《中国现当代文学》教学计划修改后.doc

中国现当代文学（1）教学大纲课程编码：LIT209 学时数：28一、课程性质、目的和要求本课程为文学院中文系汉语言文学专业的专业主干课，主要讲授从1917年五四文学革命到1949年第一次文代会召开这32年间中国新民主主义时期文学的发展，通过本课程的学习，要求学生了解中国现代文学发展规律；把握现代主要文体的演变轨迹；熟悉各个历史时期、各主要文体的代表作家和代表作品；提高文学阅读、鉴赏、分析、表达的能力，重点把握各个阶段、各种体裁与流派的代表性作家及其作品特征与评价；进而探讨中国现当代文学的总体成就、不足及其发展的某些规律性问题。二、教学内容、要点和课时安排绪论：中国现代文学的发生及特点（18401917）（1学时）百部经典论文（现代文学部分）20分 作业：第一编：新文学的播种与收获（19171927）第一章 五四文学革命的兴起与发展第一节 从思想启蒙到文学革命#第二节 文学社团与文学期刊的涌现第二章：中国现代文学之父鲁迅（2学时）#第一节 生平与创作简介（狂人日记、野草、朝花夕拾、杂文、故事新编）第二节 呐喊、彷徨中国现代小说开端与成熟的标志第三节 说不尽的阿Q正传第三章20年代小说的创新与进展（2学时）#第一节 20年代小说的创作概述（问题小说、乡土小说、自叙传、普罗小说）第二节 王鲁彦、废名的乡土小说创作第三节 郁达夫的“自叙传”抒情小说第四章20年代新诗的尝试与成长（2学时）#第一节：新诗发展概述（早期白话诗、小诗派、初期象征诗派、普罗诗派）第二节郭沫若女神与中国现代自由体诗第三节闻一多、徐志摩与前期新月诗派第五章 ：20年代话剧的引进与建设（1学时）#第一节 20年代话剧概述（春柳社、文明新戏、爱美剧、民众戏剧社、上海戏剧协社、南国社）第二节：三种戏剧思潮与20年代话剧创作（现实主义、浪漫主义、趣味主义）第三节 田汉与中国现代浪漫主义戏剧第六章 20年代散文的发生与自觉（自学）第一节 鲁迅与新青年“随感录”作家群第二节 周作人与“言志派”散文第三节 冰心、朱自清和“文学研究会”作家散文第四节 郁达夫和“创造社”作家散文第五节 “语丝”派和“现代评论”派的散文第二编：新文学的兴旺与繁荣（19271937）第七章 从革命文学的倡导到左翼文艺主潮的形成（自学）#第一节：文学革命论争与中国左翼作家联盟的成立#第二节：两个口号论争与文艺界抗日统一战线的形成第八章 30年代小说的长足发展（2学时）第一节 30年代小说创作概述（丁玲及东北作家群萧红）第二节 “京派”与“新感觉派”小说第九章 茅盾与现代长篇小说（1.5学时）第一节 生平创作与文学成就第二节 长篇小说子夜、第三节 茅盾小说的总体艺术倾向期中考试（基础知识填空、选择、名词解释）（2学时）30分第十章 巴金：永远的诗人和他的“三部曲”（作业）第一节 ：生平及创作（无政府主义思想与灭亡；两种创作题材；激流三部曲、憩园）第二节 ：长篇小说家：对封建大家庭的控诉与批判第三节寒夜：深沉忧郁的悲剧艺术第十一章 老舍与现代市民小说（1.5学时）第一节 生平与创作（北京文化、“市民世界”）第二节 长篇小说骆驼祥子#第三节四世同堂第十二章沈从文及其“湘西世界”（1学时）第一节：城乡对峙的二元文化立场（长河、散文、短篇小说）第二节边城第十三章 30年代诗歌的多样选择（1学时）#第一节：三种诗歌创作潮流（中国诗歌会政治抒情诗、现实主义诗歌、现代诗派）第二节：戴望舒的诗歌创作第十四章：曹禺与30年代戏剧文学（1.5学时）第一节 30年代戏剧运动概述（夏衍、李健吾）第二节：曹禺中国现代话剧艺术的高峰与成熟标志（雷雨、日出及其他）第十五章 30年代的散文创作（自学）第一节 左翼作家的“鲁迅风”杂文及“论语派“小品文第二节 抒情散文的创新和随笔、游记、报告文学第三编 在炮火洗礼中的蜕变与新生（19371949）第十六章 抗日战争时期的文艺运动（自学）第一节 文协的成立第二节 文艺思潮的演变（解放区、上海孤岛、沦陷区）第十七章 40年代的小说（2学时）第一节 40年代小说创作概述（茅盾、巴金、路翎）#第二节 张爱玲、钱钟书及各沦陷区作家的创作第三节 赵树理、孙犁及解放区的小说创作第十八章 40年代的新诗（1学时）第一节 40年代新诗概述（七月派、九叶诗派）#第二节 艾青的诗歌创作第十九章 40年代的戏剧（1学时）第一节：40年代的戏剧创作概述（“广场戏剧”、剧场剧、历史剧、知识分子）第二节 郭沫若的历史剧创作第二十章 40年代报告文学、散文、杂文的发展（自学）第一节 报告文学的勃兴与继承鲁迅传统的杂文第二节 小品散文的多样风致期末考试（主观题为主）50分