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北京市西城区2011 2012学年度第一学期期末试卷高三语文参考答案及评分标准 2012、1第一部分（共27分，每小题3分）题号123456789答案DDCBBDACA试题解析1D A项应为“两全其美”“悬崖勒（l）马”；B项应为“顷刻之间”“匕(b)首”；C项应为“赔小心”“市侩(kui)”。2D “独树一帜”，单独树立起一面旗帜，比喻自成一家。“独具匠心”，指具有与众不同的巧妙的构思。与“风格”搭配，应用“独树一帜”。“情趣”，性情志趣或情调趣味。“雅趣”，高雅的意趣。在“对宋词的品鉴、仿作”“独特的美学追求”等语境中，用“雅趣”更佳。“精致”，精巧细致，为形容词。“精品”，精心制作的上乘物品或作品，为名词。前面的中心词是“旧体词”，后文又有“古人佳作”，应用名词“精品”。 3C A项中“义无反顾”的意思是在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。含褒义，用于此处褒贬失当。B项中“噤若寒蝉”的意思是像深秋的蝉那样一声不吭，比喻因害怕或有所顾虑而不敢说话。与下文“纷纷提出质疑”相矛盾。D项中“溢美之词”的意思是过分夸赞的言论。褒贬失当。用在此处不合语境。C项中“方兴未艾”的意思是事物正在发展，一时不会终止。符合本句语境。4B A不合逻辑，用“所以”联系上下句，强加因果。C结构混乱，开始的主语为“美国民众”，最后分句的主语暗换成了“占领华尔街活动”；搭配不当，“抗议问题”动宾搭配不当。D表意不明。前面提出答案具有两面性的两个问题，后句中代词“此”，指向不明确。5B 阿房宫赋的作者杜牧并非“唐宋八大家”之一。6D 备，防备，防人之心。7A A项：于是，就。 B项：于是，因此；凭借。 C项：给，替；表被动 。D项：指示代词，那里的；语气副词，加强反问语气。8C 官军或者朝廷讨伐叛军不力，而非裴度。 9A 裴寰并没有痛骂小使的丑恶行径，是小使诬陷裴寰狂言侮辱朝廷。第二部分（共123分）三、（30分）10上闻景州录事参军张玄素名，召见，问以政道。对曰/ 隋主好自专庶务/ 不任群臣/ 群臣恐惧/ 唯知禀受奉行而已/ 莫之敢违/ 以一人之智/决天下之务/ 借使得失相半/ 乖谬已多/ 下谀上蔽/ 不亡何待！ 本题5分。标记“/”处，每断对2处，得1分；每断错2处，扣1分，扣完为止。11（1）万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓 （2）且放白鹿青崖间 安能摧眉折腰事权贵 （3）羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 （4）钟鸣鼎食之家 云销雨霁 （5）君子不齿 今其智乃反不能及 （6）而又不随以怠 至于幽暗昏惑而无物以相之 本题8分。每句1分，多字、丢字、写错字一律不给分。限选其中4道题作答，超过4道题则以前4道题为准。若文字涉及版本区别，酌情处理。12（1）C 3分。“暗含着作者对此的委婉批评”错，作者对松树没有批评。 （2）突出了松树生长环境的艰苦；与下一句中的“翠楼”形成对照；为下联的“瘦叶几经雪”做铺垫；暗示了松树难以得到权贵的喜爱。本题4分。共4个要点，每点1分。答“交代了上句怜君意独真的理由”，可充抵后三点中的一点，得1分。13本题10分。“社会现象”表述准确，4分；举例恰当具体，2分；能分析事例的价值、论述这种现象的危害等，2分；表达准确、简洁、有条理，2分。社会现象表述示例：这两句以桃李受喜爱、松树无人买的现象，反映了权贵们只看重趋时媚俗的阿顺之人，（2分）正直有才能的寒士(人)不被任用（或屡遭打击）的社会现实。（2分）（举例可写寒士不被任用，也可写正直之人遭受贬谪。）这两句以桃李与松树境遇的对比，揭示了长安的富贵之人只看重人（或物）的外在魅力，而忽略其内在的价值，（2分）致使有德有才之人（或有美好内涵的物）被冷落的社会现象。（2分）四、（8分）14D 本题3分。A项“国家的概念会消亡”错，原文是“大大削弱民族、国家间的隔阂”，国家的概念仍将存在。B项“能够准确计算出两国之间地理距离的远近与它们贸易往来之间的比例关系”错。原文为“推算出”，而不是“准确计算出”；原文为“两地”，而不是“两国”；原文是“距离每增加一个百分点”，“贸易往来就可能下降一个百分点”，而不是“距离”与“贸易”的比例关系。C项“因眷恋自己的国家而不愿意离开其出生地”错置因果，不合文意，原文说“出于种种原因，世界上90%的人不会离开自己的出生的国家”。15事实数据说明，全球性的经济合作并不那么密切。（出自第4段）（1分）地理距离（1分）和文化距离（1分）的因素，会对贸易产生影响。（出自第5段） 绝大多数人不会离开故土（1分），人类有更愿与亲属和同类交往、保留本地风俗及文化的本性（1分）：会使全球性合作瓦解。（出自第6段） 本题共5分，依照以上标准赋分。 五、（25分）16B D （B“缘于”于文无据。 D“意在”与文意不符。） 本题4分，每项2分。17用草木虫鱼均回家，来表现冬至对于包括人类在内的天地万物的普遍意义，丰富了文章的内容。用各种生物回家，为后文写人类回家做铺垫（或“引出下文”）。用各种生物回家的不同形态，增强了文章的生动性（趣味性、可读性或文学性）。用排比修辞，使全文语言整散结合，增加了文采。本题5分。答出1条给2分，2条给4分，3条给5分。若只答“丰富内容”“引出下文”“以彰文采”等术语，每条只给1分。18中西方一样地找寻着最终的归宿（1分），但所走的路程何以一个向上向着无穷（1分），一个向下向着唯一？（1分）（后两点若合起来答“走向却为何截然相反”，可给2分。）叶落未必归根（1分），我们又为何恒定地（1分）信仰家、信仰出处（1分）？本题6分，两条答案各3分，依照以上标准赋分。若答案表述为陈述句，意思对亦可给分。 19这句话的意思是：人老之时（1分），我们或是本人回到故里（1分），或是精神回归本源（1分），这是中华民族恒定的文化心理（1分）。（略）（6分）。本题10分。解释句意，4分；结合自己的阅读体验，2分；认识分析，2分；语言表达，2分。六、（60分）20（略）按2011年高考北京卷统一评阅标准执行。附：参考译文裴度字中立,河东闻喜人。贞元初年考中进士,被任命为监察御史，因严词奏论皇帝宠信的权臣（违逆君心），被调出朝廷任河南府功曹。很久之后,裴度升任御史中丞。宣徽院的五坊小使,（每年）秋季要（到京城附近的地区）校阅鹰犬。所到之处，骚扰官吏理事，得到厚礼馈赠后才离去。下邽县令裴寰是一个有才能的官员,他没有赠送礼物，小使们就诬陷裴寰狂言侮辱朝廷，皇帝下诏将其拘捕入狱,打算以“大不敬”罪处置他。宰相武元衡委婉地劝解,宪宗很生气，不予理睬。裴度到延英殿进见,陈述裴寰无罪。宪宗恼怒地说:“（如果）裴寰确实无罪，就杖责五坊小使;如果小使们无罪,就将杖责裴寰。”裴度回答说:“（若论）责罚，您说的本来合理。只是裴寰作为县令, 顾惜陛下的子民，怎么可以加罪于他呢?”宪宗怒色立消，便下令释放了裴寰。元和十年，皇帝下旨紧急征讨吴元济，王承宗、李师道想缓解蔡州叛军（被攻打）的压力，便派遣刺客埋伏在京城，（寻机）刺杀掌握朝政的大臣，已经刺杀了宰相武元衡,又刺杀裴度。裴度（受伤）跌进沟里,刺客以为裴度已死,于是罢手离去。议事者想罢免裴度,来安定王承宗、李师道二藩的犹疑之心,宪宗大怒说:“裴度的命能保全，是天意啊！如果罢免了裴度,这恰是让贼计得逞,我依仗裴度一人,足以击败这三个叛贼。”在这个时候，朝廷多次讨伐吴元济也没有成效。大臣们争相请求停止讨伐，只有裴度请求亲自督战，（朝议之后）皇帝唯独使眼色示意裴度留下，问道：“卿果真能替朕出征吗？”裴度伏地流泪说:“臣誓不与此贼共存!”于是立即任命裴度为门下侍郎、彰义军节度、淮西宣慰招讨处置使（出征）。裴度驻军郾城,慰劳诸军,宣告皇帝厚意,军士勇气十足。当时，各路军队都由宦官监军督阵,他们常自主军队的进退。裴度到行营后,奏请朝廷将所有的监军宦官一并撤掉,兵权由主将掌握,号令统一,士气倍增。没过多久，（唐邓节度使）李愬趁夜攻入蔡州，活捉了吴元济来报。裴度派遣马总先入蔡州城（安抚），第二天他亲自带领洄曲投降的万名士兵、手持朝廷的节杖徐徐进入蔡州，稳定那里的百姓。裴度处理政务，下令只有盗贼、致人死命者依法惩处，其余的全部免于治罪。百姓往来不限昼夜，老百姓才感受到生活的乐趣。他还用蔡州的降卒做帐下侍从，有人对裴度说：他们的犹疑之心还没有安定，不可以去除防备之心。裴度笑着说：我现在是彰义节度使了，既然已经捉住了元凶，那么这里的百姓也是朝廷的百姓了。（蔡州）人听了感动得落泪。开成三年，裴度因病请求返回东都,七十六岁逝世。【句读文段参考译文】皇上（唐太宗）听说景州录事参军张玄素的大名，便召见他，问他为政之道，张玄素答道：“隋朝皇帝喜好自己独揽各种政务(的决定权)，而不委任给群臣；群臣恐惧，只知道禀承旨意加以执行，没有人敢违背君命。凭一个人的智慧决断天下事务，即使得失参半，乖谬失误之处已经很多，（加上）臣下阿谀皇上受蒙蔽，国家不灭亡更待何时！”【卖松解析】唐代的长安是高门贵族豪华竞逐的地方。买花是当时贵族社会的一种风尚。“一丛深色花，十户中人赋”（白居易买花），利之所在，人必趋之。在待价而沽的浓香艳色中，居然连“瘦叶”、“淡花”的松树也出现了；于是诗人产生了感慨，叹息卖树人这种行为的不合时宜。诗题为“赠卖松人”，就从卖松人这一角度来着笔。卖松人把松树做为商品送入市场，和夭桃秾李去竞争，意在求利，结果却不能达到目的，这件事的本身就具有讽刺意味。诗人借题发挥，用婉而多风的语言寄托了自己的情愫。本来，松树是耐寒的树木，生长在深山大谷之中，葱郁轮囷，气势凌云。人们称赞它有崇高的品德，所谓“岁寒，然后知松柏之后凋也”。“草木有本心，何求美人折？”（张九龄感遇）卖松人为了求利，才把它送到长安，希望“卖与翠楼人”。这些富贵人家看惯了宠柳娇花，对松树的“瘦叶”、“淡花”的外表，是不屑一顾的。这样，松树崇高的美学价值在这种场合之中，就不会为人们所认识。翠楼人不爱寒涧树，卖松人的主观愿望和客观的社会需要很不一致。即使松树得售于翠楼人，这时，它失去了原来生长的土壤，又怎样托根呢？在微婉的词句中，表明松树是大不该被送到长安来寻求买主。诗人慨叹的是长安只能够欣赏夭艳的桃李，松树的价值当然不被认识；但是卖松人不卖春花，只卖青松，似乎是认识到松树的美的价值了，可惜他不懂得这个社会。无怪乎所得的结果，只能使寒涧青松徒为六街尘染而已。用意很微婉，松树也只是一个比喻。诗人所讽谕的是：一切象松树似的正直而有才能的人，不用到长安来谋求出路，决不会得到这个朝廷掌权的人的重视，因为他们所需要的是象桃李一样趋时媚俗的人。这首诗对当时的社会是讽刺，对卖松树人是晓谕，是劝告；而那种不希求荣利的心情，却是诗人的自寓。据唐才子传称：“于武陵名邺，以字行，大中（唐宣宗年号，公元847860年）时，尝举进士，不称意，携书与琴，往来商洛、巴蜀间，或隐于卜中，存独醒之意。”这个决弃了长安的荣名利禄的人，因为平素有所蓄积于心，通过卖松这件事而写出了这首别具一格的讽刺诗来。此诗用意很微婉，松树也只是一个比喻。诗人所讽谕的是：一切象松树似的正直而有才能的人，不用到长安来谋求出路，决不会得到这个朝廷掌权的人的重视，因为他们所需要的是象桃李一样趋时媚俗的人。这首诗对当时的社会是讽刺，对卖松树人是晓谕，是劝告；而那种不希求荣利的心情（无奈、怨愤），却是诗人的自寓。六街三市【解释】：六街：唐代长安城中的六条大街；市：古代称早晨、中午、傍晚为三时之市。泛指大街小巷。
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