以变拙为巧。实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。1 从短文中选填近义词、反义词。2分 近义词：爱惜（ ） 获取（ ） 反义词：灵活（ ） 笨拙（ ）2 联系上下文理解词句的意思。 2分 变拙为巧： 凡有建树者，无不成功于勤： 3.这段文字主要告诉我们 （ ） 。 1分 4 短文举了哪些例子来说明“勤出成果”的，请用简洁的句子概括： 3分 5 关于“勤奋”的格言警句很多，你能填完整吗？ 3分 （ ），学海无涯苦作舟。黑发不知勤学早，（ ） 。少壮不努力，（ ） 。 九、习作。22分 题目：我最喜欢 要求：先把题目补充完整，然后作文。填入的内容既可以是物体也可以是人；既可以是一种行为，也可以是一种感悟。要写出真情实感。不少于400字。